Plantilla de plan de actividades para reuniones de clase

La reunión de clase es una forma eficaz y una posición importante para que el profesor de la clase proporcione educación ideológica y moral a los estudiantes. Organizar y llevar a cabo las actividades de las reuniones de clase de forma planificada es una tarea importante del profesor de clase. Ninguno La siguiente es una plantilla de plan de actividades para reuniones de clase que recopilé y compilé cuidadosamente. Definitivamente te será útil. ¡Ven y léela!

Plantilla de actividades para reuniones de clase 1

. 1. Formato de la actividad:

Reunión de clase temática

2. Tema de la actividad: El libro de planificación de reuniones de clase temática promueve la cultura tradicional china y defiende la moralidad

3. Antecedentes de la actividad :

No se puede subestimar la influencia de los medios de comunicación en los estudiantes de secundaria. El amor ilusorio, las escenas violentas y sangrientas en la televisión, los ordenadores y los juegos en línea, la orientación valorativa de defender la fuerza y ​​el dinero, así como un gran número de trabajos cinematográficos y televisivos de mala calidad, han tenido un impacto negativo en la perspectiva de los estudiantes de secundaria sobre vida y valores morales. En las escuelas intermedias, los estudiantes aprenden hasta una docena de materias, con muy poca participación en la cultura tradicional. Ocasionalmente aparece en forma de textos antiguos. Algunos de nuestros estudiantes de secundaria e incluso estudiantes universitarios deben pasar por la traducción para comprender el significado. Si un país no tiene su propia cultura tradicional, por mucho que se desarrolle, sólo puede convertirse en un apéndice cultural de otros; si una nación no tiene su propio espíritu nacional, por mucho que se lave, sólo puede convertirse en un apéndice cultural; un trozo de arena suelta.

La responsabilidad moral de los estudiantes universitarios refleja el ámbito espiritual y el carácter ideológico de una persona. Es una poderosa motivación para estudiar mucho y escalar duro, y es una garantía importante para la lucha incesante, la búsqueda de la excelencia y la dedicación de talentos. y aprendizaje a la sociedad. Pero a juzgar por el comportamiento cotidiano de los estudiantes universitarios, hay varias malas manifestaciones: cuando suceden cosas, solo buscan su propio beneficio, rara vez consideran a los demás y al colectivo, e ignoran asuntos que no tienen nada que ver con ellos mismos; sus padres y mayores, y no son corteses con sus padres y mayores, los estudiantes no tienen entusiasmo, no se preocupan por su entorno de vida, destruyen la propiedad pública, etc. El sentido de responsabilidad moral de los estudiantes universitarios es cada vez más débil, lo cual es preocupante. . Por lo tanto, es urgente comenzar con los detalles, cultivar el sentido de responsabilidad moral de los estudiantes universitarios y establecer un fuerte sentido de responsabilidad moral entre los estudiantes universitarios.

4. Objetivo de la actividad:

Realizar un encuentro de clase con el tema “Llevar adelante las tradiciones y defender la moralidad”. A través de este encuentro de clase temático mejoraremos la calidad de los estudiantes. comprensión de las responsabilidades morales de los estudiantes universitarios y promover la comprensión de la cultura tradicional china por parte de los estudiantes, nutrir el patrimonio cultural, la capacidad de autoeducación y la capacidad práctica de los estudiantes, sentar las bases para la formación de una visión del mundo y una perspectiva de la vida correctas. y valores; enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y mejorar su aprendizaje sobre China. El entusiasmo por la cultura tradicional también permite a los estudiantes aclarar sus responsabilidades morales hacia ellos mismos, hacia los demás y hacia el colectivo, hacia sus familias, la sociedad y el país, y saber cómo hacerlo; trabajar duro en los detalles para practicar las responsabilidades morales de los estudiantes universitarios y cumplir con la ética de los estudiantes universitarios. Responsabilidad por el desarrollo integral de la cultura tradicional china y la cultura del campus.

5. Hora y lugar del evento

19 de abril de 20__

2-305

6. Preparación del evento:

1. Movilizar a los estudiantes para que busquen información relevante y ejemplos de modelos morales en Internet.

2. Organizar reuniones de clase temáticas para que el anfitrión intercambie palabras, los estudiantes lean información, juramentos, etc. .;

3. Prepare vídeos relevantes, música de fondo para la recitación, etc.

7. Proceso de la actividad:

1. Rueda de prensa simulada. La reunión de clase comenzó con una reunión de simulación. La conferencia de prensa se centró principalmente en la cultura y la moralidad tradicionales, presentó algunos ejemplos relevantes y presentó el tema de esta reunión de clase.

2. Espacio de imaginación. Primero, a los estudiantes se les muestran imágenes de flores de ciruelo, orquídeas, bambúes y crisantemos, y luego comienzan a hacer asociaciones sobre la cultura tradicional china y las virtudes tradicionales. Luego, se les pide a los estudiantes que expresen sus pensamientos y los compartan con todos. Que todos sepan más sobre la cultura tradicional y promuevan las virtudes tradicionales.

3. Concurso de pequeño debate. Este programa comienza con una pasarela en T (la ropa se divide en estilos de moda y tradicionales. Los estudiantes en la audiencia son la audiencia y los jueces).

Al final, el resultado fue un empate y todos iniciaron un pequeño debate sobre el tema de "si perseguir una personalidad de moda o promover las virtudes tradicionales".

4. Un momento feliz. Veamos todos el drama corto sobre viajes en el tiempo "Esas cosas" escrito por los estudiantes. Combina principalmente cultura tradicional y cuestiones morales. Los antiguos viajan a los tiempos modernos y tienen sentimientos e incomprensiones sobre el comportamiento de las personas en la vida moderna. Ven de la vida, inspírate en las pequeñas cosas y sé un estudiante universitario con sentido de responsabilidad moral. Finalmente, el programa finaliza con los actores resumiendo, y en esta etapa se reproduce como música de fondo la recitación del "Clásico de los Tres Personajes".

5. Baidu en línea. Haga algunos MV caseros sobre la moralidad y la cultura tradicional de los maestros y reprodúzcalos para todos, y conecte las opiniones de algunos estudiantes sobre la cultura tradicional y las virtudes fuera del sitio. Luego se reprodujo un clip del maestro Yu Dan hablando sobre "Las Analectas" del programa "Foro de las Cien Escuelas" de CCTV. Finalmente, el monitor o miembro del comité de estudio dará una reseña.

6. Resumen del presentador;

7. Toda la clase hace un juramento: "Sé patriótico y respetuoso de la ley, sé cortés y honesto, respeta la ética pública, respeta a los profesores". , estudie mucho, sea ahorrativo y autosuficiente, sea unido y amigable, y ayude a los demás por diversión, sea una persona moral, comience desde ahora, comience desde mí ". Al mismo tiempo, el lema de la iniciativa escrito por los estudiantes fue. desplegado.

8. Discurso del profesor de la clase

9. El anfitrión resumió el significado de esta reunión de clase

Nos da más espacio para la autoexpresión, por lo que que podemos fácilmente El concurso muestra sus conocimientos culturales tradicionales de una manera más interesante. Nos permite tener una comprensión más profunda del conocimiento cultural tradicional a través del concurso y también nos brinda una buena oportunidad para aprender unos de otros. Al mismo tiempo, se fortaleció la comunicación entre toda la clase.

Plantilla 2 del plan de actividades de la reunión de clase

Tema de la reunión de clase: La psicología del amor de los estudiantes universitarios

Propósito de la reunión de clase: Mejorar la conciencia de los estudiantes universitarios sobre el amar el proceso y tratar correctamente los problemas en la universidad Amor

Hora de reunión de la clase: __año_mes_día

Objeto de la reunión de clase: 10 Clase de Contabilidad 6

Lugar de la reunión de clase: Aula Multimedia 2325

Anfitrión de la reunión de clase: Yuan_Lei

Invitado a la reunión de clase: Profesor Zhu_Wu

Fotógrafo de la reunión de clase: Huang_Xiang

Asuntos específicos:

1. Habla sobre las características del amor de los estudiantes universitarios

2. Pequeños juegos

Invita a dos parejas de la clase a subir al escenario como representantes. delante y el niño detrás. Hay una distancia entre ellos. Al retroceder, el niño atrapa a la niña. El juego concluye que la confianza entre amantes es muy importante.

3. Problemas en el amor de los estudiantes universitarios

4. Los estudiantes de Qing cantan la canción que más les conmueve (un breve párrafo es suficiente)

5. Con " Inicie un pequeño debate sobre los temas de "No pidas vida eterna, solo pide lo que una vez tuviste" y "No pidas lo que una vez tuviste, solo pide vida eterna"

① Da el tema de debate y deja que los estudiantes lo piensen durante 3 a 5 minutos

② Cuando se acabe el tiempo, deja que todos elijan el partido que apoyan y comiencen a cambiar de postura

1. Características del amor de los estudiantes universitarios

1. Popularización, popularización

2. Racionalidad e irracionalidad

La racionalidad solo elige enamorarse cuando conoce a la persona que le gusta. Esto demuestra que aunque están enamorados, tienen una personalidad relativamente clara, pero no se puede negar que algunas personas no conocen a la persona que les gusta. Muy claramente, y muchas veces eligen estar juntos por buenos sentimientos. Sólo después de enamorarse de verdad se dan cuenta de que no todo es tan bonito como esperaban, y a veces se sienten molestos consigo mismos y se pelean con la pareja. algunos que incluso se separan.

Del mismo modo, hay un grupo de personas que no entienden el amor en un sentido verdadero y siempre tienen una actitud lúdica hacia el amor. Es posible que una relación así no dure mucho.

3. Amar Incertidumbre sobre. el futuro

Aunque muchas parejas permanecen juntas todos los días, tienen mucho miedo de no saber cuáles serán sus resultados futuros, lo que incluso lleva a situaciones frías y calientes entre los amantes. /p>

2. Pequeños juegos

Invita a dos parejas de la clase a subir al escenario como representantes. La niña está delante y el niño detrás. Hay una distancia entre ellos. retrocede y el niño toma el relevo. Las niñas viven. El juego concluye que la confianza entre amantes es muy importante.

3. Problemas con las aventuras amorosas de los estudiantes universitarios

En términos de gastos personales, parte de sus propios gastos de manutención deben usarse como fondos de amor. Esta es sin duda una suma enorme para poco dinero. -Las familias de ingresos, las propinas irracionales han causado una carga financiera para uno mismo. Algunas personas incluso piden prestado dinero a otros, lo que afecta sus propias vidas. El dinero prestado incluso afecta la relación entre familiares y amigos, y la ganancia supera la pérdida.

Manejo inadecuado de las relaciones. Muchos estudiantes tienen relaciones a distancia. Pasan mucho tiempo de sus vidas extrañando a sus novios y novias, charlan y se comunican con sus novios durante todo el día. Afecta sus estudios, algunos incluso charlan hasta altas horas de la noche, lo que afecta al resto de los demás, y algunos incluso provocan fricciones con las personas que les rodean, afectando la comunicación interpersonal normal.

En cuanto al problema del amor roto, la mayoría de las personas. eligen resolverlo por sí mismos, pero también hay algunas personas que quedan indefensas después de desenamorarse, incluso derraman lágrimas, a menudo pierden los estribos con los demás y algunas incluso tienen comportamientos extremos

4. Pregunte tus compañeros canten la canción que más les conmueva (Un párrafo corto es suficiente)

5. Inicia un pequeño debate sobre los temas de "No pidas la eternidad, solo pide lo que una vez tuviste " y "No pidas lo que una vez tuviste, solo pide la eternidad".

Resumen de la reunión

Plantilla de plan de actividades de reunión de clase 3

Propósito de la actividad:

1. A través de una serie de actividades como ver videos, escuchar grabaciones, leer materiales, debates, etc., permita que los estudiantes nos comprendan. La nación china es una "tierra de etiqueta" de fama mundial. ". Ser civilizado y educado es una excelente tradición de la nación china, una virtud en la vida y una virtud que debe poseer una persona civilizada moderna.

2. A través de las actividades de las clases temáticas, los estudiantes pueden heredar excelentes virtudes tradicionales, mejorar los sentimientos patrióticos, desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana e inicialmente establecer un sentido de responsabilidad social.

3. Integrar rutinas de etiqueta en diversas formas de actuación, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por el gusto y la educación ideológica y moral, y comprendan la importancia de la etiqueta para el crecimiento de cada estudiante.

Preparación de la actividad:

1. Antes de la reunión de clase, nuestra clase llevó a cabo una serie de actividades educativas como preparación para la reunión de clase: recopilar historias sobre la civilización y la etiqueta chinas y otras materiales; investigar y esforzarse por ser prácticas estudiantiles civilizadas.

2. Materiales audiovisuales y escritos sobre la etiqueta del alumnado de secundaria.

3. Disposición ambiental (pizarra, recinto, etc.).

4. Organizar a los estudiantes para preparar programas relevantes.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad

Moderador: China ha sido una tierra de etiqueta desde la antigüedad. La civilización y la cortesía son las excelentes tradiciones del mundo. Como nación china, como nueva generación de jóvenes, no debemos olvidar la tradición. Debemos esforzarnos por ser buenos estudiantes, civilizados y educados, dejar que las flores de la civilización sean siempre felices y difundir la belleza de la civilización por todas partes. Ahora anuncio: La reunión de clase temática de "Etiqueta civilizada que me acompaña" ahora comenzará.

2. El inicio de la actividad.

(1) Civismo y etiqueta familiar.

Moderador: China es un país antiguo con miles de años de civilización y una larga historia de cultura. Como país de etiqueta, hay muchas historias en la historia de China que todavía nos educan profundamente. Mire las historias históricas: "Kong Rong deja la pera", "Huang Xiang respeta sinceramente a sus padres" (reproduzca el video).

Moderador: Después de ver estos dos cuentos, ¿qué piensan los estudiantes sobre cómo debemos tratar a nuestros padres y hermanos en la vida?

Los estudiantes pueden hablar libremente.

Anfitrión: Ahora casi todos somos hijos únicos y no tenemos hermanos ni hermanas, entonces, ¿qué pasa con nuestros amigos que viven juntos? ¿Qué debemos hacer si hay invitados en casa?

(2) Civilidad y etiqueta en el campus

Moderador: China es un país antiguo con miles de años de civilización y una cultura de larga data. La "etiqueta" es una parte importante de la cultura china. En China, desde la antigüedad, ha sido importante ser educado y modesto. Por eso, China es conocida como "el país de los artículos, la herencia de los poemas y la etiqueta" y "el país de la civilización y la etiqueta". Ahora echemos un vistazo a los requisitos que tenían los antiguos para tratar con los demás (ver el vídeo)

Anfitrión: Las normas de etiqueta de la antigua China se han desarrollado y reformado continuamente para formar nuestra etiqueta civilizada moderna. campus, esto es a la vez En un ambiente solemne y animado, tenso y civilizado, nuestros jóvenes pioneros no solo deben aprender conocimientos culturales, sino también fortalecer conscientemente el cultivo moral, ser educados, comprender la etiqueta y ser adolescentes civilizados. La etiqueta y el comportamiento incluyen mucho contenido. ¿Conoce la etiqueta del campus? ¿Quién está dispuesto a contárselo a todos?

Los estudiantes pueden hablar libremente.

Anfitrión: ¿Cuáles son las etiquetas estándar en el campus? A continuación, disfrute de algunas de las formas más básicas de etiqueta realizadas por Song Xiaoxiao y otros.

Realizar la etiqueta del campus: postura correcta para caminar, postura correcta para estar de pie, postura correcta para sentarse, etiqueta social, etiqueta en el aula, etiqueta en el recreo, paso y recepción de objetos.

Moderador: Esta es nuestra etiqueta de uso común en el campus. Para nuestros estudiantes de secundaria, el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" también establece requisitos claros. Escuche "La canción de tres caracteres sobre los estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria"

Anfitrión: *** vivimos juntos en este hermoso campus y *** estudiamos juntos en una gran familia. debe vivir en armonía.

(3) Civilización social y etiqueta

Moderador: Debemos ser civilizados en la escuela, pero ¿qué debemos hacer cuando no hay nadie que nos supervise?

> Moderador: Debemos comprender el principio de respetar a los mayores y amar a los jóvenes, entonces, ¿qué debemos hacer en situaciones públicas?

(4) Tener en cuenta el lenguaje civilizado

Anfitriones : La conversación puede reflejar la educación cultural de una persona. Como persona culta y civilizada, además de ser elegante y con connotaciones culturales al hablar, también debemos distinguir entre ocasiones, prestar atención a la propiedad y hablar apropiadamente. Ser civilizado y educado son las virtudes tradicionales de la nación china. Para establecer una buena imagen de una persona, primero debemos hablar civilizadamente. Entonces, ¿cuál es la importancia del lenguaje moderno, civilizado y educado? Escuche lo siguiente: "Introducción a las frases civilizadas cotidianas"

Llevarnos bien. Es inevitable que haya obstáculos y obstáculos de vez en cuando. Decir "lo siento" después de cometer un error puede hacer que la ira de la otra parte desaparezca; de lo contrario, habrá consecuencias inesperadas. La misma cosita tiene dos resultados completamente diferentes, uno de los cuales es "lo siento". En la vida, aprender un lenguaje civilizado al comunicarnos con los demás es un cultivo moral muy importante que debemos aprender desde la escuela secundaria. Consulte la experiencia de nuestros compañeros sobre el lenguaje civilizado: Recitación de poesía "La palabra mágica"

3. Resumen de la actividad:

Moderador: Estudiantes, hoy hemos aprendido mucho sobre el conocimiento de la etiqueta. Como joven pionero en la nueva era, debemos tomar la iniciativa de saludar a los maestros e invitados cuando los encontramos al subir y bajar escaleras, hay mucha gente, preste atención a la humildad, camine por la derecha para garantizar un flujo fluido; prestar atención a la higiene, no tirar cáscaras, recoger trozos de papel cada vez que los vea, proteger la propiedad pública, no escribir ni rayar, cumplir estrictamente las normas y reglamentos escolares, supervisarse unos a otros, trabajar juntos para promover y; Esfuércese por ser un buen estudiante, civilizado y que comprenda la etiqueta.

4. Discurso del director:

Queridos estudiantes, el civismo y la cortesía son las semillas más vitales. Como estudiantes y descendientes de la nación china, tenemos la obligación de hacerlo. la responsabilidad de llevar adelante nuestras tradiciones de etiqueta y establecer una buena imagen de nosotros mismos.

Mientras esta semilla se siembre en nuestros corazones, echará raíces, florecerá y dará frutos en nuestro mundo espiritual, y nuestra sociedad será mejor. ¡Espero que a través de este evento podamos comprender verdaderamente la importancia de la etiqueta civilizada! y dejemos que sembremos las semillas de la civilización en cada rincón de nuestras vidas, y dejemos que las flores de la civilización florezcan cada vez más en las familias, los campus y la sociedad.

5. ¡Fin de la actividad!

Plantilla 4 del plan de actividades de la reunión de clase

1. Antecedentes de la reunión de clase

El tiempo vuela en la universidad y en un abrir y cerrar de ojos hemos entrado en nuestro tercer año . Quizás en este momento todavía estemos tan confundidos como antes, o incluso más enredados. Tal vez tengamos un objetivo y una dirección de lucha más claros después de experimentar la precipitación del primer y segundo año. Tal vez estemos luchando entre los ideales y la realidad, tratando desesperadamente de encontrar nuestro propio camino y el escenario en el camino. No importa qué cambios tengamos ahora, todavía somos jóvenes. En el tercer año, debemos aprender a madurar, debemos asumir responsabilidades, debemos aprender a apreciar y debemos afrontar la vida. En tal etapa de transición, debemos aprender a pensar, así que llevamos a cabo esta reunión de clase temática, con la esperanza de encontrar nuestra propia posición al compartir la reunión de clase y pensar en el futuro del tercer año... Al mismo tiempo, la clase La reunión es una manera efectiva para que toda la clase se reúna.

2. Tema de la reunión de clase

3. El propósito de la reunión de clase

1. A través de la planificación y organización de las reuniones de clase, los estudiantes pueden pensar con calma en sus propias metas en su tercer año y en la dirección futura.

2. A través de los juegos en equipo, los estudiantes con poca comunicación pueden tener más oportunidades para comunicarse entre sí. Los juegos en equipo pueden cultivar el espíritu de equipo y ayudar a mejorar la cohesión en la clase.

3. Los juegos también son ricos en filosofía de vida. A través de los juegos, los estudiantes pueden sentir diferente felicidad y sabiduría.

IV.Reunión de clase

Dirigido: Todos los integrantes de la Clase 3 de la Universidad Normal 10 de Geociencias

Hora: 8 de septiembre de __ (miércoles)

7:00-9:30 pm

Lugar: Facultad de Ciencias Geográficas

5. Proceso de reunión de clase

Horario

Asuntos

Responsable

Comentarios

17:00-18:40

Disposición del lugar, incluido pizarrón y podio , música

Todos los miembros del comité de clase

Necesitamos estudiantes que puedan escribir fuentes pop

18:40——19:00

Período preliminar final Prepárese para la inspección y recuento de estudiantes presentes

Meng Linxi

Chen Bei

19:00——19:30

Palabras de apertura, hablan el maestro Wei y el maestro Chen

Sun Tingting

El tiempo depende de la situación

19:30——19:50

Plan de trabajo

Li Danni

19:50——

Jugar y compartir juegos, etc.

Por favor consulte el archivo adjunto para obtener más detalles

21:30

Organizar el lugar de la reunión y el resumen

Todos los comités de la clase

6. Formato de la reunión de la clase y contenido (ver archivo adjunto para más detalles)

Formato: varios juegos de equipo

Contenido: jugar

Compartir testimonios de juegos

Implementación de castigos o recompensas relevantes del juego

Siete, Preparación

1. Varios materiales necesarios para prepararse para la reunión de clase, incluidos los necesarios para decorar el lugar y jugar. (Meng Linxi, Zhang Min Qifang)

2. Solicite un salón de clases, comuníquese con el maestro y haga todos los arreglos preliminares. (Zhang Qiang)

3. Selección de juego (Li Danni)

4. Compra snacks y pequeños obsequios (los obsequios dependen del juego). (Meng Linxi, Zhang Min y Qifang)

5. Cámaras, ordenadores y música relacionada.

(Sun Tingting Chen Yuan)

6. El presentador escribe una declaración de apertura y le pide que se centre en el tema. (tentativo)

8. Trabajo posterior

1. Escribe noticias o un resumen de la reunión de clase (fotos adjuntas) o pensamientos, contacta al sindicato de estudiantes y publícalo en línea. (Chen Bei)

2. Organiza imágenes y materiales de texto y envíalos a nuestro blog de clase. (Li Danni y Chen Bei)

9. Notas

1. La división del trabajo anterior solo asigna el trabajo al responsable principal y colabora entre sí durante el trabajo.

2. Se debe mantener un cierto grado de disciplina durante la reunión de clase.

Adjunto: Plan de juego

Primero: Clavos en los estantes (Li Danni)

Objetivo: Todos los miembros

Reglas: Pon 10 clavos Coloca el clavo sobre el clavo de la madera y mantenlo estable durante 10 segundos

Proceso: Grupo: Dividir en 7 grupos, 6 personas en cada grupo

Recibir accesorios (madera, clavos)

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Los miembros del equipo cooperan para completar el contenido del juego

Recompensa: cada equipo ganador recibe un cuaderno

Significado:

1. Las uñas también tienen su propia fuerza y ​​suavidad van de la mano. En un equipo, todos tienen sus propias fortalezas y debilidades, pero cuando todos continúan absorbiéndose y aprendiendo unos de otros, habrá resultados inesperados. como nuestro juego de uñas

2. Durante el juego, se deben tomar decisiones acertadas y esta decisión debe ser discutida por todos, por lo que la comunicación y coordinación del equipo son indispensables.

Segundo: Juego del periódico (Chen Bei)

Objetivo: todos los miembros

Reglas: elige a dos personas para que se paren sobre el periódico y comiencen a responder preguntas. la respuesta es incorrecta. El periódico en cuestión se corta por la mitad y continúa. Responda la pregunta correctamente y responda la siguiente pregunta. Cuando los hombres y las mujeres responden la pregunta, no pueden tocar físicamente nada más que el periódico.

Proceso: Cada equipo selecciona 2 personas, hombres y mujeres pueden ser emparejados

El anfitrión hace preguntas, los concursantes responden y el juego se completa

Recompensa : Después de responder las preguntas, si dos personas aún pueden pararse sobre el periódico, cada equipo recibirá una paleta.

Preparación temprana: al menos 7 grupos de preguntas, 10 preguntas en cada grupo

Tercero: Idiom Solitaire (Zhang Min)

El nombre de este juego es Sólo para confundir a todos, no realmente al Solitario. Cada grupo enviará una persona a un total de 7 personas, y dejará que estas 7 personas escriban 5 modismos en papel primero. Debido a que el título del juego se llama Idiom Solitaire, todos considerarán cómo aprender el modismo y si la última palabra debe ser. fácil o sencillo. Una vez que todos hayan terminado de escribir, haga que todos lean sus modismos ante la audiencia. Luego pida a todos que agreguen "cuando me enamoré por primera vez, cuando me casé, durante mi noche de bodas, después de casarme y mi relación extramatrimonial" antes de los cinco modismos, para que juntos se conviertan en "cuando me enamoré por primera vez". (el primer modismo), cuando me casé (el segundo modismo), durante la noche de bodas (el tercer modismo), después de casarme (el cuarto modismo) y durante mi relación extramatrimonial (el quinto modismo)". A veces los resultados son inesperadamente hilarantes.

Premio de participación: una piruleta por persona

Preparación temprana: papel en blanco

Cuarto: Adivina el título de la canción mientras escuchas música (Chen Yuan)

El anfitrión reproduce el grupo de pistas (un grupo de 5 canciones) en secuencia. Cada canción solo se reproduce durante los primeros 30 segundos. Es necesario poder adivinar la canción dentro del tiempo de reproducción. es inferior a 30 segundos, la canción será adivinada. Pasará directamente a la siguiente canción. Si adivina 3 o más canciones correctamente en total, obtendrá un premio. (***8 conjuntos de pistas, 40 canciones)

Quinto: Adivinación cooperativa de objetos (Zhang Qiang)

El formulador de preguntas escribe el nombre de un objeto de uso común en la pizarra , dos personas de cada grupo compiten, una hace un gesto o explica y la otra adivina de espaldas a la pizarra. La explicación no puede sacar a relucir las palabras contenidas en el nombre del elemento. Cada grupo de personas adivina 5 elementos.

Sistema de recompensa y castigo: Las dos personas que acierten 4 o más recibirán cada una un cuaderno, y el resto de miembros del grupo una piruleta cada uno. Las dos personas que adivinen menos de 3 (incluido 3) correctamente deben subir al escenario para compartir sus planes semestrales o explicar sus puntos de vista sobre cómo ser un buen profesor.

Preparación: Nombres de elementos de uso común (7 grupos, 5 en cada grupo)

Sexto: Soplemos globos juntos (Sun Tingting)

Propósito: Comunicación Capacidad de cooperación, a través de la división del trabajo y la cooperación para completar la tarea

Número de personas: Cada grupo está limitado a seis personas

Lugar: Sin límite

Accesorios : El anfitrión prepara cada grupo Seis lotes, escritos en ellos: boca; nalgas (dos)

Globo (uno para cada grupo)

Adecuado para: todas las personas

Método de juego:

1. Dividirse en dos grupos, pero cada grupo debe tener seis personas.

2. El anfitrión pide a cada grupo que haga un sorteo.

3. Primero, la persona que recibió el golpe en la boca debe inflar el globo con la ayuda de las dos personas que recibieron la mano (la persona que recibió el golpe en la boca no puede inflar el globo con él mismo); luego los dos La persona que recibió una palmada en los pies levantó a la persona que recibió una palmada en las nalgas para hacer estallar el globo.

Plantilla de plan de actividades de reunión de clase 5

Propósito de la actividad:

1. Cómo lidiar correctamente con los problemas inevitables, ajustar tus propias emociones y ser el Maestro de tus propias emociones.

2. Mejorar las capacidades cognitivas emocionales de los estudiantes y aprender a autorregularse.

Preparación de la actividad:

Boceto, papel, bolígrafo, música, etc.

Proceso de la actividad:

1. El anfitrión anuncia el inicio de la reunión de clase.

2. Discurso del líder del escuadrón:

Estudiantes, tenemos muchos recuerdos felices a medida que crecemos, así como los problemas que encontramos cuando crecemos. ¿Qué debemos hacer cuando las cosas nos vayan bien? Espero que los estudiantes puedan hablar libremente en la reunión de la clase temática de hoy y encontrar formas de resolver sus problemas. ¡Unamos nuestras manos y avancemos juntos hacia la felicidad!

3. La actividad comienza:

1. Anfitrión A: Estimados compañeros, cuando nos damos cuenta cumplimos doce años.

Anfitrión B: Doce años, una época floreciente llena de anhelo por un futuro mejor.

Anfitrión A: Doce años, una época pintoresca llena de canciones alegres y risas.

Moderador B: Estamos llenos de vitalidad.

Anfitrión A: Nos lo pasamos muy bien.

2. Entrevista presentador:

Entrevistado: Director

Pregunta: Maestro __, usted ha estado con nosotros día y noche durante cinco años, ¿puede hablar? al respecto? ¿Qué impresión tienen nuestros compañeros de clase?

Maestro: Estudiantes, todos en nuestra segunda clase de quinto grado son estudiantes profundamente amados por el maestro. Cada uno de ustedes es un libro vívido y rico. Libros, en mi opinión, estás lleno de vitalidad, tu inteligencia, tu progreso, tu crecimiento, ni siquiera el maestro puede leer lo suficiente. Pero niños, la vida es como un camino. No siempre es fácil, pero también está lleno de obstáculos. El Maestro espera que a través de sus propios esfuerzos, su vida se llene de felicidad y colores brillantes.

3. Anfitrión A: Sí, tenemos la alegría de crecer, pero también todos tenemos el dolor de crecer. Por favor, disfruten el sketch "My Troubles".

Moderador B: Estudiantes, ¿tienen sus propios problemas como los compañeros del boceto? A continuación, dibujaremos nuestros propios problemas.

4. Moderador A: Justo ahora, todos los estudiantes usaron dibujos simples para dibujar sus propios problemas. Ahora, invitemos a los estudiantes a subir al escenario para exponer sus problemas para que todos puedan ayudar. ¿vale?

(1) Estudiante 1: Muestra tu pintura: un par de manos fuertes.

Moderador B: ¿Qué significa esto? ¿Puedes decirnos?

Estudiante: He sido acosado durante mucho tiempo y espero tener manos fuertes. (El niño es delgado y tiene un temperamento débil. Casi lloró cuando dijo esto.)

Moderador A: ¿Pueden los estudiantes darle algún consejo?

Estudiante: ¡Da un paso? ¡El cielo está más brillante! (Una compañera de clase se puso de pie para persuadir)

Estudiante: Ha sido intimidado durante mucho tiempo, ¿aún puedes persuadirlo de que "dé un paso atrás"? ¿Cuáles son las consecuencias de dar un paso atrás? ¡Creo que debería decírselo al profesor!

Estudiante: ¡Sí! ¡Deje que el profesor se encargue de ello! un buen trabajo en el estudio y sólo quiero luchar.

Estudiante: Su rendimiento académico es mediocre. ¿Cuál es la posibilidad de realizar el deseo de un hombre fuerte "haciendo bien sus estudios"?

Moderador B: ¿Hay muchas maneras? Puedes evitar que te acosen: por ejemplo, ① Desarrolla tu confianza en ti mismo. No siempre te sientas inferior a los demás. Al contrario, intenta decir en voz alta en el espejo antes de ir a la escuela: Yo puedo. ¡Hazlo! ② Tome medidas seguras para mejorar sus estudios, estudie más, comuníquese más con sus compañeros, pregunte más a sus compañeros y, al mismo tiempo, ayúdelos más a progresar y ser felices. ③Tener el coraje de señalar con audacia malos comportamientos o fenómenos, justificarlos y buscar soluciones.

(2) Estudiante 2: El cuadro es un pañuelo rojo, con una niña llorando en la esquina inferior derecha.

Estudiante 2: Me olvidé de usar un pañuelo rojo una vez durante el último semestre, y mi nombre y clase quedaron registrados cuando entré a la escuela sentí que había dañado el honor colectivo y me sentí culpable. y muy angustiado. (Recordó con tristeza)

Monitor: Desde entonces, nunca te has olvidado de usar el pañuelo rojo. El asunto ya pasó y todos lo hemos olvidado ya. (Otros estudiantes también la consolaron, lo que la hizo feliz y sorprendida. Sintió que los compañeros eran muy lindos y regresó a su asiento con una sonrisa en su rostro.)

Otra chica: Represento a la clase en El 4 × 100 m de nivel escolar perdí en el juego. Como jugador principal, lo siento mucho por la clase.

Estudiante: ¡No solo podemos ganar pero no perder! .

(3) Estudiante 3: Un examen con "64" puntos escritos y al lado hay un par de ojos llorosos, expresando sus sentimientos de fracaso en el examen.

Estudiante 4: Estaba solo en el desierto, con nubes oscuras en el cielo, presionándome... El estudiante dijo que esa era la sensación que tenía cuando pensaba en el examen, que era extremadamente pesado. ?

Estudiante 5: Una gran montaña con picos imponentes. Estoy en este lado de la montaña y el otro lado de la montaña tiene 100 puntos. El estudiante dijo: Siento que no puedo escalar. y siempre fracaso en el examen.

……

5. Moderador A: Es normal que los estudiantes tengan angustia cuando crecen. Lo importante es que no podemos permitir que la angustia se convierta en un obstáculo y obstaculice nuestra salud mental. ; soluciona la angustia Sólo así podrás crecer sanamente.

Moderador B: Creo que los estudiantes de nuestra clase tienen la capacidad de aprender a resolver todas sus preocupaciones. ¿Tienen confianza estudiantes, siempre y cuando tengamos confianza y encontremos un método que se adapte a nosotros? eventualmente podremos alcanzar la felicidad.

6. Recitación de poesía "Sé un yo feliz"

Moderador A: Seremos una persona inteligente que podrá autorregularse y derrotarse a sí misma, ¿lo crees? Hay muchas personas a nuestro alrededor que han sufrido desgracias pero aún perseveran. Nos dan mucha inspiración:

Toque la música "Sinfonía del destino" y pida a los estudiantes que cuenten la historia de Beethoven:

Beethoven, el gran músico del mundo, creó una gran cantidad de sinfonías que se han transmitido a través de los siglos y fueron elogiadas como "sinfonías" por las generaciones posteriores. Sin embargo, su vida estuvo llena de dolor: el alcoholismo de su padre y la muerte prematura de su madre le hicieron perder la felicidad de su infancia. Justo cuando estaba entrando en la mediana edad en la cima de su creatividad, sufrió una enfermedad del oído y quedó sordo de ambos oídos. Sin embargo, resistió obstinadamente el golpe del destino.

Moderador B: ¿Cómo nos inspira el éxito de Beethoven? (Discusión)

Moderador A: Hay muchos altibajos en nuestras vidas, debemos usar la positividad si pensamos y trabajamos duro. Con actitud, definitivamente resolverás el problema.

7. Anfitrión B: Muéstrame el cofre del tesoro de la felicidad

Ten confianza y cree que la vida es tan hermosa

Haz lo que te gusta y olvídate de tus preocupaciones

Ayuda a los demás y sé feliz tú mismo

No te enojes cuando te sientas agraviado

No te preocupes por las cosas más pequeñas

No estés triste cuando encuentres contratiempos

Las fortalezas de los demás No tengas celos

8. Toda la clase se tomó de la mano y cantó "Pajarito, Pajarito, Vuelas". Happyly" con música motivadora y relajante.

4. Discurso del maestro de clase:

El maestro está muy feliz de participar hoy en la reunión temática de nuestra clase de “Comenzando por la felicidad”. Siento profundamente que has crecido y tienes tus propias ideas y opiniones. En la vida futura encontraremos muchos contratiempos, pero mientras los afrontemos con una actitud positiva y trabajemos duro, definitivamente podremos superarlos. No importa cuán grandes sean las dificultades. Cuando otros encuentren dificultades, debemos ser afectuosos y echarles una mano. Mientras ayudamos a los demás, también ganaremos felicidad nosotros mismos. Seamos personas confiadas y afectuosas y dejemos que nuestra vida esté llena de felicidad y sol, emprendamos el camino hacia ella. felicidad juntos!

5. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase.