Resumen de las actividades culturales y deportivas de clase

Un resumen es un material escrito que revisa y analiza el estudio, trabajo o realización de una determinada etapa posteriormente. Escribir resúmenes es útil para mejorar nuestras habilidades de aprendizaje y trabajo. Todos, por favor escriban un resumen. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? El siguiente es un resumen de las actividades culturales y deportivas de mi clase. Bienvenido a compartir.

Resumen de las actividades culturales y deportivas de la clase 1 Fortalecer la amistad entre los estudiantes 07 y 08;

Al inicio del semestre organizamos dos actividades sociales con el tema de "xx" en el Departamento de Fortalecimiento Parte de nuestra clase Los estudiantes se inscribieron activamente para participar e hicieron grandes contribuciones para el final perfecto de la fiesta. Tales como: boxeo, danza indio-paquistaní, popurrí de canciones y otros programas.

El tema de la reunión de clase para dar la bienvenida al Día Nacional:

1. Preparación temprana: el comité de clase se reunirá para discutir el formato de la reunión de clase, el contenido del programa, la hora y el lugar. y tareas asignadas;

2. Publicidad preliminar, colocación de carteles y puntos de referencia;

3. Movilizar a todos los estudiantes para que firmen en la reunión de clase en la entrada de la cafetería para promover las actividades de la clase y ampliar la influencia.

4. Tome videos cortos de las bendiciones de cada estudiante y maestro de la clase, y haga PPT y videos.

5. Contenido de la actividad: En forma de reunión de clase, los miembros de la clase expresaron sus deseos por el 60 cumpleaños de la patria y el décimo aniversario del hospital.

6. Las reuniones de clase incluyen principalmente recitación de poesía, popurrí de canciones doradas, coros, etc. , demostró el espíritu de unidad y progreso de los estudiantes de la Clase 36 y mejoró la cohesión de la clase.

Juego de hospital:

En la reunión deportiva de la escuela, el departamento de refuerzo ganó el primer lugar en la actuación inaugural. La mayoría de los estudiantes de mi clase participaron, sacrificando su tiempo libre para ganar la gloria. para la clase. Segundo clasificado en la clasificación general de la competición. Wang Zhengyang, Zhao Jin y otros estudiantes de nuestra clase tuvieron un desempeño sobresaliente en la competencia, especialmente Zhao Jin, quien logró una buena clasificación y representó a la universidad en la reunión deportiva escolar.

Encuentro deportivo escolar:

Excursión de otoño:

Viaje de un día a Pearl Spring, hermosa Pearl Spring, estamos felices, hemos pasado por el vuelo. jóvenes juntos.

Conferencias:

Dos exámenes de acceso a posgrado de Wenden, un foro de formación intensiva y conferencias de examen CET-4 y CET-6.

Competencia de baloncesto:

Algunos estudiantes representaron al Departamento de Fortalecimiento y participaron en la competencia de baloncesto a nivel universitario y lograron resultados satisfactorios.

Ver la exposición de ciencia y tecnología:

Actividades de servicio voluntario en residencias de ancianos:

Concurso de teatro: 65438+22 de febrero.

Muchos estudiantes de mi clase participaron en el concurso escolar y ganaron el tercer premio.

Fortalecer la amistad entre la ingeniería y el aprendizaje: ¿Año Nuevo Loco? 65438+La noche del 23 de febrero.

Mis compañeros participaron activamente en la presentación y el canto, lo que demostró su versatilidad; los estudiantes que participaron en el trabajo de logística también fueron muy serios y trabajaron duro para asegurar la calidad de la fiesta.

Resumen de las actividades de entretenimiento en clase 2 Con el avance integral de la educación de calidad, la educación escolar está experimentando enormes cambios. "La salud primero" es la ideología rectora de la educación escolar de mi país en el nuevo siglo, y "la felicidad, la iniciativa, la salud y el desarrollo" se han convertido en los objetivos y tareas de la educación física escolar. La implementación del "Proyecto Deporte y Arte 2+1" ha demostrado que es un medio eficaz para alcanzar nuevos objetivos deportivos y desempeña un papel importante y único en el proceso de implementar de manera integral una educación sana y feliz y promover la vida activa y armoniosa de los estudiantes. desarrollo.

Desde el lanzamiento de las actividades culturales y deportivas en nuestro colegio, han sido acogidas por profesores, alumnos y padres de familia del colegio, también han llamado la atención de dirigentes y profesores del distrito, y han recibido. Buenos efectos de la actividad y respuestas sociales.

1. Actualizar conceptos y concienciar

Las “actividades deportivas de recreo” son herencia y desarrollo de los ejercicios tradicionales de recreo. Son una forma importante de consolidar y ampliar los efectos del ejercicio físico. y mejorar la calidad física y mental de los estudiantes. Es un reflejo concentrado del espíritu y la disciplina escolar, y una expresión concentrada del nivel de gestión de nuestra escuela. Al mismo tiempo, diversas formas de actividades se basan en la aptitud y la ambición, cultivando el desarrollo armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza de los estudiantes, reflejando plenamente la integridad y la amplitud de la educación de calidad y la iniciativa del desarrollo de los estudiantes.

A través de las "actividades culturales y deportivas de recreo", la gente se da cuenta de que esta actividad no sólo garantiza el tiempo de ejercicio físico diario de los estudiantes, mejora su condición física, alivia la fatiga, sino que también cultiva el buen comportamiento, la calidad y la personalidad, emociones, intereses y otras cualidades. Las actividades también pueden cultivar el sentido de competencia y cooperación de los estudiantes, y cultivar la estricta organización, disciplina, responsabilidad colectiva, honor, espíritu emprendedor nacional y espíritu de distribución ascendente de los estudiantes. Todos los profesores realmente sienten que es una parte indispensable de una educación de calidad y requiere que todos actualicen sus conceptos, unifiquen su pensamiento y mejoren su comprensión.

Sólo la participación total y la estrecha cooperación de todos los departamentos pueden garantizar la implementación sin problemas de las actividades deportivas durante el recreo.

En segundo lugar, fortalecer la capacitación y la implementación científica

Basado en el principio de priorizar la salud y devolver la felicidad a los estudiantes, y con la ideología rectora de crear una relación armoniosa entre maestro y estudiante, nuestra escuela ha diseñado actividades culturales y deportivas entre clases. Espero que todos los estudiantes puedan afrontar cada día con una mentalidad sana, un cuerpo fuerte y mucho entusiasmo. Las actividades se asignan razonablemente a actividades deportivas y artísticas, y el diseño general se esfuerza por ser científico, creativo, distintivo y operable. Movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades.

En tercer lugar, los líderes deben prestarle atención, fortalecer la gestión y trabajar juntos para gestionarla.

Las actividades de recreo de nuestra escuela pueden embarcarse gradualmente en una nueva vía de actividades científicas, estandarizadas e integradas, que es inseparable del trabajo cuidadoso del grupo de liderazgo del recreo de la escuela. El líder del grupo de liderazgo es el propio director.

En cuarto lugar, perseverancia, perseverancia y resultados notables

En la actualidad, las actividades culturales y deportivas del recreo se han convertido en una parte importante del trabajo de clase y un gran avance para que nuestro colegio promueva una educación de calidad. No solo proporciona las condiciones y el tiempo para el desarrollo de alta calidad de la escuela, sino que también promueve eficazmente el desarrollo continuo de la escuela.

En primer lugar, la calidad ideológica, moral y psicológica de los estudiantes mejora constantemente. Las ricas y coloridas actividades no sólo cultivan la disciplina organizativa, el espíritu colectivo y el espíritu patriótico de los estudiantes, sino que también les permiten formar buenos hábitos de estímulo mutuo y autoestudio.

En segundo lugar, la calidad física de profesores y estudiantes ha mejorado significativamente, lo que ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo coordinado de la educación y la enseñanza. El descanso entre clases es de gran beneficio para la mejora de la condición física y el estado mental personal, y favorece la mejora de la calidad de la enseñanza.

En tercer lugar, las actividades culturales y deportivas diarias a gran escala brindan oportunidades para que maestros, estudiantes, maestros, líderes escolares y maestros se conozcan entre sí, lo que favorece el establecimiento de buenas relaciones interpersonales en el campus y la mejora de la la cohesión de la escuela y la eficacia en el combate.

Revisando el desarrollo de las actividades deportivas en el recreo en nuestra escuela y mirando hacia las perspectivas futuras de las actividades deportivas en el recreo, continuaremos profundizando las actividades deportivas en el recreo en función de la situación real de la clase y las características de desarrollo de estudiantes, y tener más confianza en las "actividades deportivas de recreo". Las "Actividades Deportivas" se crean en actividades deportivas con la alegría como melodía principal, características destacadas, armonía activa y desarrollo progresivo. Juega un movimiento más animado y hermoso.

Resumen de las actividades de entretenimiento en clase 3 Los deportes al aire libre para los estudiantes universitarios modernos han disminuido significativamente. Con el fin de fortalecer los deportes al aire libre para los estudiantes universitarios, el comité de clase organizó esta actividad para reducir el tiempo de los estudiantes en los dormitorios, mejorar la resistencia y aumentar la amistad.

Realizar activamente actividades colectivas. Desde el comienzo de la escuela, las actividades colectivas organizadas por el comité de clase se han extendido a lo largo de toda la vida del estudiante de primer año. Entre ellos, nuestro comité de clase organizó salidas por sí mismo y también organizó activamente a todos para participar en actividades grupales organizadas por la escuela. El primero fue bien recibido por todos y el segundo fue premiado por la escuela. Creo que esto también lo reconoce todo nuestro colectivo y nuestro comité de clase. A la hora de organizar salidas siempre damos prioridad a la seguridad. Antes de cada actividad, el comité de clase hacía planes cuidadosos y realizaba inspecciones por adelantado. Para garantizar que no se pierda nada durante el evento. Participar en actividades grupales organizadas por el colegio. Primero analizamos el propósito del compromiso y el entretenimiento. El propósito es involucrar a los estudiantes y enriquecer su vida extraescolar. En resumen, el propósito de organizar esta serie de actividades es mejorar el entendimiento y la comunicación mutuos, promoviendo así el desarrollo de nuestra clase hacia el objetivo de la unidad y la amistad.

Primero que nada, el nombre del evento: Nuestro Aniversario

Objetivo del evento:

1. A través de la interacción, promover la comunicación entre compañeros, potenciar la amistad. y fortalecer la cohesión de clases.

2. Crea un aniversario de clase para crear una plataforma para la comunicación futura.

Hora del evento: xxxx-10-25

Ubicación: centro de la ciudad de Nanchang

Contenido de la actividad:

Firma de clase y clase. Fotos;

2. Vuelo de cometas (Plaza 1 de Agosto), actividades de fútbol (Estadio Provincial de Jiangxi), juegos de matar (divididos en 2 grupos), etc.

3. Visita el Parque Bayi, toma fotos de clase y autos chocadores.

4. Inicie el registro de clase y registre todos los días de la vida de la clase.

Nota: 1. La camiseta firmada es la camiseta del 40 aniversario de la Universidad Jiaotong del Este de China, y el comité de clase es responsable de ella.

El comité de clase es el responsable de la cámara.

3. El comité de clase es responsable de 10 cometas. Los estudiantes interesados pueden traer sus propias cometas y dividirse en grupos según sus intereses.

El fútbol lo dirige el comité de clase, y los grupos específicos dependerán de la situación real.

5. Reúnanse frente a la pantalla grande en la puerta norte a las 8:30 de la mañana y tomen el autobús número 703. Los líderes de cada dormitorio son responsables de la seguridad de cada dormitorio. El almuerzo lo prepara el comité de la clase y usted puede traer su propia comida; la cena se proporciona por la noche.

Responsable de la actividad: Comité de clase

Expectativas de la actividad: La actividad es altamente interactiva y puede movilizar fácilmente el entusiasmo de todos por participar.

Resumen: En esta actividad, creamos nuestro propio aniversario perteneciente a la clase 2 de contabilidad de software de 11º grado, lo que mejoró la comunicación entre compañeros, mejoró la cohesión de la clase y movilizó a la clase. La positividad hace que los estudiantes El tiempo libre en la universidad es rico y colorido.

2. Nombre de la actividad: Happy Ball Game

Propósito de la actividad:

1. Promover la unidad y la cooperación de la clase y mejorar la cohesión de la clase.

2. Enriquecer la vida universitaria de los estudiantes de primer año y promover la comunicación entre compañeros.

Contenido de la actividad: Juego de baloncesto

Hora de la actividad: 19 de marzo de 20xx

Ubicación: Cancha de baloncesto del Distrito Norte

Grupo: Los chicos Se dividen en dos grupos para jugar un partido de baloncesto 5 contra 5. Los chicos pueden combinarse libremente. Las chicas también se dividieron en dos grupos para animarlas y actuar como animadoras.

Formato de juego: 5 contra 5, cada partida es de 40 minutos, con un descanso de 10 minutos. Cada equipo tiene un tiempo muerto de 2 minutos. Después de que un equipo acumule 6 faltas, el oponente lanzará 2 tiros libres por cada falta. Menos de 6 veces, el servicio del oponente se salió de los límites y cometió falta. Un gol vale 2 puntos, un triple cuenta 3 puntos y hay un punto de penalización de 1 (penalización de suspensión). Finalmente se otorgarán los puntos correspondientes según la clasificación de cada equipo (7 puntos por el primer lugar, 1 punto por el último lugar).

Contenido de la actividad: Partido de fútbol

Horario de la actividad: Por determinar

Ubicación: Estadio de Fútbol Norte

Método de competición: 5 jugadores por equipo Juega contra los equipos sorteados correspondientes, cada jugador tiene una ronda (11 goles), 3 victorias de 5 rondas, no se repiten partidos. Cada equipo puede ordenar el orden de aparición para calcular los puntos, como en un partido de baloncesto.

La suma de los puntos de cada equipo en las dos actividades se utilizará como puntuación total y los tres mejores jugadores serán recompensados.

Tres. Nombre de la actividad: Fiesta de clase

Propósito de la actividad:

1. Aumentar el entendimiento mutuo entre los estudiantes hará que la clase sea más armoniosa, mejorará la comunicación y sentará una buena base para futuros estudios y vida.

2. Enriquecer la vida universitaria y que todos se conozcan mejor.

Contenido de la actividad: Cenar en un restaurante cercano al colegio. Cada persona prepara un breve discurso sobre sí mismo, que puede ser una explicación de su personalidad, sus puntos de vista sobre la vida universitaria o su visión de futuro. Puedes preparar talentos, canto, sketches, baile, etc.

Tiempo de actividad: 165438+7 de octubre de xxxx.

Ubicación: Restaurante frente al colegio.

Resumen: Realizar pequeñas reuniones de forma eficaz. Este también es un trabajo relativamente exitoso de nuestro comité de clase. Los estudiantes de la clase provienen de diferentes regiones, tienen diferentes orígenes familiares, diferentes hábitos de vida y diferentes personalidades. También nos resulta imposible movilizar al máximo el entusiasmo de todos en actividades a gran escala. Por ejemplo, algunos estudiantes no son buenos en ciertos aspectos y otros no están interesados en ciertas actividades. Esto no se puede lograr organizando las actividades de todos para lograr el objetivo de unidad de la clase.

Por eso, nuestro comité de clase organiza a menudo pequeñas reuniones, que son básicamente cenas, tanto en la cafetería de la escuela como en el exterior. Utilice lo pequeño para ver lo grande y utilice la parte para impulsar el todo. La práctica ha demostrado que este método favorece la promoción de los sentimientos entre todos y la amistad entre compañeros. Después del té y la cena, podemos hablar juntos sobre algunas cosas en común y recordar algunos eventos pasados. La amistad entre compañeros es más fuerte, lo que también favorece más el trabajo de nuestro comité de clase. Al mismo tiempo, nuestro comité de clase se comunica activamente con los compañeros de clase y visita activamente los dormitorios de cada uno para mejorar continuamente la influencia del comité de clase en los corazones de los estudiantes.

Resumen de las actividades culturales y deportivas de clase 4 1. Ideología rectora

El proyecto de actividades culturales y deportivas extracurriculares se basa en la implementación integral de la política educativa del partido y la “Decisión del Comité Central del Consejo Estatal para la Profundización de la Reforma Educativa y la Promoción Integral de la Educación de Calidad” Bajo su dirección, orientamos y alentamos a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades deportivas y artísticas animadas, saludables y progresistas, mejoramos la calidad integral de los estudiantes y promovemos la desarrollo integral y crecimiento saludable de los estudiantes de primaria y secundaria.

Tomar como base la construcción de actividades culturales y deportivas extracurriculares para estudiantes de primaria y secundaria, cultivar la capacidad innovadora, la capacidad práctica y los hábitos de ejercicio consciente de los estudiantes, estandarizar el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para estudiantes de primaria y secundaria, Promover la cientificización, institucionalización y estandarización de las actividades culturales y deportivas extracurriculares, y formar gradualmente nuestras características culturales y deportivas de la escuela se esfuerzan por construir un campus armonioso, un campus civilizado y un campus dinámico.

En segundo lugar, el desarrollo de actividades de clase

Con la implementación del proyecto “Deporte y Arte 2+1” del Ministerio de Educación y los “Estándares de Salud Física Estudiantil” como contenido principal , garantizar que cada estudiante sea capaz de dominar dos habilidades deportivas y tener una especialidad artística. Se ofrecieron clases de educación física y arte. Mientras mejoramos la calidad de la enseñanza en el aula, también llevamos a cabo actividades deportivas y artísticas extracurriculares coloridas y animadas para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en cuanto a desarrollo de la personalidad y actividades diversificadas.

Cada día de enseñanza organiza 1 hora de actividades deportivas extracurriculares y 5 actividades artísticas extracurriculares para lograr "cinco implementaciones" de tiempo, lugar, contenido, estudiantes e instructores. Las medidas específicas son las siguientes:

1. La vida está en el ejercicio - correr por la mañana:

A eso de las 7:40 de la mañana, el profesor de la clase organizó el equipo y salió a dar un paseo. correr en el patio de recreo. Los estudiantes están enérgicos y motivados. Durante el proceso de carrera, la velocidad debe ser lenta, prestar atención a la situación de carrera de los estudiantes en todo momento y prestar atención al orden del equipo. Después de la carrera, el profesor de la clase registró la situación de la carrera. Desarrollar la resistencia de los estudiantes y mejorar su nivel deportivo. ¡Un semestre de jogging matutino hace que los niños tengan más energía, más energía y sean más capaces de servir a sus mayores!

2. Aprende a aprender, aprende a ser feliz - recreo:

Cantar poemas antiguos y canciones infantiles en el aula los lunes y miércoles. Todos los martes y jueves saltamos la cuerda en el camino de cemento cerca del salón de clases. Juegue juegos pequeños el viernes, como hacer rodar aros, saltar con bandas elásticas y trompos.

Guía de canto: adopta diferentes métodos de guía según las diferentes características de cada canción. Los maestros y los niños cantaron poemas antiguos y canciones infantiles al ritmo de la música. Los estudiantes cantaron vívidamente y realizaron movimientos elegantes. Organizaron eficazmente concursos de canto en grupo para niños, niños y niñas y coros para toda la clase, e invitaron a los estudiantes a dirigir. el canto. Los niños realizan movimientos mientras cantan. ¡La combinación de canto y movimiento les permite liberarse por completo y disfrutar de la felicidad que brinda la música! Después de un semestre de canto, los niños se han familiarizado con canciones más conmovedoras y pueden escribir sus propias acciones basándose en las letras. Después del tenso semestre, el recreo diario trae relajación a los niños, por eso a los niños les encanta escuchar, cantar y moverse.

Salto de cuerda corta: La primera etapa del entrenamiento permite a cada alumno aprender a saltar cuerdas cortas. En el período posterior, se deberá reforzar la formación para plantear diferentes requisitos a los niños de distintos niveles. Organizar competiciones infantiles de salto a la comba, salto a la comba artístico, etc.

Actividades del viernes: según la situación del niño, guíelo a jugar, déjelo hacer ejercicio durante el juego y promueva el desarrollo integral del niño.

3. Mediodía:

Las actividades del mediodía se organizan de la siguiente manera: salto corto a la comba los lunes y miércoles, juegos pequeños los martes y jueves, limpieza y pequeño escenario el viernes al mediodía. . Las ricas actividades del almuerzo permiten que los niños se diviertan y tengan una vida significativa. Por ejemplo, se organizó un pequeño juego para los estudiantes: dos personas y tres piernas. Durante el juego, los niños no sólo se divirtieron, sino que también aprendieron que la unión y la cooperación pueden conducir al éxito.

4. Participar activamente en grupos de interés y concursos escolares.

El modelo organizativo es dar a cada alumno la oportunidad de unirse en la medida de lo posible a los clubes de la escuela. Son seleccionados por el instructor y el director recomienda activamente talentos a la escuela, centrándose en las actividades realizadas. por la escuela. Este semestre, según lo dispuesto por la escuela, los estudiantes participaron activamente en diversas competiciones, como competiciones de salto de cuerda, competiciones de dos y tres piernas, encuentros deportivos, salones de baile, competiciones de ejercicios oculares... y lograron ciertos resultados.

Lista:

(1) Grupo de interés en danza: Hu,,.

(2) Grupo de interés en caligrafía: Hu,,,.

(3) Grupo de interés artístico: Hu,,, Sun Xinjie,.

(4) Grupo de interés en danza latina: Chen Kexin, Shen Jiayi, Liu Mengting.

(5) Grupo de interés juvenil de caja: Chai Xinrui, Song Juxiang.

Los estudiantes que participan en grupos de interés han logrado rápidos progresos bajo la cuidadosa guía de los profesores.

Una variedad de actividades culturales y deportivas extracurriculares permiten a los niños experimentar la alegría del éxito, la necesidad de la cooperación y la importancia de la perseverancia. Enriquecieron su experiencia, aumentaron sus conocimientos y desarrollaron su confianza en sí mismos durante las actividades. En resumen, debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la seguridad y el coraje para superar las dificultades.

Resumen de actividades culturales y deportivas de clase 5 El tiempo vuela muy rápido y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Repasando el trabajo que hemos realizado en las actividades extraescolares, culturales y deportivas de la Escuela Primaria nº 3 este año, lo resumiremos desde varios aspectos:

1 Hacer un buen trabajo en física y arte 2. +1, sea meticuloso y con los pies en la tierra

Desde septiembre del año pasado, la escuela ha organizado y establecido un grupo de liderazgo deportivo y artístico 2+1 encabezado por el director. Profesores de deportes y artes, se ha formulado el plan de implementación de deportes y artes 2+1. Saltar la cuerda y el bádminton han sido identificados como los proyectos clave de nuestra escuela, y la caligrafía, la pintura, la música vocal y la música instrumental han sido identificadas como los principales proyectos elegidos por los estudiantes. Los padres, profesores e instrumentistas les informarán sobre este libro. Complete el formulario de solicitud y realice capacitación después de la solicitud. Cada proyecto tiene un profesor dedicado a cargo. Todas las semanas se realizan ejercicios matutinos (bádminton), se organizan entrenamientos de salto de cuerda durante las actividades entre clases y 20 minutos de entrenamiento artístico al mediodía, para que haya proyectos, contenidos, profesores y registros. Al final del duodécimo semestre, la escuela llevó a cabo una prueba física y de arte 2+1, que afirmó a todos los estudiantes.

En segundo lugar, organice cuidadosamente las actividades entre clases.

La escuela organiza 40 minutos de actividades de recreo todos los días, comenzando con ejercicios matutinos y aeróbicos con pañuelo rojo, y finalmente organiza 15 minutos de actividades de saltar la cuerda (divididos en clases). Los profesores de educación física fueron a todos los grados para brindar orientación y los puntajes en el salto a la cuerda mejoraron significativamente, especialmente en los grados superiores. El efecto de los ejercicios de salto sincronizado y doble salto es obvio y la condición física de los estudiantes ha mejorado significativamente.

En tercer lugar, realizar con seriedad actividades extracurriculares y realizar evaluaciones.

Las actividades extracurriculares de nuestra escuela se han completado cuidadosamente desde el comienzo del año escolar en 1994: personal dedicado distribuye equipos todos los días y supervisa a los maestros para organizar las actividades extracurriculares cuidadosamente, mantener registros todos los días y evaluar las actividades extracurriculares cada semana.

En cuarto lugar, organizar diversas competiciones deportivas para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes.

Este semestre se organizan competiciones de atletismo, bádminton y triatlón. Estas competiciones se han convertido en un hábito en nuestra escuela y el tiempo está relativamente estandarizado. El trabajo de formación en clase también se puede organizar de forma razonable. Hay muchos estudiantes que participan en competiciones. Por ejemplo, alrededor del 70% de los estudiantes participan en la reunión deportiva y más del 95% de los estudiantes participan en las competiciones de bádminton y salto de cuerda. A través de estas competiciones, los estudiantes tienen un escenario para mostrar su condición física.

Formar activamente equipos para participar en diversas competiciones deportivas organizadas por los superiores.

Este año, nuestra escuela participó en: la competencia provincial tradicional de bádminton ganó el cuarto lugar en el equipo, la competencia municipal de bádminton ganó el tercer lugar en el equipo y los Juegos de Atletismo del Condado de Anji ganaron el décimo lugar en el Grupo A.

Echando la vista atrás al trabajo de este año, aunque todos nuestros profesores suelen trabajar muy duro, viendo los resultados conseguidos por los alumnos, sentimos que debemos seguir trabajando duro en el futuro y esforzarnos por conseguir mejores resultados el próximo año. .

Resumen de las actividades culturales y deportivas de clase 6 Para implementar mejor la política educativa del partido y la “Decisión del Comité Central del Consejo Estatal sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad”, profundizar la educación de calidad , enriquecer la vida en el campus y establecer firmemente un compromiso de por vida para servir a los estudiantes. Con el desarrollo de nuevos conceptos curriculares, consideramos las "actividades culturales y deportivas extracurriculares entre clases" como una de las formas importantes de promover una educación de calidad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. . Un resumen de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de este semestre es el siguiente:

1 La realización de una variedad de actividades culturales y deportivas extracurriculares en el campus no solo puede garantizar de manera efectiva que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico. todos los días, pero también mejorar la condición física de los estudiantes y cultivar la educación física de los estudiantes, ejercitar pasatiempos, buena calidad psicológica y espíritu colectivo, y desarrollar buenos hábitos de perseverancia en el ejercicio. Al mismo tiempo, a través de actividades artísticas y actividades prácticas integrales, se cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y se mejora la alfabetización artística de los estudiantes. Además, la interacción entre profesores y estudiantes en actividades culturales y deportivas extracurriculares puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes, lo que favorece la construcción de una cultura universitaria saludable y armoniosa.

2. Implementar los seis principios y realizar eficazmente actividades culturales y deportivas extraescolares.

1. Principios de la educación. Las actividades culturales y deportivas extracurriculares deben adherirse al propósito de educar a las personas, seguir las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes e integrar la educación con el ejercicio. Aprovechar plenamente la función educativa de las actividades culturales y deportivas extraescolares y prestar atención al carácter educativo del proceso de actividad.

2. Principios científicos. Siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, nuestra escuela parte de la realidad y adopta la forma de combinar los recesos de clases con actividades culturales y deportivas extracurriculares, y organiza razonablemente los planes y contenidos de los recesos de clases y las actividades culturales y deportivas.

3. El principio de integridad. Todos los profesores y estudiantes participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes para lograr los objetivos de la aptitud nacional y la felicidad nacional.

4. El principio de innovación.

De acuerdo con las características de la sede de nuestra escuela, para lograr el efecto del ejercicio físico, las actividades artísticas y deportivas se integran efectivamente participando en actividades culturales y deportivas y actividades especiales escolares en dos filas escalonadas después de la tercera clase de la tarde.

5. principios normativos. Implementar el sistema de "tres comentarios fijos", es decir, "tiempo fijo", al menos una actividad por semana; "ubicación fija", cada proyecto y grupo tiene un lugar de actividad fijo "contenido fijo" cada actividad tiene un tema; "Retroalimentación" significa que cada actividad debe registrarse en el libro de registro de actividades y ser evaluada por el instructor para facilitar el resumen y la comunicación durante la mitad y el final del semestre.

6. Principios de seguridad. En el proceso de organización e implementación de actividades, se debe fortalecer la educación y la gestión de la seguridad, se deben implementar las responsabilidades laborales de seguridad de los administradores y maestros y se debe contar el personal de cada grupo de actividades cada vez para prevenir y evitar accidentes durante las actividades.

Una variedad de actividades culturales y deportivas extracurriculares permiten a los niños experimentar la alegría de la victoria, la necesidad de cooperación y la importancia de la perseverancia. Enriquecieron su experiencia, aumentaron sus conocimientos y desarrollaron su confianza en sí mismos durante las actividades. En resumen, aunque hemos logrado grandes resultados, todavía tenemos mucho trabajo por hacer para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, que debe mejorarse, desarrollarse y mejorarse aún más bajo la guía de líderes de todos los niveles. Debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la confianza y el coraje para superar las dificultades. Tenemos la determinación, la confianza y la capacidad de convertir nuestra escuela en una "escuela de características integrales" y capacitar a los estudiantes para que se conviertan en "sucesores calificados con habilidades especiales" en el nuevo siglo.

Resumen de las actividades culturales y deportivas de clase 7 Para implementar mejor la política educativa del partido y la “Decisión del Comité Central del Consejo Estatal sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad”, profundizar la educación de calidad , enriquecer la vida en el campus y establecer firmemente un compromiso de por vida para servir a los estudiantes. Con el desarrollo de nuevos conceptos curriculares, consideramos las "actividades culturales y deportivas extracurriculares entre clases" como una de las formas importantes de promover una educación de calidad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. . Un resumen de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de este semestre es el siguiente:

Primero, desarrollar un campus rico

Las actividades culturales y deportivas extracurriculares no solo pueden garantizar de manera efectiva una hora de ejercicio físico para los estudiantes. tiempo de ejercicio todos los días, pero también mejorar la aptitud física de los estudiantes, cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes en el ejercicio físico, la buena calidad psicológica y el espíritu colectivo, y desarrollar buenos hábitos de perseverancia en el ejercicio. Al mismo tiempo, a través de actividades artísticas y actividades prácticas integrales, se cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y se mejora la alfabetización artística de los estudiantes. Además, la interacción entre profesores y estudiantes en actividades culturales y deportivas extracurriculares puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes, lo que favorece la construcción de una cultura universitaria saludable y armoniosa.

2. Implementar los seis principios y realizar eficazmente actividades culturales y deportivas extraescolares.

1. Las actividades culturales y deportivas extracurriculares deben adherirse al propósito de educar a las personas, seguir las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes e integrar la educación con el ejercicio. Aprovechar plenamente la función educativa de las actividades culturales y deportivas extraescolares y prestar atención al carácter educativo del proceso de actividad.

3. El principio de integridad. Todos los profesores y estudiantes participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes para lograr el objetivo de la aptitud nacional y la felicidad nacional.

4. El principio de innovación. De acuerdo con las características de la sede de nuestra escuela, para lograr el efecto del ejercicio físico, las actividades artísticas y deportivas se integran efectivamente participando en actividades culturales y deportivas y actividades especiales escolares en dos filas escalonadas después de la tercera clase de la tarde.

5. Principios normativos. Implementar el sistema de "tres comentarios fijos", es decir, "tiempo fijo", al menos una actividad por semana; "ubicación fija", cada proyecto y grupo tiene un lugar de actividad fijo "contenido fijo" cada actividad tiene un tema; "Retroalimentación" significa que cada actividad debe registrarse en el libro de registro de actividades y ser evaluada por el instructor para facilitar el resumen y la comunicación durante la mitad y el final del semestre.

En resumen, aunque hemos logrado grandes resultados, todavía tenemos mucho trabajo por hacer para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, que debe mejorarse, desarrollarse y mejorarse aún más bajo la guía de líderes de todos los niveles. Debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la confianza y el coraje para superar las dificultades. Tenemos la determinación, la confianza y la capacidad de convertir nuestra escuela en una "escuela de características integrales" y capacitar a los estudiantes para que se conviertan en "sucesores calificados con habilidades especiales" en el nuevo siglo.

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