¿Cuáles son los pros y los contras del "Plan especial para la inscripción específica en zonas afectadas por la pobreza de la provincia de Henan" sobre el desarrollo futuro de los candidatos?

Con el fin de implementar el espíritu de los documentos centrales pertinentes y el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", después de la investigación y la decisión, a partir de 2012, se llevará a cabo una campaña especial Se organizará e implementará un proyecto de inscripción para áreas afectadas por la pobreza (en lo sucesivo, plan especial), es decir, organizará específicamente planes de inscripción apropiados en el plan de inscripción de colegios y universidades ordinarios para concentrar y áreas contiguas con dificultades especiales (. en lo sucesivo denominado plan especial). El Consejo otorga gran importancia al desarrollo de las áreas afectadas por la pobreza y exige claramente que las áreas concentradas y contiguas con dificultades especiales sean el principal campo de batalla para mejorar las capacidades de desarrollo, reducir las brechas de desarrollo y aumentar la presencia de universidades en el país. La inscripción en las zonas rurales, especialmente en las zonas afectadas por la pobreza, es una medida importante para implementar la estrategia de alivio de la pobreza de la nueva etapa del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado, y es una parte importante de la reforma del sistema de inscripción. una forma objetiva para que las áreas afectadas por la pobreza mejoren sus capacidades de autodesarrollo. Es necesario que todos los departamentos provinciales de educación, desarrollo y reforma, finanzas, recursos humanos y seguridad social, alivio de la pobreza y otros, las instituciones de examen de admisión y las universidades relevantes. La importancia de implementar planes especiales, mejorar su sentido de responsabilidad y esforzarse por seleccionar y capacitar a más estudiantes de alto nivel en áreas afectadas por la pobreza. Los talentos profesionales en todos los niveles, especialmente los talentos aplicados, compuestos y calificados, pueden promover una economía y una economía sólidas y rápidas. desarrollo social.

2. Comprender con precisión los objetivos de implementación y los principios de funcionamiento del plan especial.

Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", se organizaron especialmente alrededor de 1.000 planes especiales. El plan nacional de inscripción cada año, principalmente un grupo de planes de inscripción de pregrado, que son llevados a cabo por universidades directamente dependientes del gobierno central y una serie de colegios y universidades locales que reclutan estudiantes de pregrado. Las escuelas vocacionales superiores demostrativas (incluidas las troncales) son responsables de reclutar estudiantes. estudiantes y cultivar estudiantes a través de la implementación de planes especiales, los estudiantes en áreas pobres tienen más oportunidades de recibir educación superior y promover la equidad educativa en áreas pobres y mejorar los estándares educativos; regresar a las zonas afectadas por la pobreza para encontrar empleo, iniciar un negocio y proporcionar servicios para proporcionar talento y apoyo intelectual para el desarrollo de las zonas afectadas por la pobreza.

El plan especial implementa una gestión dinámica, se planifica y se implementa. uniformemente por el estado, y algunos recursos de educación superior están concentrados y estrechamente integrados. El desarrollo económico y social de las áreas afectadas por la pobreza tiene una demanda clave de talentos profesionales relevantes, y los candidatos deben ser reclutados de áreas afectadas por la pobreza.

3. Llevar a cabo cuidadosamente el reclutamiento para programas especiales.

(1) Seleccionar cuidadosamente los colegios y universidades formularán planes de inscripción separados que el estado organizará en el plan de inscripción anual nacional. incluidos en la escala de inscripción anual de colegios y universidades El Ministerio de Educación y los departamentos administrativos de educación provinciales determinarán los colegios y universidades responsables de la formación en consulta con los departamentos pertinentes (distrito y ciudad), en función del desarrollo económico y social. Las necesidades de las zonas afectadas por la pobreza en la provincia, especialmente las zonas rurales, priorizan las especialidades que se necesitan con urgencia en las zonas afectadas por la pobreza en campos relacionados con la agricultura, como agricultura y silvicultura, conservación del agua, geología y minerales, maquinaria, formación de profesores y medicina. y proponer sugerencias de sub especialidades anuales sobre las necesidades del programa. El Ministerio de Educación organiza los números de programas provinciales en función de las sugerencias de la demanda y factores como la proporción de estudiantes en áreas afectadas por la pobreza. Los colegios y universidades relevantes preparan planes de inscripción por provincia y especialidad, según sea necesario. .

(2) Fortalecer la revisión de calificaciones para garantizar que la información de los candidatos sea verdadera y precisa. Los estudiantes con registro familiar en áreas afectadas por la pobreza y matriculados en escuelas secundarias de tres años en escuelas secundarias locales que cumplan con los requisitos de inscripción para el examen de admisión unificado de colegios y universidades ordinarios en ese año pueden solicitar planes especiales. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) pueden formular condiciones de aplicación específicas y métodos de implementación para planes especiales basados ​​en sus propias condiciones provinciales. Las oficinas provinciales de admisiones deben tomar medidas efectivas junto con los departamentos locales de educación y seguridad pública para fortalecer la revisión de las calificaciones de los candidatos y garantizar que los registros de hogares y estudiantes de los candidatos sean auténticos y creíbles.

(3) Estandarizar los procedimientos operativos y gestionar estrictamente el acceso. Los candidatos que soliciten el programa especial deberán realizar el examen nacional unificado ese año. El plan especial consiste en solicitar voluntarios, formar lotes y trazar líneas separadas. El programa de pregrado inscribe a estudiantes después del lote inicial de estudiantes universitarios y antes del inicio del lote de pregrado, y el programa vocacional inscribe a estudiantes después del lote de pregrado y antes del inicio del lote vocacional superior. En principio, la puntuación de admisión no debe ser inferior a la puntuación de control de admisión del lote en el que está matriculada la escuela.

Las oficinas provinciales de contratación pertinentes solicitan admisiones de acuerdo con la proporción del 120% de los planes especiales para colegios y universidades. Los colegios y universidades reclutan estudiantes en el orden de las puntuaciones totales de los expedientes de los candidatos y las aspiraciones profesionales en la línea de solicitud. Cuando no hay suficientes estudiantes en un lote, la oficina de reclutamiento provincial puede equilibrar de manera integral la distribución de estudiantes en las áreas pobres de la provincia y determinar las condiciones y métodos de admisión para que los candidatos presenten su solicitud. Los colegios y universidades relevantes admitirán candidatos desde puntajes altos hasta puntajes bajos según sus deseos. La lista de nuevos estudiantes reclutados de acuerdo con el plan especial (en adelante, estudiantes con talentos especiales) será enviada a las escuelas de reclutamiento por las oficinas provinciales de admisiones pertinentes de acuerdo con las regulaciones y reportada al departamento administrativo de educación provincial para su archivo.

(4) Incrementar la divulgación de información para garantizar la equidad y la justicia. Las oficinas provinciales de admisiones, universidades y escuelas intermedias pertinentes deben seguir los requisitos del "Proyecto Sunshine" para las admisiones universitarias y aumentar la publicidad y divulgación de información como políticas de admisión, planes de admisión, condiciones de solicitud, listas de calificaciones, puntajes de admisión, resultados de admisión y otra información. Garantizar la equidad, imparcialidad, apertura y transparencia en la organización e implementación de planes especiales.

4. Orientar y alentar activamente a los estudiantes con talentos especiales a trabajar en áreas pobres después de graduarse.

(1) Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deberían, basándose en las condiciones reales de la provincia, formular políticas y medidas para que los estudiantes con talentos especiales regresen a áreas afectadas por la pobreza en busca de empleo, emprendimiento y servicio después de la graduación, y guiar y alentar activamente a los estudiantes con talentos especiales a trabajar de diversas maneras después de la graduación para encontrar empleo e iniciar un negocio en áreas pobres.

(2) Los estudiantes con talentos especiales no transferirán el registro de su hogar al registrarse, y su registro de hogar se mantendrá temporalmente en el lugar del registro de hogar original. Después del registro de empleo, puede trasladarse al área de trabajo de acuerdo con las normas pertinentes. Los estudiantes con talentos especiales no cambiarán de escuela o especialidad durante sus estudios en la escuela y disfrutarán de la política de becas por igual que otros estudiantes.

(3) Los estudiantes con talentos especiales que encuentren empleo, inicien un negocio o presten servicios en áreas afectadas por la pobreza después de graduarse disfrutarán de políticas preferenciales como compensación de matrícula y compensación de préstamos estudiantiles nacionales de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deben formular o mejorar las medidas pertinentes lo antes posible para garantizar la implementación de diversas políticas preferenciales.

5. Crear activamente un buen ambiente social para la implementación de planes especiales.

Los departamentos de educación, desarrollo y reforma, finanzas, recursos humanos y seguridad social, alivio de la pobreza y otros departamentos a nivel provincial deben fortalecer la coordinación general y organizar e implementar concienzudamente planes especiales. Es necesario aprovechar plenamente el papel rector activo de los diversos medios de comunicación, aumentar la publicidad sobre la importancia, las políticas, las medidas y las normas de procedimiento de la implementación del plan especial y crear activamente una buena atmósfera social para la implementación del plan especial. para la matriculación selectiva en zonas afectadas por la pobreza.

Adjunto: Lista de condados (ciudades) con dificultades especiales en áreas contiguas en la provincia de Henan (26 condados)

Lista de condados (ciudades) con dificultades especiales en áreas contiguas en la provincia de Henan (26 condados)

Distrito de montaña de Qinba

(10) Condado de Song, Condado de Ruyang, Condado de Luoning, Condado de Luanchuan, Ciudad de Pingdingshan, Condado de Lushan, Ciudad de Sanmenxia, ​​Condado de Lushi, Condado de Nanzhao , Condado de Neixiang, Condado de Zhenping, Distrito de la Montaña Dabie, Condado de Xichuan.

(16) Condado de Guangshan, Condado de Xin, Condado de Gushi, Condado de Huaibin, Condado de Shangcheng, Condado de Huangchuan, Ciudad de Zhumadian, Condado de Xincai, Ciudad de Kaifeng, Condado de Lankao, Condado de Derechos Civiles de Shangqiu, Condado de Ningling, Condado de Zhecheng Los condados incluyen el condado de Shangshui, el condado de Shenqiu, el condado de Dancheng, el condado de Huaiyang y el condado de Taikang en la ciudad de Zhoukou.