¿Qué tipo de espíritu humanista debe tener un docente? Espíritu humanista del profesorado. El espíritu humanista de los docentes define el espíritu humanista que debe poseer un docente: primero, debe comprender correctamente los objetivos básicos de la enseñanza. Cultivo de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales. En segundo lugar, debemos respetar la personalidad y los derechos del niño. En tercer lugar, comprender el crecimiento personalizado del niño. El cultivo del espíritu humanista de los docentes: primero, el cultivo del profesionalismo; segundo, el cultivo del espíritu innovador; cuarto, el cultivo del espíritu cooperativo; quinto, el cultivo de la prudencia y el espíritu independiente. 2. Espíritu libre: Sin libertad no hay cualificación para ser un ser humano, y no hay moralidad de comportamiento, y mucho menos la búsqueda del bien, en cuanto a la búsqueda de la belleza, es decir, la estética, la gente piensa que la estética es; sinónimo de libertad. Sin libertad no hay estética. Una persona sin libertad espiritual nunca podrá crear obras hermosas y emocionantes ni hermosas imágenes de vuelo libre. Se puede ver que la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza se basa en la libertad, y se puede decir que el espíritu de libertad es la primera esencia del espíritu humanista. Hay al menos dos razones por las que los estudiantes de primaria y secundaria tienen una sobrecarga de trabajo académico: cuestiones morales y la educación misma. 3. Espíritu consciente: Reflexión y desarrollo del llamado espíritu consciente, fundamentalmente, es confirmar la personalidad humana y los derechos y obligaciones de los individuos como sujetos de conocimiento y comportamiento, es decir, tratar humanamente a las personas y Trate a la humanidad como la expectativa de todos, para que todos puedan ganar conscientemente la libertad y correr conscientemente hacia la verdad, la bondad y la belleza con un espíritu libre. Para el desarrollo de los docentes, el espíritu de autoconciencia se refleja principalmente en la autorreflexión. 4. Espíritu de trascendencia: el espíritu pionero, innovador y trascendente se refiere a una especie de autodesarrollo de los seres humanos: creemos firmemente que el desarrollo humano trascenderá cualquier limitación, creemos firmemente que las actividades humanas libres y conscientes no tienen límites y debemos utilizar nuestras propia creación para practicar esta creencia. El espíritu de trascendencia se refleja en la práctica de los docentes, lo que significa expansión e innovación. Expanden constantemente nuevos campos y nuevas ideas en la vida docente diaria, se superan constantemente en su propio trabajo y crean nuevos logros. ¿Cómo cultivar la conciencia y las capacidades de innovación? Establecer una base de conocimientos sólida, dedicación persistente, cultivar el pensamiento innovador y desarrollar una personalidad innovadora. El famoso educador Wei Shusheng tiene una discusión incisiva sobre el espíritu de trascendencia en "Diario de gestión: 1". En lugar de depositar su felicidad en los cambios en las condiciones objetivas, es mejor depositar sus esperanzas en aprovechar su propio potencial. 2. El látigo para azotarte a ti mismo debe estar en tus propias manos, que es el llamado "colgar el látigo en alto para fomentar la autovigilancia". 3. El honor es a la vez motivación y traba; es carga y carga, según se mire. 4. A menudo pensamos: ¡hagamos este trabajo más tarde! ¡Escribiendo este artículo mañana! ¡Este asunto puede retrasarse varios días! ¡Pero rara vez pensamos que este gas se regenerará en el futuro! ¡Vamos a quejarnos de esto mañana! ¡Esta preocupación se puede posponer por unos días y preocuparse por unos días más! 5. Un hombre realizado está moldeando un nuevo yo cada día, entendiendo el mundo, a sí mismo y diseñándose a sí mismo desde una nueva perspectiva cada día. Su mente era como relámpagos y truenos, emitiendo constantemente nuevas luces y sonidos. Coward repite las palabras y los hechos de ayer todos los días, siguiendo las reglas y apegándose a las reglas, como una gruesa capa de tierra, enterrando profundamente su talento. Sólo suspira y se queja bajo esta tierra. 5. Valores: ideales y dedicación El valor de una persona radica en si puede satisfacer las necesidades materiales y espirituales de los demás y en qué medida. Además, radica en su contribución a la sociedad y el valor creado por la sociedad. El objetivo máximo del valor humano es el desarrollo integral y libre del ser humano. Pienso: El siguiente caso nos dará una comprensión clara de los ideales y la dedicación. "Ven con corazón y no con una brizna de hierba." El Sr. Tao Xingzhi, un famoso educador en mi país, ha tocado a innumerables personas porque reveló profundamente el verdadero significado de un maestro: ¡la dedicación! "En un aula vieja y destartalada, los estudiantes están sentados y escuchando conferencias. La profesora parada frente al podio está inclinada y sostiene a un bebé..." Este pasaje describe la fotografía documental "Dificultades" creada por el famoso fotógrafo. Xie Hailong hace 20 años, la maestra Dai y sus hijos en "Feeding" causaron sensación en todos los ámbitos de la vida. Desde el Maestro Dai, vemos el amor de un maestro por sus alumnos y entendemos que el Maestro Tao está hablando de dedicación. Amor significa devoción. Desde la antigüedad, la educación ha sido considerada una profesión sagrada y llena de dedicación desinteresada. Desde la perspectiva de la riqueza material, los profesores son pobres. A lo largo de los tiempos, nadie ha obtenido una gran satisfacción material con esta profesión, pero espiritualmente son ricos. Los niños son las futuras flores de la patria y el sol de mañana a las ocho o nueve. Los maestros son la profesión más gloriosa bajo el sol. Eventualmente sostendremos el sol de mañana. Aprender a ser docente y ser modelo de integridad Los docentes no sólo son transmisores de conocimientos, sino también ingenieros del alma. A esto se le llama enseñar y educar a las personas. Como maestro, sin ideales elevados y dedicación a la educación de la patria, no puede asumir la importante tarea de cultivar talentos. El Sr. Tao dijo una vez: "Las cosas importantes de la vida se hacen a propósito". Para "educar a todo el pueblo chino", se quitó resueltamente el traje y la corbata, abandonó la cómoda vida de profesor universitario, se puso ropa y sandalias de paja y se fue al campo para dedicarse a su educación más sagrada para el pueblo chino. trabajadores en la base de China, frente a la gran mayoría de la sociedad en China. ¡Qué visión tan elevada de la vida, qué entrega tan completa! Como profesor joven, mi primer sentimiento como profesor es: cansado y feliz. Los profesores se dedican a un trabajo físico-mental complejo. Para tener un buen desempeño en cada lección, debes prepararte una, dos o incluso varias veces. En el aula utilizo el mayor entusiasmo para impulsar el entusiasmo de los niños. Después de algunas clases, estaba exhausto y me dolía la garganta, pero tan pronto como sonaba el timbre, entraba al salón de clases lleno de energía.