Periódico escrito a mano "Poner fin a la violencia en el campus y mantener la seguridad en el campus"
1. Establecer un concepto correcto de cultura de gobierno limpio en el campus.
La cultura de integridad es la suma de los conocimientos, creencias, normas y estilos de vida correspondientes y evaluaciones sociales de las personas sobre el gobierno limpio. Como fuerza potencial, proporciona apoyo intelectual, garantía ideológica y atmósfera de opinión pública para luchar contra la corrupción y promover la integridad. Promover integralmente la construcción de una cultura de gobierno limpio en el campus es de gran importancia para fortalecer la construcción del campus, cultivar la calidad ideológica de los estudiantes de respetar la integridad y la moralidad, promover la cultura de gobierno limpio de toda la sociedad y promover el desarrollo armonioso de la sociedad. El ex Primer Ministro de Singapur, Lee Kuan Yew, dijo una vez: El desarrollo y los cambios de China en el siglo XXI dependen de tres condiciones: primero, si la próxima generación de China tiene fe; generación puede lograr una gobernanza limpia. El desarrollo realista nos ha inspirado a que fortalecer la construcción de una cultura de gobierno limpio en el campus se haya convertido en nuestra principal prioridad. El 3 de enero de 2005, el gobierno central promulgó el "Esquema de implementación para establecer y mejorar un sistema de castigo y prevención de la corrupción con igual énfasis en la educación, las instituciones y la supervisión", que decía claramente: Debemos fortalecer vigorosamente la construcción de un sistema limpio. cultura gubernamental y promover activamente la cultura gubernamental limpia en comunidades, familias, escuelas, empresas y áreas rurales. El 1 de julio de 2005, el Ministerio de Educación emitió las "Opiniones sobre la realización del trabajo piloto sobre educación de integridad en universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias", enfatizando que: junto con el plan general para la educación ideológica y moral en las universidades, En las escuelas intermedias y primarias, debemos promover activamente la educación sobre la integridad en las aulas, los campus y entrar en las mentes de los estudiantes, basarse en el presente, adoptar una perspectiva a largo plazo, aprovechar la situación y avanzar paso a paso para mejorar continuamente. la pertinencia, eficacia, atractivo y atractivo de la educación íntegra, y cultivar valores correctos y sentimientos morales nobles en los jóvenes estudiantes. Esto nos ha señalado la dirección para establecer una cultura de integridad correcta en el campus. Como institución de educación social, debemos establecer los objetivos de construcción cultural de defender la ciencia y la cultura, llevar adelante las virtudes tradicionales, buscar la verdad y el avance y estimular el espíritu de innovación. Debemos establecer el concepto ideológico de "considerar la integridad como orgullo y corrupción". como vergüenza" y utilizar de manera integral la educación ideológica y la educación disciplinaria, la educación jurídica y otros medios, defender activamente una cultura de gobierno limpio, una cultura de dedicación, una cultura de disciplina, una cultura de etiqueta, etc., crear una atmósfera de público una opinión que sea un desarrollo recto, limpio, civilizado y armonioso, y guíe a los maestros y estudiantes a distinguir el bien del mal, el bien del mal, la belleza de lo feo. Dejemos que el concepto cultural de gobierno limpio entre en los oídos, cerebros y corazones y se convierta en el lema. de cada profesor y alumno.
2. Establecer un buen espíritu escolar
El buen espíritu escolar puede inspirar y condensar la motivación interna de los miembros de la escuela y animar a las personas a progresar. Debemos insistir en tratar la educación para la integridad como una tarea básica y de largo plazo en el trabajo escolar, integrando estrechamente la educación ideológica, la educación disciplinaria y la educación jurídica con la educación en moral social y la educación en ética profesional, y aplicarlas a lo largo de todo el proceso de educación escolar y enseñanza. En la actualidad, de conformidad con los “Dictámenes sobre la realización del trabajo piloto sobre educación en integridad en universidades, escuelas medias y escuelas primarias” y los “Dictámenes sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente” emitidos por la Dirección General del Ministerio. de Educación, debemos destacar la educación anticorrupción para los docentes, especialmente aquellos que son miembros y cuadros del partido, castigar estrictamente todo tipo de tendencias nocivas, violaciones de disciplinas y leyes, utilizar métodos educativos eficaces para estimular la corrupción y promover la limpieza, y mejorar la comprensión de los profesores y estudiantes sobre la corrupción, la confianza en el partido y el gobierno y los estándares de evaluación de la ética y la moral. Debemos adherirnos a un gobierno limpio. La construcción cultural se combina con la educación de la naturaleza avanzada de los miembros del partido, con la construcción de; cultura del campus, con la construcción de la moral del partido y con la educación de calidad de la escuela, centrándose en la naturaleza multicapa, específica y efectiva de la educación, y estableciendo constantemente Los valores ideológicos y morales de los miembros, cuadros y maestros del partido y los estudiantes que "defiendan la integridad y defiendan la limpieza" promoverán la mejora fundamental del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio, y establecerán una buena costumbre de "integridad en la política, integridad y respeto de la ley".
3. Crear un entorno cultural saludable.
Las semillas de la integridad no pueden echar raíces y germinar sin una buena tierra. Para que la cultura de gobierno limpio en el campus produzca buenos resultados, es muy importante crear una atmósfera y un entorno. El primero es crear un entorno cultural limpio. Es necesario basarse en un gobierno limpio, combinarlo con la situación real del campus, romper la rutina, explorar profundamente nuevos recursos educativos limpios y hacer todo lo posible para proporcionar un espacio limpio y amplio para el desarrollo de los estudiantes. Por ejemplo, cree una columna para los trabajos anticorrupción de profesores y estudiantes, cuelgue retratos de científicos, académicos y funcionarios honestos famosos, citas y aforismos famosos sobre erudición, educación, lucha contra la corrupción y anticorrupción, y escriba anticorrupción inspiradoras. -Lemas de corrupción. El segundo es crear un ambiente universitario elegante. Es necesario fortalecer la construcción de hardware del campus y mantener siempre el ambiente del campus limpio y honesto. Por ejemplo, los caminos escolares, las comunidades estudiantiles, los apartamentos de estudiantes, los lugares de actividades culturales y las áreas verdes deben planificarse de manera unificada para lograr "flores en primavera, sombra en verano, frutas en otoño y verde en invierno", de modo que la integridad pueda verse en todas partes. El tercero es crear un ambiente externo saludable.
Es necesario fortalecer la gestión del entorno circundante de las escuelas, especialmente la gestión y rectificación de cibercafés, librerías, salas de cine y televisión, etc., y evitar eficazmente que arraigue la cultura que afecta el sano crecimiento de los estudiantes.
4. Construir una rica oferta cultural
El campus es un lugar para difundir la cultura. Hay muchas ofertas culturales que deben utilizarse de forma integral. En primer lugar, debemos hacer pleno uso de los operadores tradicionales. Incorporar la educación sobre cultura anticorrupción en los planes de educación y enseñanza, y aprovechar y utilizar plenamente los recursos educativos anticorrupción en política, chino, historia y otros materiales didácticos. Al mismo tiempo, se debe organizar personal especializado para seleccionar libros sobre cultura anticorrupción adecuados para estudiantes de todos los niveles y, mediante el establecimiento de cursos educativos anticorrupción, inculcar una cultura anticorrupción y cultivar la conciencia anticorrupción en las aulas. . Por ejemplo, en clase se estudió la "Oda de la cal" del poeta de la dinastía Ming Yu Qian, y los versos de "Miles de martillos tallaron las montañas profundas y el fuego las quemó como si nada hubiera pasado. No tengas miedo de ser "Roto en pedazos, pero deja tu inocencia en el mundo", y se llevó a cabo "hablando" entre los estudiantes. La educación de "Integridad, alabanza de la integridad, comprensión de la integridad y ser íntegro" permite a cada estudiante formar una conciencia política de respeto a la integridad. , permitiendo que el espíritu de integridad entre en los corazones de los estudiantes y luego guiándolos a ser personas rectas y rectas. En segundo lugar, debemos ampliar el frente cultural para un gobierno limpio. Es necesario establecer múltiples medios y construir plataformas extensas, utilizando estaciones de radio escolares, sitios web de campus, periódicos escolares, revistas escolares, periódicos de pizarra, etc. como medios para transmitir regularmente los hechos de ejemplos avanzados y típicos de integridad y diligencia, juego. videos educativos anticorrupción y publicación de información educativa anticorrupción dar a conocer la cultura de integridad. Se utilizan lemas, carteles, carteles educativos de advertencia, ventanas de promoción de la cultura anticorrupción, etc., como soportes para generar impulso para una cultura anticorrupción. En tercer lugar, debemos enriquecer las actividades culturales sobre un gobierno limpio. Se deben hacer esfuerzos para modernizar el contenido: la selección de contenido no solo debe centrarse en absorber la esencia de la cultura tradicional de gobierno limpio, sino también absorber y recopilar ampliamente lemas culturales contemporáneos de gobierno limpio y varias caricaturas que sean fáciles de leer y comprender de acuerdo con el características de la época para fortalecer la publicidad y la educación de las masas; diversificación de formas: las actividades culturales anticorrupción deben organizarse y llevarse a cabo en diferentes niveles de acuerdo con las características de los diferentes tipos de escuelas y diferentes estudiantes. Por ejemplo, utilizando el corredor cultural del campus y los carteles publicitarios como principales posiciones de propaganda, nos estamos preparando para establecer una "Galería de Promoción de la Cultura de Integridad" y "Pequeños carteles de la Cultura de Integridad" para promover vigorosamente la cultura de la integridad. Por ejemplo, podemos llevar a cabo actividades como concursos de oratoria sobre acciones anticorrupción, concursos de conocimientos anticorrupción, reuniones de intercambio de aprendizaje, debates temáticos, visitas a bases de cultura y educación anticorrupción y recopilación de lemas sobre anticorrupción y autodisciplina, para que el conocimiento anticorrupción pueda difundirse en diversas actividades y mejorar el poder de radiación de la cultura anticorrupción. El efecto es tridimensional: el texto es simple y el tema es destacado, lo que facilita el trabajo a los profesores; y los estudiantes a reconocerlo y aceptarlo, fortalece la conciencia de la supervisión y también brinda a todos una advertencia a largo plazo.
5. Establecer un mecanismo de gestión estandarizado
Establecer un mecanismo de gestión estandarizado y ordenado es una garantía importante para mantener el orden normal de la escuela y promover la construcción de una cultura de gobierno limpio. Primero, toda la organización. Es necesario establecer y mejorar el sistema de dirección y el mecanismo de trabajo de la dirección unificada del comité del partido, la dirección conjunta del partido y el gobierno, el departamento de educación ideológica y política, el departamento de inspección y supervisión disciplinaria y los departamentos de trabajo relacionados entre sí. asumir sus propias responsabilidades, y la amplia participación de cuadros, docentes y estudiantes. Con base en la situación real de la escuela, se debe establecer un grupo líder de construcción de una cultura anticorrupción compuesto por el director, el secretario de la rama del partido, los jefes de departamento, las organizaciones de la liga, etc. para estudiar periódicamente la construcción de una cultura anticorrupción en campus. Al mismo tiempo, debemos aprovechar plenamente las ventajas de las organizaciones partidistas y de masas, como la Liga de la Juventud Comunista, los sindicatos y las federaciones de mujeres, y mejorar las capacidades de los estudiantes en materia de autoeducación, autogestión y autoservicio. y autodisciplina mediante el establecimiento de equipos de guardia estudiantil, equipos de supervisión, etc. En segundo lugar, el sistema es rígido. Es necesario incorporar la construcción de una cultura de gobierno limpio en los campus en una parte importante de la construcción del sistema escolar, integrarla con la construcción de la civilización material escolar, la civilización espiritual y la civilización política, y desplegar, implementar, inspeccionar y evaluar las mismas con labor educativa y docente. Fortalecer la descomposición de responsabilidades, implementar estrictamente la evaluación de responsabilidades y la rendición de cuentas, y garantizar que la construcción de una cultura de gobierno limpio en el campus se desarrolle simultáneamente con otros trabajos escolares y se promueva mutuamente. El tercero son los nuevos métodos. Debemos persistir en avanzar con los tiempos, ser veraces y pragmáticos, y seguir los principios de estar cerca de la realidad, la vida y los estudiantes, incorporar orientación positiva y advertencias negativas, innovar constantemente formas y medios para construir una cultura de gobierno limpio en el campus. y promover la efectividad profunda y de largo plazo de la construcción de una cultura de gobierno limpio en el campus.
En resumen, el éxito o el fracaso de la educación anticorrupción en los campus no sólo está relacionado con la consolidación de la lucha anticorrupción de nuestro partido, sino también con si los futuros constructores de nuestro país tienen políticas correctas y positivas. y conceptos morales sanos, conciencia jurídica y conciencia social. Mejorar la educación sobre integridad en los campus es una tarea ardua y a largo plazo que no se puede lograr de la noche a la mañana. Requiere la atención conjunta, la exploración conjunta y los esfuerzos conjuntos de todos los educadores y las agencias de inspección y supervisión disciplinarias en todos los niveles. O también puedes ir aquí y echar un vistazo /Article_Print.asp?ArticleID=431