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Acompañamiento de batería "Mermaid's Tears"

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Autor: Fuente del artículo: Clics originales en este sitio: Hora de actualización: 2009-1-6

Para celebrar el día de Año Nuevo de 2009, demostrar que los estudiantes de nuestra escuela saben cantar y bailar bien. El talento artístico y el espíritu de unidad y progreso mejoran aún más la cohesión y la fuerza centrípeta de todos los estudiantes. En la tarde del 29 de diciembre de 2008, todos. Los concursantes de la Escuela Secundaria Oilfield No. 1 realizaron una actuación en el salón multifuncional del Campus Sur para "mostrar talentos y reflejar la modernidad". La final del Concurso Literario Estudiantil del Día de Año Nuevo con el tema "Estilo Estudiantil" proporcionó un escenario. rico regalo para la llegada del 2009. Las finales de este concurso literario estudiantil de Año Nuevo tienen como objetivo comunicar sentimientos, mejorar los intercambios, mejorar la cohesión colectiva y enriquecer la vida cultural del campus con el tema de "mostrar talentos y encarnar el estilo de los estudiantes modernos", miramos hacia el pasado; , mirar hacia el futuro y estimular el entusiasmo de los estudiantes, esperando crear resultados más brillantes en 2009.

A las 4:00 pm, las luces en el salón de usos múltiples del Campus Sur cambiaron, las luces brillaban, la música flotaba y era una escena alegre. Profesores y estudiantes observaron la actuación. con gran interés. Las actuaciones fueron ricas y coloridas, incluyendo canciones, bailes, sketches, conversaciones cruzadas, música instrumental, etc. Cada maravilloso programa ganó rondas de aplausos y vítores de los profesores y estudiantes presentes. "High School Musical" de Cheng Yuexu y otros estudiantes utiliza movimientos de baile hábiles y apasionantes para mostrar las escenas conmovedoras de la vivacidad de los estudiantes modernos. El canto y el baile de "Dancing Girl" y "Mermaid's Tears" tienen un fuerte sentido del ritmo y una melodía clara. y letras pegadizas El estilo exótico de la música captura la nitidez y la suavidad del ritmo, lo que lo convierte en una ventaja. En respuesta a la nueva reforma curricular, creamos un club. El grupo del club interpretó "Oda poética a la patria". El recitador estuvo profundamente involucrado y los movimientos de los bailarines estuvieron bien coordinados, expresando los pensamientos y sentimientos de patriotismo y amor de los estudiantes. para la escuela se puede ver en el efecto general de la actuación. Su espectáculo pasó por muchos ensayos. "El caballo de guerra al galope" interpretado por el conjunto de erhu de primer grado es majestuoso e inspirador. El erhu imita el sonido de un caballo, lo que te hace querer ir a la pradera. Las actuaciones en solitario de "She Can't Hold My Hands", "Little Love in the Big City", "Flowers in Dreams", "Al menos I Still Have You", "Hair Like Snow" y "Next Daybreak", íntegramente demostrado ya sea acompañado por una banda o música instrumental Las extraordinarias habilidades básicas de canto y interpretación de nuestros estudiantes también se pueden ver en la rica y colorida vida cultural amateur de nuestros estudiantes. La frase de tres frases y media "Hablamos de las cosas que nos rodean" y el sketch "Ayer, hoy, mañana" son aún más vívidos. El maravilloso programa interpreta con cariño las historias que suceden a nuestro alrededor, conectando las etapas superior e inferior. en un todo, y el escenario y el público vitoreaban. Las risas continuaron, provocando un clímax tras otro. Finalmente, la actuación de la banda "Boundless Sea and Sky" presentada por las tres partes atrajo a todo el público. El bajo eléctrico y la batería se interpretaron apropiadamente, y el hábil acompañamiento del piano reflejó la versatilidad de nuestros estudiantes. encarnación del modelo educativo de paso elevado de la escuela. Se puede decir que las más de dos horas de espectáculo de talentos mejoraron las habilidades personales de los estudiantes de nuestra escuela. También demostraron la fortaleza del equipo estudiantil de nuestra escuela y mostraron el entusiasmo detrás del aprendizaje cultural de los estudiantes. (Escuela secundaria Oilfield No. 1: Sun Yanli)

Entrada del artículo: He Xiaolong Editor: He Xiaolong

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