¿En qué época fue Qiu Fengjia un famoso educador y poeta?

Introducción: Nacido en el condado de Miasu, provincia de Taiwán, se puede decir que nació en una familia patriótica. Sus antepasados ​​fueron "Hakkas" que emigraron al sur desde las Llanuras Centrales para escapar de la guerra. No quería vivir frente a los invasores. Para encontrar la paz, toda la familia se mudó hacia el sur. Durante su larga vida migratoria, tuvieron que luchar contra el peligroso entorno natural y desarrollaron el hábito del trabajo duro y el espíritu de pioneros y emprendedores. Sus descendientes también recordaron un legado: es decir, sus antepasados ​​fueron desplazados debido a la intrusión. Después de migrar al sur, todos los descendientes, sin importar dónde vivan, deben trabajar duro, estudiar mucho y ser autosuficientes. Cuando el bisabuelo de Qiu Fengjia, Qiu Shijun, no pudo ganarse la vida debido a la limitada tierra cultivada, él y el mismo grupo de Hakkas cruzaron el océano y emigraron a Taiwán. Esto fue probablemente durante el período medio del reinado de Qianlong en el. Dinastía Qing. Para la generación de Qiu Fengjia, la familia Qiu se había establecido en Taiwán durante cuatro generaciones y hace casi cien años. El padre de Qiu Fengjia, Qiu Longzhang, fue un estudiante de Gongsheng en Taiwán. Enseñó toda su vida y fue maestro en una escuela privada rural. No sólo era un maestro de escuela privada entusiasmado con la educación y la formación de estudiantes de bajo rendimiento, sino también un intelectual feudal que se preocupaba por los asuntos nacionales y era patriótico. En 1874, Japón envió tropas para invadir el área de Mudanshe en el sur de Taiwán, y en 1884, el ejército francés ocupó el gallinero de Taiwán (el actual Keelung). Estos eventos hicieron que Qiu Longzhang se sintiera preocupado y vigilante, y preocupado por el futuro de Taiwán. En 1864, Qiu Fengjia nació en la familia de un maestro de escuela rural con un fuerte sentido de patriotismo y un estilo de vida sencillo. Estaba influenciado por un estilo familiar sencillo y recto y templado por una vida dura desde que era un niño", dijo. para servir al país y a la nación. Todo esto tuvo un impacto positivo y beneficioso en su futura carrera y en su vida. Qiu Fengjia tenía talento desde la infancia y tenía memoria fotográfica de la lectura. Bajo la enseñanza personal de su padre, pudo recitar y leer correctamente a la edad de seis o siete años. Cuando tenía 14 años, fue a Tainan para tomar el examen para niños y ganó el primer lugar en Taiwán. Ding Richang, el gobernador de Fujian y estudiante en Taiwán, se fijó en él y le dio un sello especial de "Tongning". Talented Scholar", que lo hizo famoso en todo Taiwán. En 1888 participó en el examen provincial y aprobó el examen provincial. En la primavera del año siguiente, fue a Beijing para participar en el examen conjunto (1889, el decimoquinto año del reinado de Guangxu) y recibió el premio Jinshi. Fue nombrado jefe del Departamento de Obras, Yu Heng. En ese momento, Qiu Fengjia tenía solo 26 años, pero no tenía intención de seguir una carrera oficial. Renunció y regresó a su ciudad natal para concentrarse en la educación de los académicos y la enseñanza. Se desempeñó como profesor en la Academia Tainan Chongwen y, al mismo tiempo, se desempeñó como profesor. Se desempeñó como profesor en la Academia Fuhengwen de Taiwán y en la Academia Chiayi Luoshan. En 1892, se inauguró oficialmente la Oficina General de la "Crónica General de Taiwán" y Qiu Fengjia fue contratado como entrevistador, responsable de entrevistar y recopilar hechos locales, por lo que tuvo más oportunidades de profundizar en la gente y comprender los sentimientos sociales. Durante este período, toda la nación china se encontraba en medio de una profunda crisis nacional y contradicciones sociales. La agresión colonial de las potencias occidentales hizo que la nación china enfrentara una amenaza existencial. Tal realidad social no pudo evitar que Qiu Fengjia se sintiera deprimido y preocupado. Suspiró: "Es difícil compensar el odio en el viento y la luna, y no hay lugar para enterrar el dolor en las montañas y los ríos". "La gente de la isla aislada ha agotado sus esfuerzos en diez años. y la frontera está a miles de kilómetros de distancia ". Tuvo la premonición de que se avecinaba una gran agitación. Aunque se escondía en las montañas y los bosques, concentrándose en la enseñanza, pero el deseo de servir al país es ardiente y fuerte. En su librería, "observó cómo las alas del águila se elevaban entre las nubes" para aclarar su ambición y estar dispuesto a servir a la patria.

Después de la guerra chino-japonesa, el gobierno Qing abandonó Taiwán y la nobleza taiwanesa telegrafió una protesta y abogó por el autorrescate, lo que llevó al ejército rebelde a luchar contra los invasores japoneses. Después del fracaso, abandonó Taiwán y se instaló en Zhenping. Viajó entre Chaozhou, Shantou y Guangzhou. Una vez fue a Hong Kong, Macao, Nanyang y otros lugares, y se reunió con Kang Youwei y Liang Qichao. Más tarde, de acuerdo con la tendencia de la época, pasó gradualmente de apoyar la reforma y el monarquismo a la revolución, proteger las actividades anti-Qing de los miembros de la alianza y se dedicó a construir escuelas, promover nuevos conocimientos y cultivar talentos. Se ha desempeñado sucesivamente como inspector de la Oficina de Asuntos Académicos de Guangdong y Guangxi, presidente de la Federación de Educación de Guangdong y vicepresidente de la Oficina Consultiva de Guangdong. Después de la fundación de la República de China, viajó a Nanjing como representante de Guangdong para participar en la formación del gobierno provisional y fue elegido miembro del Senado. A principios de 1912, Fu regresó al sur y murió de una enfermedad.