Resumen del trabajo docente del curso profesional

El tiempo vuela, y con el ritmo de trabajo tenso y un poco tenso, nuestro trabajo llegará a su fin. Al recordar los resultados durante este período, tengo que trabajar duro y sudar mucho, resumir el pasado, mirar hacia el futuro esperado y escribir un resumen de la enseñanza. Entonces, ¿cómo escribir un resumen didáctico para el nuevo formato? El siguiente es un resumen de la enseñanza de cursos profesionales (5 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Es solo como referencia y puede leerlo.

Resumen de la labor docente del curso profesional 1. Aspectos docentes

En 20xx asumió sucesivamente la labor docente de profesional de nivel xxX, gestión de nivel xx y de nivel xx, xx. -nivel xx. Para aprender bien estos dos cursos, hice principalmente lo siguiente:

1. "Contabilidad financiera intermedia" es un curso básico para estudiantes de contabilidad. Teniendo en cuenta que los estudiantes pasarán directamente a "Cai Zhong" después de aprender "Conocimientos básicos" y que los estándares de contabilidad se revisaron recientemente, trato de ser lo más simple posible en la preparación del curso. Al mismo tiempo, en términos de modalidades de enseñanza, intente transmitir el nuevo contenido de la guía a los estudiantes. Para el curso "Análisis financiero y sistema de información contable", con el fin de brindar a los estudiantes una visualización intuitiva y una comprensión sistemática del uso del software financiero, realicé un curso de capacitación consultando los planes de enseñanza de muchos cursos relevantes de alta calidad en universidades. Deje que el material didáctico no solo presente conocimientos teóricos sino que también demuestre casos. Se espera que los "Sistemas de información" no sólo enseñen a los estudiantes cómo utilizar el software, sino que también les permitan diseñar información que cumpla con el entorno financiero y los requisitos de gestión de las empresas en su futuro trabajo real. Para poder enseñar bien cada clase, me esforcé mucho en las siguientes clases y me esforcé por estar "preparado" para cada clase. Cada clase se prepara completamente antes de la clase, el material didáctico se ajusta y complementa a tiempo y la clase se resume de manera oportuna.

2. Potenciar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. En la enseñanza de contabilidad financiera, considerando la gran cantidad de estudiantes en la clase, me comunico con los estudiantes a tiempo después de cada clase para comprender la dinámica de aprendizaje de los estudiantes de este curso y ajustar el contenido y los métodos de enseñanza de manera oportuna para tomar Cuidar al máximo el aprendizaje de la mayoría de los estudiantes. Dado que la teoría del curso "Análisis financiero y sistemas de información contable" es aburrida, se debe prestar atención a la lectura intensiva y la enseñanza concisa en clase, para que los estudiantes puedan operar tanto como sea posible. Para ello, extiendo las operaciones informáticas a tres clases y una clase a la vez; me esfuerzo por que los estudiantes comprendan mejor el software financiero de UFIDA cada vez que utilizan la computadora.

3. Pide consejo a otros profesores con humildad y encuentra la brecha entre tú y los demás. En la enseñanza, cuando tengas dudas, debes hacer preguntas y, al mismo tiempo, debes escuchar más las lecciones del maestro, para que puedas aprender de las fortalezas de los demás y superar tus propias deficiencias.

4. Organizar los deberes con cuidado y leer intensamente. Para que los ejercicios sean específicos y jerárquicos, recopilé varios materiales auxiliares. Después de estudiar cada capítulo del curso "Contabilidad financiera", escribí ejercicios capítulo por capítulo con respuestas detalladas, para que cada ejercicio pueda maximizar su efecto. . En la clase de computación del "Sistema de Información Contable", brindé respuestas y demostraciones oportunas a los problemas de los estudiantes que surgieron durante la operación.

5. Proporcionar tutoría después de la escuela. Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles. Para permitir que los estudiantes practiquen el uso de software financiero después de clase, no solo los ayudé a encontrar el CD de instalación del software, sino que también los guié para instalarlo en el dormitorio muchas veces.

En segundo lugar, en términos de trabajo

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Además, también tomé la iniciativa de completar otras tareas asignadas por el departamento: además del trabajo docente diario, también realicé la tarea de orientación del experimento de cálculo independiente del nivel 06 y guié a los estudiantes de contabilidad del nivel 06 a completar el Cálculo independiente en dos lotes en el experimento de verano de 20xx. Además, durante este semestre, de acuerdo con el acuerdo del departamento, me desempeñé como maestro de clase para las Clases 3 y 4 de los estudiantes de primer año de contabilidad de 2008. Para que puedan comprender mejor la contabilidad, también produje cursos detallados de introducción profesional. En el nuevo semestre, como siempre, cumpliré estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y completaré activamente mis tareas docentes.

En tercer lugar, en términos de educación empresarial

Para obtener buenos resultados en el curso "Análisis financiero y sistemas de información contable", además de enseñar, también dediqué tiempo a la autoevaluación; Estudiar el conocimiento de los lenguajes de bases de datos informáticas para resolver rápidamente los problemas de bases de datos que encuentran los estudiantes al utilizar el software. Durante las vacaciones de verano, también participé activamente en la formación de nuevos profesores organizada por la universidad y me mejoré durante la formación.

Resumen del trabajo docente del curso profesional. Han pasado dos años muy rápido, y antes de darme cuenta, un semestre de estudio y trabajo había llegado a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, al final del período de mucha actividad, siempre siento que todavía hay muchos lugares insatisfactorios. “Reducir la carga y aumentar la eficiencia” es el estado ideal de educación y enseñanza que esperan nuestros docentes. ¿Cómo "mejorar la eficiencia"? Esta es una pregunta que preocupa a muchos profesores. Muchos profesores creen que mientras las tareas docentes se completen en clase y los estudiantes puedan completar sus tareas en clase, esto significa "reducción de la carga y aumento de la eficiencia". Cómo realmente "reducir la carga y aumentar la eficiencia" es una cuestión en la que todo profesor debería pensar. Ahora resumiré algunas prácticas docentes desde el primer semestre de la siguiente manera:

Primero, actualizar conceptos y aprender a tiempo.

En el proceso de enseñanza, debemos respetar a cada estudiante, seguir los principios de la democracia, darle a cada estudiante la oportunidad de desarrollar sus propias fortalezas en el aula y hacer del aula un verdadero lugar para que los estudiantes muestren sus habilidades. prendas. No permita que los estudiantes sientan que “no puedo hacerlo” o “¿Qué debo hacer si cometo un error?”

Al llevar tal carga, los estudiantes nunca participarán activamente en el aprendizaje, no pasarán por el proceso de adquisición de conocimientos y solo memorizarán conclusiones. Por lo tanto, los maestros deben amar a cada estudiante, "agacharse" y hablar con los estudiantes, para que el aula esté llena de amor, para que los estudiantes puedan escuchar las amables y conmovedoras palabras del maestro en el aula y recibir enseñanza paciente, inspiración positiva y justicia. la orientación correcta. Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, participar activamente en la capacitación escolar y realizar los registros de capacitación correspondientes.

En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado.

Preparar materiales didácticos. Los libros de texto son portadores del conocimiento. Los docentes deben buscar toda la información relacionada con el contenido de la enseñanza, comprender a fondo la estructura organizacional, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, ser conscientes del sistematismo y la coherencia de cada capítulo y comprender los objetivos de la enseñanza y el propósito de una educación de calidad que los materiales didácticos deben lograr. Para cumplir con estos requisitos, debemos calmarnos, pensar, comparar e innovar.

Preparar a los estudiantes. Los estudiantes tienen diferencias individuales. La forma de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes debe ser a través de más contacto, más conversaciones sinceras y medios y métodos más armoniosos para descubrir la motivación de interés, la capacidad receptiva, el nivel de comprensión y las diferencias individuales de cada estudiante. Por ejemplo, diferentes clases deberían tener diferentes métodos de enseñanza y diferentes estudiantes deberían tener diferentes problemas.

Preparar métodos de enseñanza. Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Teniendo en cuenta los materiales didácticos, los estudiantes, el equipo y las características propias de los profesores, los métodos de enseñanza de una buena lección deben optimizarse en el sistema de métodos de enseñanza. Hay un dicho en el círculo educativo: no existe un método establecido para enseñar; La elección de los métodos de enseñanza es una clave importante para romper con el enfoque del aula y un medio importante para mejorar la eficiencia del aula. Debe estar bien pensado y suele ser la culminación de la sabiduría del maestro.

Prepárate para practicar. Muchos profesores creen que "la práctica hace la perfección", por eso siempre dan a sus hijos muchos ejercicios. Los ejercicios asignados no están seleccionados, hay muchas tareas, pero no son representativas y los estudiantes se sienten miserables. De hecho, una parte muy importante para reducir la carga es simplificar los ejercicios. Lo mejor es que un grupo de enseñanza e investigación coordine la tarea y que todos los profesores discutan y se preparen en función del dominio de los estudiantes. Si es necesario, pueden hacer copias colectivamente, lo que es más específico y eficaz.

En tercer lugar, utilizar métodos de enseñanza flexibles y adecuados para abordar la relación entre enseñanza y aprendizaje.

En la enseñanza en el aula, por un lado, debemos organizar los pasos de enseñanza de acuerdo con las rutinas del aula y establecer un buen orden de enseñanza, por otro lado, debemos aprovechar plenamente la posición dominante de los estudiantes y fortalecer la organización; enseñanza e integrar la enseñanza multimedia con la enseñanza tradicional. Combinados, crean un ambiente relajado y agradable y organizan a los estudiantes para que participen activamente en las actividades docentes. Además, suelo decir a los estudiantes: "Cuando se aprenden matemáticas, no sólo hay que hacer preguntas, sino que también hay que hablar sobre ellas". Como dice el refrán: "No existe un método fijo para enseñar, lo importante es conseguir el método". Siempre que pueda mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y ayudarlos a dominar y aplicar el conocimiento que han aprendido, es un buen método de enseñanza. Los profesores utilizan métodos de enseñanza adecuados para estimular el interés de los estudiantes y hacerlos fáciles de aceptar, lo que permitirá lograr buenos resultados.

Cuarto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes

1. La vista previa antes de la clase puede mejorar la eficiencia del aula. Cuando los estudiantes obtengan una vista previa, comprenderán lo que aprenderán al día siguiente, lo que les ahorrará tiempo de enseñanza innecesario durante el proceso de aprendizaje.

2. Tener el hábito de escuchar atentamente en clase, aprender a escuchar cuando otros responden preguntas y expresar sus diferentes opiniones.

3. Cultivar a los estudiantes para que completen las tareas de forma independiente; y revise cuidadosamente los buenos hábitos para reducir errores innecesarios.

Resumir tres años de impartición de cursos profesionales parece un abrir y cerrar de ojos. El final de 20xx llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Este es un momento para decir adiós a lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo. También es un momento para resumir el pasado y mirar hacia el futuro. Para un mejor trabajo en el futuro, resumiré el estudio y el trabajo de este semestre.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Como docente universitario, doy gran importancia a la mejora de los estándares ideológicos y políticos y al cultivo moral, y me exijo estrictamente en todos los aspectos. Amo la patria y la educación, y siempre me esfuerzo con la responsabilidad de un maestro y los estándares de un miembro del partido. Como docente, la ética y el estilo docente son muy importantes. "Es un hombre recto y hace las cosas sin órdenes; su cuerpo no está bien, aunque desobedezca". Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. Este año es el año de la construcción de la ética y la ética docente en xx College. Navegué activamente por la red dedicada de la escuela para la construcción de la ética y la ética de los docentes, estudié los documentos de la escuela y los hechos típicos de maestros destacados y participé activamente en las actividades de la escuela para la construcción de la ética y la ética de los docentes (como el maestro de la escuela simposio, el simposio de profesores y estudiantes de la universidad, etc.). A través de estos estudios, entiendo profundamente la gran responsabilidad de los docentes. Me di cuenta de que para cultivar talentos, debemos estar orientados a los estudiantes y desarrollar un alto sentido de responsabilidad y amor. Al mismo tiempo, debemos aprender e investigar constantemente conceptos de enseñanza avanzados, métodos de enseñanza y temas de vanguardia, y esforzarnos. para mejorar nuestra calidad profesional.

En segundo lugar, en términos de trabajo

Como me inscribí tarde, no tengo clases este semestre. Después de la investigación, los líderes de la universidad hicieron arreglos para que yo tomara cursos administrativos, principalmente para ayudar con algunos asuntos de la oficina de investigación y enseñanza de marketing y el departamento de educación (principalmente el primero). Aunque no he subido al podio para recibir capacitación en la práctica docente, he escuchado y visto las conferencias de mis compañeros muchas veces, he aprendido sus buenos métodos de enseñanza, la enseñanza del lenguaje y la expresión del lenguaje corporal, y lo he combinado con mi propia experiencia docente previa. para descubrir mis propias deficiencias, con el fin de mejorar la enseñanza después de clase.

Al mismo tiempo, aprendemos planes de lecciones, métodos de redacción de programas de enseñanza y la construcción de cursos de calidad a través de varios canales, como organizar los tres programas de estudios en la evaluación de la enseñanza profesional de marketing, escuchar opiniones de expertos sobre los planes de lecciones en la evaluación. foro, y participando en la construcción de cursos de calidad en la Escuela Normal xx y construcción. A través de estos contactos, me di cuenta profundamente de que un buen curso requiere un diseño y una preparación integral, lo que será de gran beneficio para el desarrollo y mejora de mi futuro proceso docente.

Mientras asistas a la Oficina de Investigación y Docencia en Marketing y a la Oficina de Educación, debes ir a trabajar puntualmente todos los días (salvo circunstancias especiales, como la defensa del doctorado), ser serio y responsable, y completar las tareas. asignados por la Dirección de Docencia e Investigación y la Dirección de Educación en plazo. Específicamente, completa principalmente los siguientes aspectos: ① Preparación de materiales para participar en la evaluación profesional de marketing (como la compilación de informes de autoevaluación, capacitación de habilidades y compilación de los Tres Esquemas) y la compilación de actas de reuniones durante la evaluación. (seminarios de expertos, reuniones de retroalimentación de evaluación, recopilación de registros) y redacción de informes docentes de evaluación. ②Revisar el plan de formación profesional de logística. A través de la investigación sobre el plan de estudios de las carreras de logística en otras universidades, así como de la búsqueda de libros de texto de logística, programas de enseñanza y programas de estudios experimentales, se revisaron cuidadosamente el plan de estudios, las horas de clase, los cursos experimentales y la organización semestral de la carrera de logística.

③ Establecer una biblioteca modelo de artículos académicos, excelentes tesis de graduación, informes de propuestas y declaraciones de misión. Además, también ayudo a la Oficina de Investigación y Marketing y a la Oficina de Educación con otros asuntos, como ayudar a la Oficina de Educación a compilar una lista rápida de cursos para estudiantes de primer año. Aunque estas cosas son muy pequeñas y triviales, las he hecho con seriedad y responsabilidad, y también he aprendido algunas formas de tratar a los demás.

Al establecer la biblioteca de modelos de artículos académicos, seleccioné más de 100 artículos de gestión de buena calidad de varias bibliotecas de literatura y los clasifiqué. Durante este proceso, aprendí aún más los métodos de redacción e investigación de artículos de gestión, acumulé una gran cantidad de información para el curso xx y formé las ideas de enseñanza para este curso basándose en la lectura de libros sobre métodos de investigación de gestión.

3. Deficiencias existentes y perspectivas

Durante los últimos seis meses de trabajo, mi defecto es que no he escrito ni publicado artículos de investigación científica de cierto nivel. Lo pensé. Hay dos razones para este resultado: en primer lugar, he estado escribiendo una tesis doctoral durante un año y estoy un poco ávido de comodidad y tranquilidad; en segundo lugar, he aprendido métodos de investigación de gestión, especialmente análisis cuantitativos y métodos empíricos, y he acumulado materiales; y temas de investigación, y tener ciertos conocimientos para futuras escrituras. Sentar las bases para un trabajo de gestión horizontal.

En el nuevo año, aprovecharé el tiempo para iniciar activamente el trabajo de investigación científica, esforzarme por publicar artículos académicos en revistas principales y conferencias internacionales el próximo año (incluidos en las tres principales herramientas de indexación), solicitar activamente proyectos de investigación científica y estar a la altura de las expectativas de la escuela y la universidad. Además, debemos ser más estrictos con nosotros mismos en el trabajo, ser modestos y prudentes, protegernos de la arrogancia y la impetuosidad, aprender humildemente de la experiencia docente avanzada de nuestros colegas y dedicarnos más de todo corazón a la enseñanza y la investigación científica.

Resumen del trabajo docente del curso profesional 4 Este semestre impartí enseñanza básica de aplicaciones informáticas, y también trabajé en la escuela, mantenimiento de sala de informática, educación moral, etc. Con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, completé mi trabajo docente de manera sobresaliente y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. Ahora haré un breve informe sobre el trabajo de este semestre.

1. Implementación del sistema escolar

Normalmente celebramos reuniones todos los viernes para estudiar detenidamente los documentos emitidos por la escuela, comunicarnos activamente con colegas y comprender las tendencias y el estado ideológico de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y el mantenimiento del departamento docente. Organice las actividades de docencia e investigación a tiempo todas las semanas, tome notas con atención y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos en el trabajo y mantener relaciones interpersonales armoniosas.

2. Situación educativa y docente

1. Estudiar mucho y preparar las lecciones con cuidado. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles. Desarrollar métodos y formas de enseñanza que se ajusten a los patrones cognitivos de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. Redactar cuidadosamente planes de lecciones y resumir y mejorar constantemente los estándares de enseñanza.

2. Estar orientado al estudiante y sonreír en clase. En el aula, prestamos atención a los comentarios de los estudiantes, dispersamos el pensamiento de los estudiantes, nos centramos en el cultivo de habilidades integrales y mejoramos la calidad del pensamiento de los estudiantes en función del interés en la enseñanza. Sonreír es también mi nuevo requisito para mi enseñanza. A los estudiantes les gusta la cara sonriente del profesor, lo que les da confianza.

3. Estudie con humildad, insista en escuchar conferencias, preste atención a aprender de la experiencia docente de otros profesores y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Al mismo tiempo, resumimos cuidadosamente nuestra experiencia y aprendemos de las fortalezas de cada uno. Después de escuchar y evaluar clases, mi enseñanza ha mejorado mucho este semestre y también estoy trabajando duro para mejorar mi nivel profesional.

Tercero, situación de aprendizaje

Aprendizaje activo En vista del hecho de que muchos estudiantes generalmente tienen habilidades informáticas deficientes y una conciencia de aprendizaje débil, trabajé con los estudiantes para descubrir las razones. y yo también lo disfruté. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Los conceptos básicos de las aplicaciones informáticas son un requisito previo para estudiar informática. El conocimiento es fragmentado y extenso, y la conexión lógica no es sólida. Por lo tanto, además de centrarme en los efectos del aula, también me esfuerzo mucho en dejar que los estudiantes practiquen casos reales. Con este fin, después de clase, insistí en utilizar mi tiempo libre para comprender la situación, razonar cuidadosamente y corregir problemas de manera oportuna combinado con educación moral. Por ejemplo, los letreros, los diagramas de flujo y otros métodos que combinan operaciones prácticas con el trabajo les dicen a los estudiantes que no valoren demasiado su tiempo en la escuela, para que puedan aceptarlo.

Por supuesto, también he visto las deficiencias de este semestre, como dominar los conocimientos profesionales de informática en la era de la información electrónica, y dedicaré más tiempo a fortalecerlos en el futuro. mi teoría profesional y mis habilidades prácticas en la enseñanza, debemos aprender de maestros antiguos y maestros destacados, mejorar nuestras habilidades en todos los aspectos y adaptarnos a los requisitos de la educación vocacional y el desarrollo escolar en el nuevo semestre. En términos de educación moral, hay escasez de personal este semestre. Acabo de hacerme cargo del trabajo de educación moral y solucioné el problema. El próximo semestre deberíamos explorar nuevas ideas. La clase 121 ha sido asignada al puesto, dejando solo una clase de estudiantes para aliviar la presión administrativa del departamento de enseñanza. Deberíamos centrar nuestra atención en la inscripción, contribuir al reclutamiento de primavera de la escuela y contribuir al futuro de la escuela Jackie Chan.

Resumen de la labor docente en cursos profesionales durante 5 años académicos, principalmente impartiendo el curso “Principios y Mantenimiento de Televisores Color”. Principio y mantenimiento de TV en color es un curso en la especialidad de aplicaciones electrónicas que es altamente teórico, tiene una amplia gama de conocimientos, actualiza y desarrolla tecnología constantemente y tiene una gran operatividad de habilidades profesionales. Para aprender bien este curso, los estudiantes deben dominar los conocimientos teóricos del curso y mejorar las habilidades profesionales de operación de mantenimiento. Revisar la labor docente del año y realizar un resumen.

El primero es fortalecer la investigación docente y organizar e implementar reformas curriculares.

El nuevo libro de texto "Principios y mantenimiento de televisores en color" compilado por Electronic Industry Press (libro de texto revisado para la especialidad de electrónica de nuestra escuela) presta atención al contenido y la disposición del conocimiento contemporáneo, científico y práctico, pero todavía hay una estructura de capítulos irrazonable, una capacidad de resumen teórico débil, un análisis de circuitos de ejemplo desorganizado y un cultivo deficiente de las habilidades de resolución de problemas de los capítulos de los estudiantes. Con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y combinar la situación real de la escuela y la situación básica de los estudiantes, se implementa la enseñanza modular en el curso "Principios y mantenimiento de televisores en color". Por ejemplo, el contenido didáctico del curso "Principios y mantenimiento de la televisión en color" se divide en ocho módulos: principios básicos de la televisión, módulo de circuito de fuente de alimentación conmutada, módulo de circuito de escaneo de campo lineal y separación sincrónica, módulo de canal público, módulo de circuito de decodificación. , módulo de circuito de control remoto y módulo de nueva tecnología de TV en color, módulo de solución de problemas generales de TV en color.

En segundo lugar, mejorar el proceso docente y participar en la labor docente.

1. Formule cuidadosamente un plan de enseñanza para cada semestre.

4. Preparar lecciones, redactar planes de lecciones teóricas y planes de capacitación práctica, y mejorar el contenido de apoyo para las evaluaciones de los módulos.

En el proceso de preparación de las lecciones, debemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos de acuerdo con el programa de estudios, esforzarnos por comprenderlos a fondo y descubrir los puntos clave y las dificultades. Los puntos de conocimiento están interconectados, de lo más superficial a lo más profundo, lo que puede guiar a los estudiantes a dominar paso a paso los principios de funcionamiento y las técnicas de mantenimiento de los televisores en color. Y consultar una gran cantidad de información para ampliar los conocimientos de los estudiantes.

3. Estudia mucho en clase. En la enseñanza en el aula: dado que la mayoría de los estudiantes tienen una base cultural débil y una capacidad de comprensión y análisis deficiente, se debe prestar atención a simplificar en gran medida la comprensión del conocimiento profesional en el contenido de la enseñanza y mejorar integralmente la capacidad de análisis de aplicaciones de los estudiantes combinada con las características del contenido del curso; , multimedia se utiliza muchas veces Enseñanza, mejorar el interés de los estudiantes en aprender utilizar el principio de enseñanza "orientado al estudiante", utilizar creativamente métodos de enseñanza, enfatizar la trinidad de "enseñar", "aprender" y "hacer", resaltar "aprender"; y "hacer", y el proceso está centrado en el estudiante. Sobre esta base, movilizamos plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje combinada con las realidades profesionales y sociales, nos centramos en la educación moral y la educación laboral para garantizar un buen orden en el aula y una atmósfera de aprendizaje; .

4. Prestar atención a la enseñanza práctica. Principios y mantenimiento de televisores en color es un curso de habilidades profesionales con una sólida base teórica y énfasis en la operación técnica. Si bien fortalece la asimilación del conocimiento teórico por parte de los estudiantes en el aula, también destaca el cultivo de sus habilidades prácticas. El contenido de formación sistemática está organizado para cada módulo. Durante el proceso de capacitación, se combinan las condiciones del equipo de la sala de capacitación por video y las características de los estudiantes, enfocándose en la practicidad, la jerarquía y el interés para garantizar el tiempo de capacitación de los estudiantes y mejorar en gran medida la tecnología de reparación de televisores en color y las habilidades de uso de instrumentos de los estudiantes. Al mismo tiempo, centrarse en estandarizar los procedimientos operativos y las disciplinas de capacitación para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las operaciones seguras.

5. Preste atención a la enseñanza por niveles y complete la tutoría después de clase. Después de clase, los estudiantes de diferentes niveles reciben la orientación de conocimientos del curso correspondiente para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles. Al mismo tiempo, utilizamos nuestro tiempo libre para capacitar y guiar a los grupos de interés en mantenimiento de tecnología de video y nos esforzamos por mejorar sus habilidades prácticas, para que en la enseñanza real puedan aprender unos de otros y aprender de los demás.

⑹. Inspección periódica de operaciones e informes de formación.

⒎ Énfasis en la evaluación de habilidades del módulo. El contenido didáctico modular existe de forma independiente y está interconectado. "Principios y mantenimiento de los televisores en color" es una evaluación modular que incluye evaluación de planos, identificación de componentes y evaluación de reparación de fallas. A través de la evaluación del módulo, los estudiantes pueden realmente aplicar lo que han aprendido, experimentar la alegría del éxito y descubrir sus propios defectos.

En tercer lugar, estudia mucho y mejora tu nivel profesional.

El éxito o el fracaso de la enseñanza depende del docente, y el nivel profesional del docente afecta directamente a la calidad de la enseñanza en el aula. Mientras organizamos e implementamos reformas curriculares, aprovecharemos las oportunidades de aprendizaje para participar activamente en actividades de enseñanza e investigación y en la capacitación de conocimientos profesionales relevantes. Como participar en el concurso de trabajos didácticos del módulo de enseñanza vocacional y concurso de material didáctico multimedia organizado por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación, y la formación de evaluadores vocacionales organizada por el Departamento Provincial de Trabajo. Ha ampliado enormemente mi nivel empresarial y ha ampliado mis horizontes.

Por supuesto, de cara al desarrollo de las escuelas y disciplinas, todavía queda mucho trabajo docente por hacer. En el futuro trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, estudiaré mucho, seguiré adelante, me esforzaré por mejorar mi nivel de enseñanza e investigación científica y me esforzaré por lograr un mayor progreso.

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