Resumen de trabajo a finales de marzo

Capítulo 1: Resumen del trabajo personal de los docentes de secundaria vocacional Durante las horas de trabajo, hago un buen trabajo como docente de manera diligente, sólida y con los pies en la tierra, cumplo concienzudamente las tareas asignadas por los líderes escolares. Y expreso humildemente mi agradecimiento a los antiguos maestros y maestros excelentes que adquieren experiencia docente avanzada y prestan atención a la lectura constante de libros sobre educación y conceptos y prácticas de enseñanza para enriquecerse. Mientras estaba en la escuela, se desempeñó como profesor de ingeniería eléctrica y profesor de clase, y como secretario de la rama de la Liga Juvenil del Departamento de Electrónica. A continuación se resume el trabajo del año pasado desde varios aspectos.

Primero, aspectos ideológicos:

Poder participar activamente en estudios políticos, preocuparse por los asuntos nacionales, apoyar el liderazgo correcto del Comité Central del Partido con el camarada Jiang Zemin como núcleo, adherirse a los cuatro principios básicos y apoyar los principios y políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas, el propósito de la educación es claro, la actitud es correcta, el trabajo es diligente y los estudiantes son diligentes; ; el maestro de clase trabaja con seriedad y responsabilidad, se preocupa por los estudiantes, los ama, es un modelo a seguir y está dispuesto a contribuir.

En segundo lugar, en términos de enseñanza

1. Al preparar las lecciones, participé activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la sección de enseñanza e investigación, escuché atentamente, memoricé atentamente y entendió la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprendieron de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, produje material didáctico y preparé y produje material didáctico. Haga que el ambiente del aula sea lo más activo posible, desarrolle su confianza en el aprendizaje y estimule su interés en aprender electricistas.

2. El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no pelear sin preparación. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo.

3. Grupos de interés. Basado en los intereses de los estudiantes, formé un grupo de interés en electrónica extracurricular para estudiantes interesados ​​en carreras de electrónica y que tienen sólidas habilidades prácticas. Indíqueles que fabriquen algunos equipos pequeños, como timbres, radios, fuentes de alimentación reguladas, etc. , la teoría y la práctica están estrechamente integradas.

3. El trabajo del maestro de clase:

La educación moral es la máxima prioridad de la escuela, y el secreto de la educación moral del maestro de clase es el amor. Los estudiantes de escuelas vocacionales tienen baja autoestima y no tienen confianza para hacer las cosas. Préstales más atención, sé más cariñoso y ten más paciencia, para que puedan progresar más en todos los aspectos. Al mismo tiempo, aprovechar su potencial en otros aspectos: concursos de karaoke, concursos de oratoria, encuentros deportivos y potenciar la confianza en uno mismo a través de los resultados.

Conclusión: Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, haré un buen trabajo creativo en la enseñanza de electricidad. cursos de ingeniería, y hacer que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor, ser más estricto consigo mismo, trabajar duro, aprovechar sus ventajas, corregir sus deficiencias y luchar por un mañana mejor.

Capítulo 2: Resumen del trabajo personal de los profesores de psicología. Por último, me encanta el trabajo de educación en salud mental. Siempre he considerado tu felicidad como mi felicidad, tu crecimiento como mi éxito, y me dediqué activa y entusiastamente a la educación sobre salud mental. Llevo a cabo mi trabajo desde los siguientes aspectos:

Primero, amplia publicidad

Utilizar escaparates de psicología escolar, periódicos de pizarra, folletos de conocimientos sobre salud mental y tabloides psicológicos para diseñar y promover el conocimiento sobre salud mental. . Basados ​​en la realidad, elegimos nuestros propios materiales, los diseñamos y organizamos nosotros mismos, cerca de las necesidades de crecimiento de los estudiantes, y estimulamos el interés de los estudiantes en el conocimiento de la salud mental, por otro lado, durante el proceso de preparación, logramos el autoestudio y la autoevaluación; -mejora.

En segundo lugar, tomar buenos cursos de educación en salud mental

Impartir los cursos de acuerdo con la situación real de los estudiantes en nuestra escuela y diseñar la adaptación ambiental, el procesamiento de las relaciones interpersonales, la regulación emocional y aprendizaje del ajuste psicológico de los estudiantes de primer año. A través de una educación presencial concentrada, los estudiantes están expuestos al conocimiento psicológico, comprenden su propio estado psicológico y aprenden algunos métodos de autoajuste.

En tercer lugar, llevar a cabo conferencias psicológicas

Utilizar el tiempo de las reuniones de clase para guiar a los estudiantes a comprender correctamente algunas de sus propias confusiones y animarlos a utilizar métodos adecuados para resolver sus confusiones internas.

En cuarto lugar, realizar entrevistas psicológicas.

Las entrevistas psicológicas son una parte importante de la educación sobre salud mental. Con el aumento de la presión académica de los estudiantes, la competencia feroz, la agitación adolescente y una serie de problemas psicológicos comunes entre los adolescentes, necesitan urgentemente asesoramiento psicológico para deshacerse de la angustia emocional grave. Las entrevistas psicológicas de nuestra escuela desempeñan plenamente sus funciones y, en consecuencia, establecen entrevistas telefónicas, entrevistas por carta, entrevistas individuales o grupales de estudiantes, entrevistas con padres, etc.

A juzgar por el contenido de la entrevista, la confusión psicológica de los estudiantes involucra principalmente cuestiones como la adaptación de los nuevos estudiantes (estudio y vida), relaciones interpersonales, relaciones familiares y otras cuestiones.

Con el objetivo de abordar las diversas confusiones psicológicas que los estudiantes encuentran en su estudio y en su vida, brindamos explicaciones y sugerencias desde una perspectiva psicológica para ayudarlos a superar con éxito el período de confusión psicológica. En circunstancias normales, los estudiantes toman la iniciativa de concertar una cita para una entrevista psicológica y acudir a la sala de entrevistas de Yangguang Xinyuan a la hora acordada. Si es necesario, también se comunicarán de manera proactiva con estudiantes individuales para comprender sus condiciones psicológicas.

5. Realizar un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.

La enseñanza y la investigación científica es el proceso de superación personal y de comprensión profunda del conocimiento profesional del profesorado. Es un proceso en el que la teoría guía la práctica y la práctica resume la teoría. Durante el proceso de enseñanza y entrevista, registrar oportunamente los casos encontrados, fortalecer la reflexión docente y mantener el crecimiento profesional.

En el último año, la educación sobre salud mental en nuestra escuela ha entrado en la vida diaria. Pero al mismo tiempo, en el proceso de auto-resumen, no es difícil ver que, como profesora de psicología escolar, tengo algunas deficiencias. Por ejemplo, como acabo de empezar a trabajar, todavía estoy acumulando muchas habilidades y todavía no puedo realizar el trabajo con facilidad y necesito aprender más. Desde que me uní al trabajo, también participé activamente en algunas capacitaciones de observación. Fui a estudiar a la escuela secundaria Hanjiang de Yangzhou, participé en la capacitación en el entorno de pruebas de psicología del hambre impartida por el profesor Shen Yongqiang de la Universidad Normal de Shanghai y en la capacitación de un año para nuevos docentes. organizado por la Organización de Formación de Profesores Gaoyou.

Conclusión: En definitiva, los resultados pertenecen al pasado. En el futuro de la educación en salud mental, todavía necesito continuar trabajando duro para lograr logros más brillantes en la educación en salud mental de nuestra escuela.

Capítulo 3: Resumen del trabajo personal de los profesores universitarios El tiempo pasa volando, y el primer año en Jincheng pasa muy rápido, mirando hacia atrás este año, se puede decir que estuvimos muy ocupados y ganamos mucho; . Al crecer en un entorno laboral desconocido, estoy muy agradecido a todos los profesores del departamento por su atención y ayuda, que me permitió progresar y mejorar en todos los aspectos. A continuación, resumo el trabajo de este año de la siguiente manera:

Primero, la enseñanza

Durante 12 años, he realizado sucesivamente el nivel 07 xxX, el nivel 06 xx, el 06- gestión nivel xx, 05-gestión nivel xx Trabajo docente nivel xx. Para aprender bien estos dos cursos, hice principalmente lo siguiente:

1. "Contabilidad financiera intermedia" es un curso básico para estudiantes de contabilidad. Teniendo en cuenta que los estudiantes pasarán directamente a "Cai Zhong" después de aprender "Conocimientos básicos" y que los estándares de contabilidad se revisaron recientemente, trato de ser lo más simple posible en la preparación del curso. Al mismo tiempo, en términos de modalidades de enseñanza, intente transmitir el nuevo contenido de la guía a los estudiantes. Para el curso "Análisis financiero y sistemas de información contable", con el fin de brindar a los estudiantes una visualización intuitiva y una comprensión sistemática del uso del software financiero, me referí a los planes de enseñanza de cursos de calidad relevantes en muchas universidades e hice mis propios cursos de capacitación. Integre capturas de pantalla de demostración de software en el material didáctico para que el material didáctico incluya tanto una introducción al conocimiento teórico como demostraciones de casos. Se espera que los "Sistemas de información" no sólo enseñen a los estudiantes cómo utilizar el software, sino que también les permitan diseñar sistemas de información que cumplan con el entorno financiero y los requisitos de gestión de las empresas en su futuro trabajo real. Para poder enseñar bien cada lección, me he esforzado mucho en memorizarlas y me esfuerzo por estar "preparado" para cada lección. Cada clase se prepara completamente antes de la clase, el material didáctico se ajusta y complementa a tiempo y la clase se resume de manera oportuna.

2. Potenciar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. En la enseñanza de contabilidad financiera, considerando la gran cantidad de horas de clase, después de cada clase, me comunico con los estudiantes a tiempo para comprender la dinámica de aprendizaje del curso, ajustar el contenido y los métodos de enseñanza de manera oportuna y cuidar el aprendizaje. el progreso de la mayoría de los estudiantes tanto como sea posible. Dado que la teoría del curso "Análisis financiero y sistemas de información contable" es aburrida, se debe prestar atención a la lectura intensiva y la enseñanza concisa en clase, para que los estudiantes puedan operar tanto como sea posible. Para ello, extiendo las operaciones informáticas a tres clases y una clase a la vez; me esfuerzo por que los estudiantes comprendan mejor el software financiero de UFIDA cada vez que utilizan la computadora.

3. Pide consejo a otros profesores con humildad y encuentra la brecha entre tú y los demás. En la enseñanza, si tienes dudas, debes hacer preguntas. Al mismo tiempo, escucha las conferencias del profesor, aprende las fortalezas de los demás y supera tus propias deficiencias.

4. Organizar los deberes con cuidado y leer intensamente. Para que los ejercicios sean específicos y jerárquicos, recopilé varios materiales auxiliares. Después de estudiar cada capítulo del curso "Contabilidad financiera", escribí ejercicios capítulo por capítulo con respuestas detalladas, para que cada ejercicio pueda maximizar su efecto. . En la clase de computación del "Sistema de Información Contable", brindé respuestas y demostraciones oportunas a los problemas de los estudiantes que surgieron durante la operación.

5. Proporcionar tutoría después de la escuela. Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles. Para permitir que los estudiantes practiquen el uso de software financiero después de clase, no solo los ayudé a encontrar el CD de instalación del software, sino que también los guié para instalarlo en el dormitorio muchas veces.

En segundo lugar, en términos de trabajo

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Además, también tomé la iniciativa de completar otras tareas asignadas por el departamento: además del trabajo docente diario, también realicé la tarea de orientación del experimento de cálculo independiente del nivel 06 y guié a los estudiantes de contabilidad del nivel 06 a completar el Cálculo independiente en dos lotes durante el verano de 2011. Experimento. Además, durante este semestre, de acuerdo con el acuerdo del departamento, me desempeñé como maestro de clase para las Clases 3 y 4 de los estudiantes de primer año de contabilidad de 2008. Para que puedan comprender mejor la contabilidad, también produje cursos detallados de introducción profesional. En el nuevo semestre, como siempre, cumpliré estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y completaré activamente mis tareas docentes.

En tercer lugar, en términos de educación empresarial

Para obtener buenos resultados en el curso "Análisis financiero y sistemas de información contable", además de enseñar, también dediqué tiempo a la autoevaluación; Estudiar el conocimiento de los lenguajes de bases de datos informáticas para resolver rápidamente los problemas de bases de datos que encuentran los estudiantes al utilizar el software. Durante las vacaciones de verano, también participé activamente en la formación de nuevos profesores organizada por la universidad y me mejoré durante la formación.

Cuarto, la dirección de los esfuerzos futuros

1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas y, además, tratar de controlar la velocidad del habla de acuerdo con las características del habla rápida; En términos de organización y diseño de cursos, me esfuerzo por hacer que mi estilo de enseñanza sea más conciso y animado.

2. Prestar más atención, cariño y paciencia a los alumnos con capacidad de absorción lenta, para que puedan avanzar mayor en todos los aspectos y trazar planes personales de trabajo para la docencia.

Final: Ah Chunhua, An Qiushi, he pagado con sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que he obtenido es satisfacción. Me siento afortunado y aún más aliviado. Afortunadamente, vivo en una comunidad de profesores unida y humana. Líderes respetados, maestros entusiastas y estudiantes animados y encantadores me hicieron sentir la calidez de una gran familia. Me permitieron convertir la inversión de toda mi vida en la educación en un fuego para amar a los estudiantes, dedicar mi amor más preciado a los niños y usar el entusiasmo para hacerlo. Trate el trabajo y la vida.