Presentamos un sitio web para aprender historia

Recomiendo los siguientes tres sitios web:

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1. Guoxue.com es más profesional y puedes ver los primeros Materiales históricos escritos a mano

://guoxue/

2. History Online cubre una amplia gama de temas y se puede utilizar como apéndice

://history/

3. Historia Fengyun Network es más ortodoxa y más como un sitio web de enseñanza

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Me encanta aprender. Historia: te contaré los sitios web que visito con frecuencia nmch.gov

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Deseo que aprendas. historia bien

Algunas personas dicen que la historia es Realidad.

En otras palabras, cosas que sucedieron en la historia siguen sucediendo ahora, pero la forma ha cambiado, y muchas cosas en realidad tienen la sombra de la historia.

Hay muchos ejemplos de este tipo, como nuestras reformas actuales, que han ocurrido muchas veces en la historia, y las disputas y guerras actuales en varios países del mundo. Mirando hacia atrás en la historia, están los Estados en Guerra de China. Período, el Período de los Tres Reinos y los imperios en Europa y Asia Occidental Los tiempos son muy similares. Las tragedias y comedias de alegrías y tristezas de la historia también se repiten en nuestra realidad.

Por lo tanto, si quieres aprender bien la historia, no debes separar la historia de la realidad. Debes comprender la historia con la realidad y cuidar la realidad con la historia. Entonces te divertirás aprendiendo y tendrás una comprensión más profunda. de la experiencia y una comprensión más profunda de la realidad, que parece abrir un mundo nuevo.

Cómo aprender bien la historia

Respecto a la historia lo que quiero decir es: la clave está en tiempos de paz, y de nada sirve improvisar.

Especialmente para los estudiantes que toman el examen integral menor o mayor, sus conceptos básicos diarios son la clave del éxito o el fracaso.

Yo mismo he sufrido tal pérdida.

El profesor Wei Xiance, que me enseñó historia, es un profesor muy concienzudo y bueno.

Su clase parece tener un poder mágico que puede atraerte fuertemente. La vasta historia parece acercarse a nosotros bajo su explicación.

Más importante aún, siempre puede guiarnos a pensar en los complejos fenómenos históricos y las conexiones y la esencia detrás de ellos.

Esta es la forma más importante de aprender historia.

Bajo su dirección, aprendí muy bien historia en mi primer año de secundaria.

Quizás dejé que la victoria se me subiera a la cabeza. En mi segundo año de secundaria, comencé a ser vago y ya no presté atención al dominio oportuno de los conocimientos básicos.

Solo lo memoricé temporalmente antes del examen.

No fue hasta el segundo semestre de mi último año de secundaria que me di cuenta de lo estúpido que era.

Debido a mis sólidas habilidades básicas en el primer año de secundaria, puedo recordar fácilmente todos los contenidos sin mucho esfuerzo.

Incluso si leo el texto del segundo año de secundaria varias veces, es posible que lo olvide.

Solo entonces entendí por qué el profesor siempre nos pedía "captar lo básico y recuperar la tranquilidad".

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El estudio de la historia en la escuela secundaria es completamente diferente al de la escuela secundaria. Los problemas no se pueden resolver mediante la memorización.

Lo que más necesita la historia del bachillerato es comprensión.

Lo mejor es revisar una vez por semana y una vez al mes.

La clave a la hora de reseñar es leer el libro repetidamente y mejorar a través de la repetición.

Los libros son lo más fundamental.

No es realista hablar de habilidad sin libros.

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Al leer el contenido de cada sección, piense en lo que sucedió antes y después de un evento histórico, y si existe alguna conexión interna entre ellos que pueda explicar la verdad histórica.

También se pueden realizar comparaciones horizontales y verticales entre acontecimientos históricos.

Por ejemplo, ¿cuáles son las similitudes y diferencias entre dos golpes o dos políticas? ¿Por qué existen tales similitudes y diferencias?

Analizar similitudes y diferencias también es muy sencillo: no es más que pensar a partir de unos apartados fijos como fondo, naturaleza e impacto.

Algunos libros dicen que la historia debe aprenderse de forma "tridimensional".

Creo que lo llamado "tridimensional" es probablemente este tipo de conexión horizontal y vertical.

Al pensar de esta manera a menudo, podemos analizar con mayor precisión la esencia de diferentes fenómenos históricos, y ser capaces de resolver fácilmente cualquier problema que encontremos.

Esto es algo a lo que hay que prestar atención al leer.

Los libros no son sólo para leer. Simplemente memorizar algunos momentos, lugares y eventos es inútil. Lo más importante es aprender a utilizar el pensamiento histórico para pensar e investigar, y explorar lo que hay detrás. escenas de eventos algo.

Creo que pronto descubrirás que la historia se vuelve más interesante cuanto más la lees.

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En segundo lugar, hacer las preguntas, por supuesto, también es muy importante.

El proceso de hacer las preguntas es en realidad un proceso de repasar y pensar de nuevo.

Las preguntas de historia actuales sólo ponen a prueba el conocimiento mismo.

A menudo ponen a prueba tu análisis de un determinado evento.

Esto requiere el uso de las habilidades acumuladas durante el estudio, y también existen algunas habilidades.

Por ejemplo, al hacer preguntas de opción múltiple, a menudo nos encontramos con preguntas como "causa raíz" y "sustancia". Esto generalmente debe analizarse desde los aspectos de la productividad que determinan las relaciones de producción y la base económica. determinar la superestructura.

Siempre que haya opciones en estos aspectos, generalmente es correcto.

Otro ejemplo es el tema de "directo" e "indirecto". En mi opinión, en realidad es muy simple.

Cuando respondes "directamente", simplificas tu mente. Lo que te viene a la mente al principio es lo que te viene a la mente, y no es necesario dar vueltas.

Todo excepto "directo" se puede clasificar con seguridad en la parte "indirecta".

En cuanto a las preguntas y respuestas, requiere tu capacidad de pensamiento y análisis.

No espere que las preguntas del examen sean las que ha visto antes, y mucho menos memorice una determinada pregunta. Siempre que domine el método, las preguntas y las respuestas son fáciles de resolver. .

El primero es el análisis.

Intenta pensar en este tema desde tantos ángulos como sea posible recordando la introducción del profesor al enseñar esta parte del contenido.

No te preocupes por pensar demasiado, siempre que creas que tiene sentido, puede que sea correcto.

Es más, los exámenes actuales han enfatizado repetidamente que "se debe animar a los estudiantes a expresarse libremente, ser innovadores y tener sus propias opiniones", por lo que hay que pensar lo máximo posible.

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El segundo es expresión.

Lo mejor es explicarlo en puntos, escribir una o dos líneas por punto y no ser demasiado prolijo. La clave es anotar los puntos clave, porque las notas también se puntúan según. Si escribe demasiado, se omitirá un punto clave. Dar varios giros y vueltas para terminar la conferencia no solo abrumará el tema y hará que el maestro deduzca puntos porque no puede encontrar los puntos clave, sino que también desperdiciará un poco. mucho tiempo y llegar demasiado tarde para terminar el examen.

También existe un truco a la hora de dividir tiras, es decir, decidir cuántas tiras dividir en función de las puntuaciones dadas.

Generalmente, un punto clave vale entre dos y tres puntos. Si una pregunta vale ocho puntos, entonces es probable que tenga cuatro puntos clave.

El uso de este método puede reducir eficazmente la posibilidad de que te falten respuestas. Incluso si realmente no sabes qué más responder, debes completar la cantidad calculada de elementos tanto como sea posible.

Al mismo tiempo, preste atención a la disposición de los números de serie.

Etiquetar puntos más grandes y más pequeños con diferentes números de serie hará que parezcan jerárquicos y lógicos, lo que hará que sea menos probable que se pierdan puntos.

Por último, la letra debe ser cuidada.

Piénselo, un profesor tiene que corregir tantos exámenes en tan poco tiempo. Si la letra es descuidada, ¿qué profesor de calificación estará de buen humor para darle una puntuación alta? ?

Por último, comunicarse más con profesores y compañeros también es útil para aprender historia.

Por muy cuidadosa que sea una persona, siempre habrá descuidos. Al intercambiar notas con los compañeros y discutir los ejercicios con los profesores, a menudo se obtienen muchos beneficios inesperados.

También puedes leer revistas como "History Learning" para comprender algunas cosas que no están en los libros de texto y mejorar la profundidad y amplitud de tu pensamiento, lo cual es muy útil para resolver problemas.

Para el segundo semestre de mi último año, me esforzaré por dedicar una o dos horas a la historia todos los días.

Porque la historia tiene la característica de que es fácil de olvidar.

Lo que hoy recuerdas tan bien puede que al día siguiente lo olvides por completo.

Por eso, a la hora de revisar el historial, debes prestar más atención a la planificación.

Además de mantenerse al día con el progreso de la revisión del profesor, también debe tener su propio plan, establecer un cronograma, qué período de tiempo revisar qué contenido, prestar atención a la ciencia y la razonabilidad, y asegurarse que puedas completarlo a tiempo.

Se pueden procesar dos líneas al mismo tiempo.

Uno es para el profesor y el otro es para ti.

Por ejemplo, el profesor está repasando la historia mundial. Si bien tienes una buena comprensión de la historia mundial, también puedes mirar la historia de China.

No solo puedo recordar más contenido, sino que también es útil para comparar países chinos y extranjeros, de modo que pueda tener una comprensión general del conocimiento histórico en los tres años de la escuela secundaria. varias veces mejor que revisar la historia mundial solo.

Además, la revisión del tema también es muy importante.

Puede ayudarle a captar pistas históricas, estudiar algunas leyes históricas y otras cosas en profundidad, y aumentar la profundidad y amplitud de su pensamiento.

De hecho, la historia es un tema muy interesante. No te preocupes por no poder aprenderla bien, siempre que estés dispuesto a prestar atención y dominar los métodos, la historia será muy sencilla.

Cómo aprender bien historia

Autor: Desconocido Fuente del artículo: Número de extractos de este sitio: 381 Hora de actualización: 2005-7-2

Muchos Los estudiantes piensan que la historia es una materia más adecuada para estudiar. Siempre que te tomes el tiempo para memorizarla antes del examen, tus resultados seguirán siendo buenos e incluso obtendrás buenas puntuaciones.

Sería un gran error pensar eso realmente. No es fácil aprender bien la historia, especialmente cuando se enfrentan los altos requisitos de habilidad en trabajos integrales de artes liberales.

Entonces, ¿cómo podemos aprender bien la historia? Déjame discutirlo contigo.

Creo que lo primero de la lista es estar interesado.

Tienes que estar interesado en la clase de historia antes de poder tomar la iniciativa de aprenderla. No tengas la mentalidad de que si no haces el examen de historia, yo no la aprenderé.

El interés es algo muy sutil. Si tiene interés, puede memorizar rápidamente puntos de conocimiento y comprender y comprender mejor las leyes históricas detrás de los fenómenos históricos; de lo contrario, es equivalente. al sufrimiento en el horno de alquimia de Taishang Laojun, pero incapaz de desarrollar un ojo agudo.

¿Cómo cultivar el interés de los estudiantes que no tienen ningún interés en ello? En primer lugar, hay que intentar corregir la mentalidad y no resistirse siempre.

Si este es el caso, Dios no puede salvarte.

Luego, piense en los dramas históricos que ha visto antes. Para los estudiantes que son mejores en historia, incluso puede buscar un profesor de historia y pedirle que hable sobre este drama histórico desde una perspectiva histórica. Encuentra muchas cosas interesantes e interesantes. Lo más importante es que podrás descubrir que la historia no es aburrida, sino algo muy interesante.

Finalmente, si escuchas seriamente algunas clases de historia, encontrarás que los profesores de historia de nuestra escuela no son malos en clase.

Aunque no puedo garantizar que te enamorarás de la historia, al menos creo que ya estás interesado en la clase de historia.

Por supuesto, si te interesa, sin buenos métodos de aprendizaje, obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Muchos estudiantes piensan que la clave para aprender historia es memorizarla y se equivocan.

Lo que más necesita la historia del bachillerato es comprensión.

Comprensión basada en libros de texto.

Así que lo importante es cómo establecer una estructura histórica que te resulte fácil de entender.

De hecho, esto también es muy sencillo.

Al leer el contenido de cada sección, piense en lo que sucedió antes y después de un evento histórico, si existe alguna conexión interna entre ellos y qué verdad histórica se puede explicar.

También se pueden realizar comparaciones horizontales y verticales entre acontecimientos históricos.

Por ejemplo, ¿cuáles son las similitudes y diferencias entre dos golpes o dos políticas? ¿Por qué existen tales similitudes y diferencias?

Analizar similitudes y diferencias también es muy sencillo, no es más que pensar a partir de unos pocos apartados fijos como fondo, naturaleza e impacto.

Algunos libros dicen que la historia debe aprenderse de forma "tridimensional".

Creo que lo llamado "tridimensional" es probablemente este tipo de conexión horizontal y vertical.

Al pensar de esta manera a menudo, podemos analizar con mayor precisión la esencia de diferentes fenómenos históricos, y ser capaces de resolver fácilmente cualquier problema que encontremos.

Esto es algo a lo que hay que prestar atención al leer.

Los libros no son sólo para leer. Simplemente memorizar algunos momentos, lugares y eventos es inútil. Lo más importante es aprender a utilizar el pensamiento histórico para pensar e investigar, y explorar lo que hay detrás. escenas de eventos algo.

Creo que pronto descubrirás que la historia se vuelve más interesante cuanto más la lees.

Como, después de todo, tenemos que afrontar exámenes, nunca evitaremos la cuestión de las habilidades para los exámenes cuando hablamos de aprender bien historia.

Las preguntas de historia actuales sólo ponen a prueba el conocimiento mismo.

A menudo ponen a prueba tu análisis de un determinado evento.

Esto requiere el uso de las habilidades acumuladas durante el estudio, y también existen algunas habilidades.

Por ejemplo, al hacer preguntas de opción múltiple, a menudo nos encontramos con preguntas como "causa raíz" y "sustancia". Esto generalmente debe analizarse desde los aspectos de la productividad que determinan las relaciones de producción y la base económica. determinar la superestructura.

Siempre que haya opciones en estos aspectos, en general es correcto.

En cuanto a las preguntas y respuestas, requiere de tu capacidad de pensamiento y análisis.

El primero es el análisis.

Intenta pensar en este tema desde tantos ángulos como sea posible recordando la introducción del profesor al enseñar esta parte del contenido.

No te preocupes por pensar demasiado, siempre que creas que tiene sentido, puede que sea correcto.

Es más, los exámenes actuales han enfatizado repetidamente que "se debe animar a los estudiantes a expresarse libremente, ser innovadores y tener sus propias opiniones", por lo que hay que pensar lo máximo posible.

Lo más tabú es pensar que no sabes escribir nada, entonces no escribes nada.

Por último, a la hora de responder preguntas, tu letra debe ser clara.

La respuesta debe ser clara y lógica. No profundices en cada punto, pero asegúrate de resumir los puntos clave.

Cada punto debe estar numerado para que sea claro y conciso.

Con respecto a este tema, solo puedo pensar en muchas cosas por el momento. Espero que a todos les vaya bien en el camino del aprendizaje de la historia.

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Libros de historia: //guoxue/wenxian/wxshi/wxshi.

Sala de clásicos de estudios mongoles: //qingis/books

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