Habilidades de defensa de tesis profesionales contables (1)
Antes de presentar el trabajo, los estudiantes deben hacer los siguientes preparativos:
Primero, prepare un ensayo de transición que sea más detallado que el esquema y más conciso que el texto completo, y que pueda expresar claramente expresar las ideas del autor, los argumentos principales, los argumentos y los últimos resultados de la investigación; en segundo lugar, familiarizarse con el capítulo de transición y es mejor recordarlo para evitar el miedo escénico por falta de ejercicio y leer de acuerdo con el texto; papeles en el dormitorio para ejercitar las habilidades de expresión y controlar el tiempo de introducción, finalmente, escriba el esquema del documento en forma de gráfico mural, para que pueda colgarse durante la introducción, lo que compensa la ambigüedad y la falta de integridad; causado por el mandarín no estándar. Sólo así se podrá presentar el documento de forma clara y fácil de entender.
2. Las preguntas deben estar estrechamente relacionadas con la tesis y ser apropiadas.
Para que las preguntas de los profesores sean más específicas y apropiadas, se deben tomar las siguientes medidas:
Una es organizar un interrogador principal (llamado interrogador principal) para cada trabajo. El interrogador debe tener un amplio conocimiento de la tesis de graduación y sus campos profesionales relacionados. Antes de responder, prepare la cantidad correspondiente de preguntas y resuma los puntos clave de las respuestas. El examinador a menudo puede ser designado como el profesor que examina la tesis de graduación;
La segunda es limitar el número de preguntas no subjetivas formuladas por el profesor.
3. Utilice el método de doble grabación y doble verificación para garantizar la precisión de los problemas registrados.
El método de operación específico es: primero, el equipo de defensa designa a un estudiante con gran capacidad de grabación para registrar todo el proceso. Cuando el profesor haga preguntas, el anotador de tiempo completo y los estudiantes defensores tomarán notas al mismo tiempo. En segundo lugar, una vez finalizada la grabación, los estudiantes que respondan repetirán las preguntas del maestro. Solo después de que se apruebe la revisión del maestro y sean consistentes con el registrador de tiempo completo, podrán bajar del escenario para preparar las preguntas. Esto no solo puede garantizar la precisión del registro de preguntas, sino también evitar el fenómeno de faltar preguntas al responderlas.
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