¿Cuál es la diferencia entre una maestría en contabilidad y un posgrado en contabilidad?
Los modelos de formación son diferentes: la enseñanza teórica es el enfoque principal y la duración académica es generalmente de tres años. Se centra en la enseñanza de casos, la enseñanza estilo seminario, enfatiza el trabajo en equipo y se enfoca en cultivar cualidades empresariales y profesionales. La duración académica es generalmente de dos años.
Diferentes métodos de formación: a partir de 2014, todos los nuevos estudiantes graduados incluidos en el plan nacional de inscripción serán autofinanciados, complementados con becas razonables. El programa de Maestría en Contabilidad es principalmente autofinanciado, con algunas becas disponibles.
El plan de estudios es diferente: la Maestría en Contabilidad presta más atención a la educación básica, la educación de calidad y la educación profesional, y presta más atención al dominio y aprendizaje de conocimientos teóricos, como teoría financiera, teoría contable, auditoría. teoría, contabilidad internacional y otros conocimientos relacionados con la contabilidad. La Maestría en Contabilidad está más enfocada a la práctica y el propósito del aprendizaje es resolver problemas en el trabajo real.
Perspectivas laborales y direcciones de MPAcc
En los últimos años, la Maestría en Contabilidad tiene las siguientes direcciones laborales:
(1) Empresas estatales, empresas centrales y empresas con financiación extranjera
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Trabajar en una empresa estatal o extranjera requiere excelentes conocimientos contables.
Entrar en empresas estatales, empresas extranjeras, compañías que cotizan en bolsa y otras empresas es una ruta popular. Si hay un establecimiento formal en una empresa estatal, será un "cuenco de arroz de hierro" de por vida. Aunque el salario mensual puede ser inferior al de otras empresas con financiación extranjera, las empresas estatales incluyen muchos beneficios y subsidios ocultos que son bastante considerables.
Los salarios de las empresas que cotizan en bolsa y de las empresas extranjeras son relativamente mejores y también son buenas opciones, pero deben poder soportar un trabajo de alta intensidad y la capacidad de soportar la presión.
(2) Bancos o compañías de valores
Los bancos incluyen los cinco bancos principales y los bancos comerciales por acciones, los bancos comerciales urbanos y las sucursales nacionales de bancos extranjeros. Las empresas de valores incluyen empresas de gestión de fondos, la Bolsa de Valores de Shanghai, la Bolsa de Valores de Shenzhen y las bolsas de futuros. Para muchas personas, la banca es un trabajo estable, decente y bien remunerado.
(3) Empresas de contabilidad
Las empresas de contabilidad son la primera opción para la mayoría de los contadores después de graduarse, pero el umbral es muy alto. Si sólo tienes una licenciatura, es difícil llamar a la puerta de una empresa de contabilidad. Los graduados en contabilidad pueden adquirir experiencia en una empresa de contabilidad que no se puede adquirir en una empresa en 10 o incluso 20 años. Sin embargo, requiere sólidos conocimientos profesionales y la capacidad de adaptarse a frecuentes viajes de negocios y horas extras. Las empresas de contabilidad se caracterizan por una alta intensidad de trabajo y una remuneración considerable.
(4) Funcionarios
En los últimos años, las agencias estatales han contratado cada año funcionarios con especialización en contabilidad. Se caracterizan por tener un trabajo estable y una buena remuneración. Los recién graduados pueden conseguir trabajo contratando funcionarios públicos cada año antes de graduarse.
(5) Profesores universitarios
Los profesores tienen al menos 3 meses de licencia remunerada cada año y disfrutan de beneficios estables. Sin embargo, al elegir una escuela, debe considerar las perspectivas de la escuela de manera integral, en lugar de centrarse únicamente en ciertas condiciones proporcionadas temporalmente.
La Maestría en Contabilidad y la Maestría en Contabilidad tienen cada uno sus propios enfoques. Sus métodos de inscripción, contenido educativo, modelos de capacitación y estándares de calidad deben resaltar los requisitos profesionales y centrarse en la estrecha integración de académicos y profesiones. .