Escribir un ensayo sobre las relaciones interpersonales. 2500 palabras. xiao7oo@qq.com

Resumen Las buenas habilidades interpersonales y las buenas relaciones interpersonales son condiciones necesarias para la supervivencia y el desarrollo de las personas. Como grupo especial, los estudiantes universitarios enfrentan una competencia feroz y una presión social y psicológica cada vez más fuerte. Cómo comprender y abordar correctamente los problemas que existen en la comunicación interpersonal de los estudiantes universitarios tendrá un impacto profundo en los estudiantes universitarios. ' estudio, vida y emociones ha provocado una serie de efectos adversos en diversos aspectos como la salud, la salud, etc .; al analizar los problemas y causas de las interacciones interpersonales y la comunicación de los estudiantes universitarios, explica cómo los estudiantes universitarios pueden hacerlo. mantener y mejorar sus buenas relaciones interpersonales y sus habilidades comunicativas. Al mismo tiempo, formar un ambiente interpersonal unido, amigable y vibrante también conducirá a la formación y desarrollo de cualidades de personalidad saludables entre los estudiantes universitarios.

Cada vida en la vida social vive en una red de relaciones interpersonales, y el crecimiento y desarrollo de todos depende de las interacciones interpersonales. La calidad de las relaciones interpersonales es a menudo un reflejo integral de la salud mental y la adaptabilidad social de una persona. La sociedad moderna es una sociedad abierta, y una sociedad abierta requiere interacciones sociales abiertas. Para los estudiantes universitarios que están aprendiendo y creciendo, la comunicación interpersonal es uno de los contenidos básicos de la vida. Las intrincadas interacciones sociales entre compañeros de clase, profesores y estudiantes, compañeros de estudios, compañeros de cuarto, individuos y clases, y escuelas constituyen el sistema de red de interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios. Desarrollar buenas habilidades interpersonales no es sólo una necesidad para la vida universitaria, sino también una necesidad para adaptarse a la sociedad en el futuro. Una persona sin habilidades de comunicación es como un barco en tierra que nunca se adentrará en el vasto mar.

En comparación con los estudiantes de secundaria, las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios son más complejas, más extensas, más independientes y más sociales. Los individuos comienzan a ingresar de forma independiente al círculo social de grupos parasociales. Los estudiantes universitarios comenzaron a probar la comunicación interpersonal independiente y a tratar de desarrollar habilidades en esta área. Además, la capacidad de comunicación se ha convertido cada vez más en un criterio importante para medir la capacidad personal en la mente de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios se encuentran en un período de desarrollo psicológico en el que están ansiosos de comunicación y comprensión. Las buenas relaciones interpersonales son un requisito inevitable para su desarrollo psicológico normal, mantener una personalidad sana y tener un sentido de seguridad, pertenencia y felicidad. Sin embargo, no todos los estudiantes universitarios pueden manejar bien las relaciones interpersonales. Durante este proceso, un número considerable de personas tendrán diversos problemas. Todos los factores cognitivos, emocionales y de personalidad influyen en el establecimiento de las relaciones interpersonales. Una vez frustrado en este proceso, puede manifestarse como abnegación y caer en depresión y ansiedad, o puede volverse difícil debido a los intentos de resistencia y, por tanto, producir problemas psicológicos.

1. Manifestaciones de malestar interpersonal entre estudiantes universitarios

Encuestas relevantes muestran que entre los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios, la comunicación interpersonal representa más del 50%. En estadísticas anteriores, las preocupaciones amorosas representaban. para más del 50% de los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios. Las preocupaciones sociales superan a las preocupaciones románticas. Después de un análisis cuidadoso, la confusión y el malestar en las relaciones interpersonales de los estudiantes universitarios se pueden dividir en las siguientes cinco categorías:

Categoría 1: Falta de amigos cercanos.

Este tipo de estudiantes universitarios suelen ser capaces de comunicarse con normalidad y tener buenas relaciones interpersonales, pero sienten que carecen de amigos cercanos que puedan hablar entre sí, tratarse con sinceridad y cooperar tácitamente. y compartir alegrías y tristezas. Por eso, a veces es inevitable sentirse solo e impotente.

Categoría 2: Es difícil interactuar con personas individuales.

Este tipo de estudiantes universitarios tienen buenas interacciones con la mayoría de las personas, pero tienen malas interacciones con algunas personas, ya que pueden ser compañeros de cuarto, compañeros de clase, padres y otras personas cercanas a ellos. Al igual que estas personas, a menudo les afecta. Las emociones se han convertido en una "enfermedad del corazón".

Categoría 3: Las interacciones con los demás son aburridas.

Este tipo de estudiantes universitarios pueden interactuar con otros, pero siempre sienten que la calidad de llevarse bien con los demás no es alta, carecen de influencia, no tienen amigos cercanos, en su mayoría son conocidos y no uno es digno de su preocupación. Nadie lo extraña y tienen dificultades para mantener y desarrollar buenas relaciones. Estos estudiantes a menudo se sienten vacíos, confundidos y perdidos. Un estudiante de grado 06 de cierta universidad se sintió solo y deprimido debido a una mala relación con sus compañeros, y finalmente se escapó de la escuela. Después de deambular por varias ciudades pequeñas y medianas cercanas a la escuela, regresé a la escuela y me encontré inesperadamente con los padres de Chen en el campus, quienes se apresuraron a ir a la escuela por la noche después de recibir el aviso. En ese momento, Chen estaba lleno de gente. tristeza y alegría, lo que el padre y el hijo enfrentaron fue que nadie podía darle a Chen más consuelo excepto el castigo de ser expulsado de la escuela porque Chen dejó la escuela sin salir de la escuela y estuvo ausente de clase por más de 50 horas y la simpatía. de los profesores y alumnos de la escuela.

Categoría 4: Tener dificultad para comunicarse.

Este tipo de estudiantes universitarios están ansiosos por comunicarse, pero debido a habilidades de comunicación limitadas, métodos inadecuados, defectos de personalidad, barreras psicológicas para la comunicación, etc., sus interacciones son insatisfactorias y rara vez tienen experiencias exitosas. A menudo me siento angustiado. Tengo muchas ganas de cambiar mi situación social. Xiao Zhang, una niña de primer año, siempre ha sido mimada en casa. Sus padres hacen todas las tareas del hogar y ella no es muy capaz de cuidar de sí misma. Después de ingresar a la universidad, el estudio intenso la hizo sentir incómoda. Empezó a estar sola. Poco a poco, tuvo una sensación extraña. Era como si todos los compañeros del dormitorio la miraran con desprecio. Le pidieron que abriera el agua y barriera el suelo. de "recados" de otros estaba deprimido, no tenía interés en clase y mis calificaciones cayeron en picado.

Categoría 5: Fobia social.

Este tipo de estudiantes universitarios son particularmente sensibles y temerosos de la comunicación interpersonal, y hacen todo lo posible para evitar el contacto con los demás. Cuando tienen que interactuar con otros, están nerviosos, temerosos, con los latidos del corazón acelerados, sonrojados. incapaces de controlarse y siempre en estado de ansiedad. Tienen miedo de convertirse en el centro de atención, de hacer el ridículo delante de los demás y de ser observados por los demás. Siempre me preocupa cometer errores y que los demás se rían de mí, y siempre estoy bajo una presión psicológica inexplicable. Interactuar con otros, o incluso aparecer en lugares públicos, es una tarea sumamente aterradora para ellos.

La fobia social es un trastorno psicológico muy doloroso que afecta gravemente a la vida y al trabajo del paciente. Muchas cosas que la gente corriente puede hacer fácilmente resultan abrumadoras para las personas con fobia social. Quienes lo padecen pueden considerarse aburridos y asumir que los demás piensan lo mismo. Como resultado, los pacientes se volverán demasiado sensibles y no estarán dispuestos a molestar a los demás. Hacerlo hará que el paciente se sienta más ansioso y deprimido, empeorando aún más los síntomas de la fobia social. Muchos pacientes cambian sus vidas para adaptarse a sus síntomas. Ellos (y sus familias) tuvieron que perderse muchas actividades significativas.

2. Problemas en la comunicación interpersonal y la comunicación entre estudiantes universitarios

En el estudio y la vida a nivel universitario, por razones subjetivas y objetivas, algunos de ellos suelen tener problemas en las relaciones interpersonales. comunicación y comunicación. La mala comunicación afecta su salud física y mental y su progreso en el aprendizaje. En los últimos años, debido a la influencia de diversos factores, las dificultades en la comunicación interpersonal entre los estudiantes universitarios se han convertido en un problema común en la vida universitaria. En cuanto a la encuesta anterior, cuando los estudiantes respondieron "¿Qué cualidades crees que te faltan particularmente al elegir una carrera?", la proporción de estudiantes que eligieron habilidades interpersonales llegó al 34,8%, ocupando el primer lugar. Existen principalmente los siguientes tipos de problemas en las interacciones y comunicación interpersonal de los estudiantes universitarios:

Al interactuar con los demás, dale prioridad al "yo", considera sólo tus propias necesidades e intereses y enfatiza tus propios sentimientos sin considerar a los demás. Cuando te llevas bien con los demás, sin importar la ocasión o el estado de ánimo de los demás, cuando estás feliz, hablas en voz alta, estás radiante y bailas; cuando no estás contento, te deprimes, ignoras a todos o pierdes los estribos y no lo haces; Respetar a los demás en absoluto. Indiferencia ante las circunstancias e intereses de los demás.

2. Tipo autocerrado.

Hay dos situaciones de este tipo. Una es que no quieren que los demás se entiendan a sí mismos. Siempre les gusta tapar sus verdaderos pensamientos, emociones y necesidades. Muchas veces tienen una actitud arrogante y sólo se concentran. en el mundo, la propia experiencia interior establece artificialmente una barrera psicológica y se cierra deliberadamente; otra situación es que aunque uno está dispuesto a interactuar con los demás, no puede dejar que los demás se entiendan a sí mismo por razones de personalidad. Estas personas son generalmente introvertidas y retraídas, formando un estado de encierro en sí mismas.

También hay estudiantes en nuestro equipo a quienes les gusta estar solos y no les gusta el contacto con los demás. Hacen todo solos y les resulta difícil integrarse en un grupo grande, creando una situación muy discordante.

3. Tipo utilitario social.

Todo el mundo tiene algún propósito e idea en el proceso de comunicación y tiene el deseo de mejorar y progresar a través de la comunicación. Todo esto es bueno. Sin embargo, si piensa demasiado en los deseos personales en la comunicación, en si los intereses pueden realizarse y lograrse, en la probabilidad de que se realicen, etc., fácilmente será corroído por ideas erróneas como el culto al dinero y el utilitarismo, que traerá graves consecuencias a la comunicación personal. Fuerte color utilitario. En nuestro equipo de estudiantes, también hay algunos estudiantes que aplican el "principio de intercambio equivalente" que es común en la economía de mercado a las interacciones interpersonales, confiando en comer y beber para construir relaciones y confiar en tirar, tirar y acariciar para lograr sus objetivos personales; o "buscan ganancias"; haga más amigos, haga menos amigos para obtener pequeñas ganancias, no haga amigos sin ningún beneficio, ignore a las personas que no pueden brindarle "beneficios", tenga relaciones promiscuas y halague. personas que pueden brindarle "beneficios". Los estudiantes individuales dan gran importancia a los intereses personales. Los mejores honores y logros pertenecen a ellos mismos, y otros no son tan buenos como ellos. También existen problemas similares entre los equipos, e incluso entre los equipos del distrito y Qu. Hago lo mejor que puedo para completar mi trabajo, pero no estoy dispuesto a echar una mano cuando otros equipos y divisiones tienen dificultades. Espero que mi equipo de división y distrito se destaque.

4. Sospechas y celos.

La manifestación general de sospecha en la comunicación es un pensamiento cerrado basado en un objetivo imaginario, falta de confianza en las personas, sospecha aleatoria, decir que el viento es lluvia y es fácil de insinuar. La sospecha es el gusano de la armonía de las relaciones humanas. Además, la psicología cree que todo el mundo tiene distintos grados de celos, lo cual es común. Una cierta cantidad de celos puede estimular el entusiasmo de las personas por el progreso. Una vez que este tipo de celos llegue a su límite, pasará al lado opuesto y afectará la relación normal entre las personas. En nuestras interacciones diarias, los celos se manifiestan principalmente en no reconocer o incluso menospreciar los logros y progresos de los demás; sentirse complacido cuando uno ha logrado logros y ganado honores, pero al mismo tiempo estar ansioso, demasiado cauteloso con los demás y temeroso de los demás; ponerse al día; algunos incluso se resienten por lo que otros han hecho. Los celos son celos de los talentos y celos de los talentos. Estos son los llamados "celos de los talentos y celos de los talentos". Si no eres capaz de ajustar bien tu mentalidad y si llega al extremo, tendrás una mentalidad de perecer juntos. Lo que tú no puedes conseguir, los demás ni siquiera pueden pensar. Si usted no tiene éxito, otros nunca lo tendrán. Los que pueden sentarse aquí son los afortunados que han pasado el concurrido callejón del examen de ingreso a la universidad. Todo va bien y, naturalmente, se desarrolla un sentido de superioridad. Pero la situación es diferente cuando se reúnen excelentes estudiantes de escuelas secundarias al ingresar a un campus universitario y algunos estudiantes no pueden mantener su excelencia y la pérdida de superioridad académica puede fácilmente generar celos. En casos leves, pueden parecer introvertidos y evasivos; en casos graves, pueden sufrir delirios mentales, suicidio o incluso delitos.

5. Tipo de fidelización.

Algunos estudiantes están interesados en la lealtad y adoran a los llamados héroes y hombres justos en el mundo de las artes marciales. Se llaman a sí mismos hermanos y hermanas de otros estudiantes, independientemente de la disciplina militar, la ley nacional o los intereses colectivos. No dudan en lastimar a sus amigos. Tiene el comportamiento de un hombre valiente con una arrogancia altísima. De hecho, esto es una mancha en la camaradería revolucionaria. Es producto de la sociedad feudal y de una conciencia de pandillas sectaria que salvaguarda los intereses egoístas de individuos y pequeños grupos. Es esencialmente diferente de la amistad de camaradería basada en principios revolucionarios. En nuestras interacciones diarias, no debemos formar pequeños grupos o círculos. Debemos insistir en la unidad y la cooperación y valorar la amistad entre nosotros. Sólo así podremos lograr el objetivo de "ser más inteligentes cuando estamos rodeados de gente virtuosa".

6. Las interacciones interpersonales son complejas, confusas y confusas.

Este es un retrato espiritual de muchos estudiantes universitarios después de familiarizarse con el entorno que los rodea y conocer a los estudiantes que los rodean. Descubrieron que la vida en el campus no es lo que imaginaban. Es muy simple y los pensamientos de la gente ya no son tan simples como en la escuela secundaria. La gente dice que el campus es una subsociedad y que es natural tratar a la gente todos los días. Sin embargo, no es sencillo tratar a las personas. El campus universitario reúne a estudiantes de todo el mundo, con costumbres, hábitos y opiniones. Es inevitable que nuestras opiniones sean diferentes. que hacen que nuestras vidas estén siempre llenas de pequeños roces y nunca en paz.

La encuesta muestra que el 78,8% de los estudiantes de la escuela reportan relaciones interpersonales complejas y difíciles, de las cuales el 45% se encuentran en relaciones de dormitorio. La comunicación interpersonal está estrechamente relacionada con nuestras vidas. Nos preocupamos por las relaciones interpersonales todos los días.

7. Problema facial

Todo el mundo ama la belleza, y el amor por la cara es una peculiaridad importante de los estudiantes universitarios. Muchos conflictos interpersonales entre estudiantes universitarios ocurren cuando no tienen principios. Los problemas suelen ser tan pequeños como una colisión involuntaria, un insulto verbal involuntario o una ganancia trivial, etc. Al principio, siempre que saludes y te disculpes, todo estará bien, pero ambas partes están "enojadas" y no lo hacen. saludar. En lugar de disculparse, hizo comentarios groseros, lo que resultó en una discusión. Es más, uno se negó a ceder y el otro le dio un puñetazo, provocando después derramamiento de sangre y arrepentimientos. Ambas partes están utilizando métodos inapropiados para mantener su autoestima, que es una mentalidad facial típica. Parece que quien se disculpa primero perderá la cara, y quien inclina la cabeza ante las amenazas es un cobarde. terminando en tragedia.

3. Razones de los problemas en la comunicación interpersonal y la comunicación entre estudiantes universitarios.

De hecho, existen muchas razones para estos problemas. En general, existen los siguientes factores:

1. Razones de la educación familiar

Hoy en día, La mayoría de las familias tienen hijos únicos, por lo que los padres en casa siempre temen que sus hijos sufran y gradualmente desarrollan una mentalidad egoísta en sus hijos. Además, algunos padres tienen malas relaciones interpersonales y, debido a la exageración a largo plazo, a sus hijos tampoco les gusta interactuar con los demás. Como dice el refrán, los padres son los primeros maestros de sus hijos, por eso los niños aprenden muchas cosas de ellos. Por eso, a veces, los padres deben dejar que sus hijos reciban cierta educación sobre la frustración y la desventaja, para que realmente puedan aprender de ellos. y percibe la sociedad por ti mismo. Tratar realmente con la gente.

2. Razones de la educación escolar;

En muchas escuelas primarias y secundarias, incluidas algunas universidades, el rendimiento académico es la primera prioridad, y ignoran o incluso no prestan atención al cultivo. comunicación interpersonal de los estudiantes Todavía hay muchas ocasiones en las que la capacidad es limitada y algunas escuelas formalizan la educación ideológica y moral de los estudiantes. Como resultado, muchos estudiantes se sonrojan y son tímidos durante las entrevistas. Esto es un error en la educación escolar. De hecho, las escuelas deben centrarse en cultivar a los estudiantes sobre cómo comportarse y cómo enfrentar y contactar con la sociedad, y siempre dejar que los estudiantes comprendan eso, aunque no puedan. cambiar una sociedad, ellos pueden. Deben adaptarse a esta sociedad.

3. Influencia social;

Recuerdo haber leído una vez un artículo llamado "Lei Feng se fue al extranjero", que escribía sobre la indiferencia de las relaciones humanas en nuestra sociedad actual, y esto es exactamente El caso El lado oscuro de la sociedad afecta a nuestros estudiantes. Pasan de no poder creer a las personas a no querer creerles. Por lo tanto, debemos promover vigorosamente el regreso de la humanidad a la sociedad y hacer que la sociedad esté llena de amor. , nuestros estudiantes todavía tienen alguna razón para que no les guste interactuar con la gente?

4. Pensamientos personales egoístas;

Hoy en día, los estudiantes universitarios como tú son básicamente niños únicos. La expectativa de los padres de que sus hijos tengan éxito y el cuidado de sus "únicas plántulas" se han convertido en un semillero para cultivar "todo para mí". Cuando actúas como un campus universitario, vives una vida colectiva de forma independiente y te llevas bien con tus compañeros, el egoísmo "egocéntrico" que algunos compañeros han desarrollado desde la infancia queda plenamente expuesto.

5. Falta de educación de calidad;

La situación educativa actual de mi país aún se encuentra en la etapa de educación orientada a exámenes, y los efectos negativos provocados por la educación orientada a exámenes son lo que Lo que más preocupa a algunos padres, estudiantes y maestros es el puntaje del examen del estudiante. Sin embargo, ignora el cultivo de cualidades internas que no pueden medirse mediante puntuaciones, incluidas las habilidades interpersonales y de comunicación, que son cualidades que una persona social debe tener.

6. El impacto negativo de la economía de mercado.

El desarrollo de la economía de mercado ha promovido, por un lado, el desarrollo y el progreso de la economía y la sociedad de mi país. Por otro lado, también ha fomentado la expansión de algunas ideas utilitarias. También ha afectado la filosofía y el comportamiento de los estudiantes universitarios.

IV.Cómo los estudiantes universitarios pueden mantener y mejorar sus buenas relaciones interpersonales y habilidades de comunicación

Todo estudiante universitario en crecimiento espera vivir en una buena atmósfera interpersonal. Cómo mejorar el encanto interpersonal. y mantener buenas relaciones interpersonales son cuestiones en las que vale la pena pensar para todos los estudiantes universitarios. Los resultados de la encuesta también muestran que aquellos estudiantes que tienen una baja satisfacción con la vida universitaria tienen el malestar interpersonal en la parte superior de la lista. Los estudiantes universitarios deben capacitarse en términos de carácter, capacidad, conocimiento, postura, habilidades de comunicación y experiencia social para que puedan adaptarse a la vida universitaria.

Las buenas habilidades interpersonales y de comunicación no son innatas. Es necesario aprenderlas, ejercitarlas y mejorarlas mediante la práctica de la interacción social. Pero al igual que otras cosas, "no hay reglas sin reglas". En el proceso de comunicación de los estudiantes universitarios también existen regularidades inherentes, es decir, basadas en ciertos principios de comunicación. Sólo siguiendo los principios correctos de la comunicación se pueden establecer relaciones interpersonales armoniosas, y el arte de una mejor comunicación interpersonal no se puede dominar ni crear en la comunicación.

(1) Dominar los principios de las buenas relaciones interpersonales

Se refiere principalmente a una correcta y saludable capacidad de comunicación interpersonal, creando un ambiente interpersonal de ayuda mutua y aprendizaje mutuo, de unidad y amistad, y de convivencia armoniosa. No debemos involucrarnos en camarillas, amigos de buen tiempo o relaciones interpersonales poco saludables y sin principios.

2. El principio de igualdad.

Se refiere principalmente a la igualdad de personalidad entre las dos partes de la relación, que incluye respetar a los demás y mantener la dignidad propia de los demás. El respeto mutuo es la base de la amistad y el puente entre dos corazones. La comunicación debe ser equitativa y la igualdad puede conducir a una amistad profunda. Este es el requisito previo para una comunicación interpersonal exitosa. La característica fundamental de las relaciones interpersonales socialistas es la igualdad, que es una manifestación del progreso social. Implementar el principio de igualdad significa respetar los derechos e intereses legítimos de los demás y respetar los sentimientos de los demás en las interacciones. Los antiguos decían: "Si quieres que los demás te amen a ti mismo, primero debes amar a los demás; quienes aman a los demás siempre serán amados por los demás; quienes respetan a los demás siempre serán respetados por los demás". El respeto no es unilateral, sino que depende de ambas partes. Deben respetarse a sí mismos y respetarse mutuamente.

3. El principio de integridad.

Se refiere a tratarse unos a otros con sinceridad y cumplir las promesas en las interacciones interpersonales. Al interactuar con los demás, por un lado, debemos tratar a los demás con sinceridad, sin halagar a las personas en la cara ni calumniarlas a sus espaldas, sino que debemos ser sinceros y de mente abierta. Por otro lado, debes ser fiel a tus palabras, ser decidido en tus acciones y hacer lo mejor que puedas para hacer lo que prometes, sólo así podrás ganarte el apoyo de los demás y construir una profunda amistad entre ellos. Marx elogió una vez la amistad sincera y racional como "el tesoro invaluable de la vida". Los antiguos también decían: "Donde hay sinceridad, el oro y la piedra se abrirán" y "La sinceridad conduce a la espiritualidad". La sinceridad es la clave de la amistad. El famoso escritor japonés Daisaku Ikeda escribió: "Sólo descartando la hipocresía y tratándonos unos a otros con sinceridad en las relaciones interpersonales podremos realizar las relaciones más poderosas, hermosas y nobles".

4. El principio de tolerancia.

A la hora de llevarte bien con los demás, debes ser estricto contigo mismo, ser tolerante con los demás y aceptar las diferencias de los demás. Como dice el refrán: "Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto". En las relaciones, debes ser tolerante con los demás. Si te preocupas por los demás como "no puedes tolerar un grano de arena en tus ojos", tratas a los demás con dureza o no eres razonable, eventualmente te convertirás en un solitario. Además, para tener un corazón tolerante, también debes intercambiar sinceridad por sinceridad, intercambiar afecto por afecto e intercambiar corazón por corazón. Debes ser bueno para comprender a la otra persona desde el punto de vista de la otra persona y debes ser capaz. ver las cosas desde el lado oscuro y de repente iluminarse.

5. El principio de transposición.

En la comunicación, debes ser bueno para comprender los pensamientos y las formas de hacer las cosas de la otra persona desde la perspectiva de la otra persona, ponerte en el lugar de la otra persona y descubrir la forma única de la personalidad de la otra persona para manejar los problemas. , etc., para comprender verdaderamente a la otra persona y encontrar la manera de hacer las cosas. La forma más adecuada de comunicarse y resolver problemas.

6. El principio de interacción de complementariedad y asistencia mutua.

Este principio es una necesidad psicológica de los estudiantes universitarios para lidiar con las relaciones interpersonales, y también es un principio básico de la comunicación interpersonal. Razones: los estudiantes universitarios aún no son independientes en la vida económica y todavía lo son. la era estudiantil donde el estudio es el enfoque principal, por lo tanto, el principio de complementariedad se refleja principalmente en el ámbito espiritual. Incluyendo contenidos sobre el temperamento, el carácter y las características de personalidad de los estudiantes universitarios. A menudo encontramos que personas con diferentes temperamentos, personalidades y habilidades pueden llevarse bien, pero dos personas con habilidades muy fuertes no necesariamente se llevan bien. Por lo tanto, "una regla es corta, una pulgada es larga". En el proceso de comunicación, debemos tener el coraje de absorber la sabiduría de los demás para compensar nuestros propios defectos.

Psicológicamente hablando, todo el mundo es naturalmente egocéntrico. Los individuos esperan que los demás puedan reconocer su propio valor, apoyarse, aceptarse y agradarse a sí mismos. Debido a esta tendencia a buscar la confirmación de la autoestima y la seguridad emocional, en las interacciones sociales, las personas prestan más atención a su propia autoexpresión, prestan atención a atraer la atención de los demás y esperan que los demás puedan aceptarse a sí mismos y agradarse a sí mismos. La investigación de Aronson muestra que la base de las relaciones interpersonales es el respeto mutuo y el apoyo mutuo entre las personas. Estamos más dispuestos a aceptar personas que realmente nos aceptan y les agradan, y están dispuestos a asociarse con ellos y establecer y mantener relaciones con ellos.

La investigación de los Foas en 1975 demostró que todo el mundo tiene una tendencia estable a proteger su equilibrio psicológico, requiere que sus relaciones con los demás mantengan una cierta idoneidad y racionalidad, y se puede explicar el comportamiento de tratarse a sí mismos y a los demás en consecuencia. . De esta manera, cuando los demás nos muestran amabilidad, aceptación y apoyo, también sentimos que debemos ser amigables con los demás en consecuencia. Este sentido de "debería" nos hará crear una presión psicológica para aceptar a los demás, de lo contrario aparecerá nuestro comportamiento. irracional. Al mismo tiempo, si los demás aceptan nuestras acciones amistosas, también esperamos que los demás respondan en consecuencia. Si las acciones de otras personas se desvían de nuestras expectativas, pensaremos que los demás no son razonables, lo que resultará en una experiencia emocional desagradable y perjudicial. hacia nosotros. La otra parte siente repulsión psicológica. Los antiguos dichos chinos "Quienes aman a los demás siempre los amarán" y "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" tienen su base psicológica.

(2) Establecer buenas relaciones interpersonales

Establecer buenas relaciones interpersonales es la base del éxito profesional de una persona. Ser capaz de manejar ambas caras de la moneda requiere un corazón tolerante y sinceridad. Requiere la iniciativa de interactuar activamente, crear una buena imagen personal, hacer buen uso de diversos métodos de comunicación y superar los prejuicios en la percepción social.

1. Superar los sesgos en la percepción social

Quienes conocen a los demás son sabios y quienes se conocen a sí mismos son sabios. Si podemos conocer y comprender a los demás correctamente también está relacionado con si somos interpersonales. la comunicación puede desarrollarse sin problemas. Para deshacernos de malentendidos psicológicos sobre los demás, debemos prestar atención a los siguientes aspectos:

Efecto halo

En nuestra mente, siempre hay algunos potenciales que se pueden obtener unos de otros. El concepto de camino, y a menudo lo utilizamos para evaluar y juzgar a los demás, porque hacerlo consume la menor energía psicológica, es decir, es el que menos problemas genera. Sin embargo, intentar evitar problemas a menudo conduce a algunos sesgos cognitivos. Los estadounidenses son de mente abierta, los británicos son conservadores, los hombres de negocios son astutos y sofisticados, y los agricultores son honestos y responsables... Aunque estas afirmaciones son consistentes con las características de algunas personas, de ninguna manera son ciertas para todos. Las cuestiones específicas deben abordarse caso por caso. Las personas son tan diferentes como parecen. No se pueden utilizar conceptos para medir o simplificar a las personas. Las fortalezas y ventajas de alguien se magnifican y se convierten en un "halo" que cubre todo el cuerpo, e incluso los defectos originales se cubren o se proyectan con un brillo deslumbrante. El mayor error en este tipo de comprensión de los demás es tapar el todo con parcialidad. "Un lugar puede revelar todo el leopardo" no siempre es adecuado para todas las personas y cosas, y lo individual y parcial no necesariamente refleja el todo y el todo. Sin duda es ingenuo juzgar a una persona como buena o mala seleccionando uno bueno o malo entre sus muchos comportamientos o rasgos de carácter. Para comprender a los demás de manera adecuada y completa, debemos superar el enfoque absoluto de decir que las cosas buenas son todas buenas y que las cosas malas son todas malas.

Efecto de primacía

El efecto estereotipo se refiere a una cierta conciencia fija que existe en la mente de las personas, que afecta la cognición y la evaluación de las personas y las cosas. Cuando entramos en contacto con otros, a menudo desarrollamos inconscientemente un estado mental preparado y emitimos juicios con un concepto o tendencia fijos.

Efecto de proyección

El efecto de proyección en las relaciones interpersonales, es decir, “usar el corazón de un villano para juzgar el vientre de un caballero”, se refiere a expresar algunas de las cualidades indeseables de uno mismo al interactuar con otros. La transferencia de ideas, rasgos, actitudes o deseos favorables pero no aceptados de una persona a otros, asumiendo que los demás son iguales, para encubrir las propias características indeseables. Por ejemplo, las personas egoístas siempre piensan que los demás también lo son; mientras que los generosos y de mente abierta piensan que los demás no deben ser tacaños con ellos. Debido a la influencia de la proyección, pueden ocurrir fácilmente malentendidos en la comunicación interpersonal.

¿Por qué algunas personas no pueden obtener la felicidad a través de la comunicación interpersonal? Los humanos somos animales sociales y la comunicación interpersonal es una necesidad para cada uno de nosotros. En las relaciones interpersonales, ser demasiado atento, intrigante y tener siempre miedo de ser engañado ciertamente no conducirá a la felicidad. Se puede decir que esa persona aún no ha comprendido el verdadero significado de la comunicación interpersonal, por lo que no puede experimentar la felicidad en la comunicación. Dos personas intercambian una manzana, o cada persona recibe una manzana. Dos personas intercambian una idea y una persona tiene dos ideas. Este ejemplo es un reflejo de la connotación de comunicación. Además, la importancia de la comunicación es aumentar el espacio psicológico personal, reducir la distancia psicológica entre nosotros y establecer un "sentido de nosotros mismos". Todas estas son necesidades psicológicas y necesidades sociales de las personas.

Es evidente que las emociones negativas, como la infelicidad, el dolor, la ira, la decepción, etc., afectarán el progreso normal de la comunicación interpersonal. Estas emociones negativas pueden surgir por algún tipo de presión, frustración o algún tipo de pérdida. Todo el mundo debe aprender a afrontar estas emociones negativas en la vida, lo que también es una manifestación importante del crecimiento personal.

La sociedad moderna aboga por la independencia de la personalidad, y las interacciones interpersonales son cada vez más complejas. Si en algunas ocasiones, o las interacciones temporales con determinadas personas requieren cierta cortesía y entretenimiento superficial, entonces lo más importante es establecer y desarrollar interacciones interpersonales profundas y duraderas. Se trata de ser honesto y expresar tu verdadero yo. "Si el agua es clara, no habrá peces; si la gente es clara, no habrá amigos". A la gente no le gustan los que se hacen pasar por santos. Por supuesto, si tiene deficiencias obvias, debe trabajar duro para superarlas y corregirlas. En la comunicación interpersonal, las personas se examinan y comprenden constantemente a sí mismas y a los demás, y comprenden constantemente la vida. Ésta es la connotación de la comunicación interpersonal.

2. Establecer un modelo de comunicación interpersonal saludable

Un sentido moderado de autoestima es la base de unas buenas relaciones interpersonales. El sentido de autoestima proviene de la conciencia del valor inherente de uno como individuo único. Ningún individuo puede ser reemplazado por completo. Cada individuo tiene su propia singularidad y potencial creativo único. Junto con este sentido de valor viene la comprensión del valor de la singularidad de los demás y el respeto por ellos. El hecho de que tenga este sentido moderado de autoestima afecta directamente el patrón de comunicación interpersonal.

3. Cree una buena imagen personal y mejore el encanto personal.

En las interacciones sociales, el nivel de conocimiento y el cultivo de un individuo afectan directamente el efecto de la interacción. rasca. Sigue las buenas obras a medida que fluyen: "No hagas buenas obras porque sean pequeñas, y no hagas malas porque sean pequeñas". Optimizar la imagen social personal.

Mejora la calidad psicológica. Las interacciones entre las personas son el efecto global de los pensamientos, las habilidades, el conocimiento y la psicología. Cualquier deficiencia en cualquier aspecto afectará la calidad de las relaciones interpersonales. Algunos estudiantes tienen fobia social, timidez, timidez, baja autoestima, indiferencia, soledad, aislamiento, sospecha, orgullo, celos y otras psicologías negativas en la comunicación interpersonal, lo que dificulta el establecimiento de buenas relaciones interpersonales. Fortalece la autoformación, mejora tu propia calidad psicológica e interactúa con los demás con una actitud positiva.

Mejora tu encanto interpersonal. Cada individuo tiene su propio encanto interpersonal inherente, que es la encarnación de las cualidades integrales de una persona en la vida social. Esto requiere que los estudiantes universitarios enriquezcan su mundo interior, desde la apariencia hasta la conversación, desde la imagen hasta el conocimiento, y se superen en todos los aspectos. La investigación psicológica muestra que en la primera interacción, una buena imagen social dejará una profunda impresión en la otra parte y, a medida que la interacción se profundiza, el conocimiento se vuelve más dominante. Especialmente el cultivo de la personalidad de los estudiantes universitarios y la expansión de su propia connotación.

Creo que mientras podamos trabajar duro para avanzar en estas direcciones, encontraremos que todo está cambiando silenciosamente: la infelicidad entre amigos ha desaparecido y cada vez hay más amigos cercanos que pueden hablar. libremente hay una relación profunda y sincera entre familiares y amigos. Ámense unos a otros, vivirán una vida plena y feliz, y sentirán que la comunicación interpersonal es algo natural y fácil, por lo que tendrán una actitud optimista hacia el estudio; y la vida, y tendrá confianza en dar forma a una vida universitaria perfecta y una vida futura.

Referencias:

1 Guo Li "Análisis de casos de comunicación interpersonal de estudiantes universitarios" Prensa de la Universidad Tecnológica del Sur de China

2 Lin Chongde "Psicología del desarrollo" People's Education Press 1999

3 Su Houchong "Principios de las relaciones interpersonales entre estudiantes universitarios en Jiangxi" Editorial del Pueblo de Jiangxi

4 Fan Yu "El arte de la comunicación interpersonal" Prensa de la Universidad Tecnológica de Beijing , Beijing 2002.

5 Su Liansheng "Análisis psicológico de la comunicación interpersonal entre estudiantes universitarios" Revista del Cangzhou Normal College, marzo de 2004

6 Wang Hanrong, Long Jianfei y Wang Xulang "A Breve discusión sobre los factores que influyen en las barreras de interacción interpersonal entre estudiantes universitarios y sus contramedidas para eliminarlas" 》 The Economist Número 02, 2005

7 Revista Jia Yuxia "Causas y contramedidas de problemas psicológicos en las interacciones interpersonales entre estudiantes universitarios" de la Universidad Normal de Xianyang 2006

8 Xu Suming "Sobre los tipos de comportamientos de intercambio social" y sus factores restrictivos" Revista de la Universidad de Nanjing, marzo de 2000

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