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Habilidades de preparación y respuesta para el examen de calificación de contador senior de Gao Hui
A partir de 2003, se ha puesto a prueba un sistema que combina el examen y la evaluación de calificación de contador senior en las provincias de Zhejiang y Hubei, cuyo alcance del piloto se ha ido ampliando año tras año. En 2006, se había puesto a prueba en todas las provincias, regiones autónomas, municipios directamente dependientes del Gobierno Central, el Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang y las unidades centrales (excluido el sistema militar). Este sistema ha cambiado el método de evaluación único anterior y jugó un papel importante en la selección y entrega de los talentos contables de alto nivel que necesita la sociedad. En mayo de 2007, la Oficina General del Ministerio de Personal y la Oficina General del Ministerio de Finanzas emitieron conjuntamente el "Aviso sobre cuestiones relativas a la integración de la evaluación de las calificaciones de los contadores superiores en 2007" (Guo Ren Ting Fa [2007] No . 50), que regula la evaluación de las calificaciones de los contadores superiores en 2007. Se han desplegado trabajos de integración. Según lo dispuesto en el "Aviso", en 2007, todas las regiones y unidades centrales todavía tienen derecho a formular las condiciones excepcionales para la evaluación local y las normas para su uso en el año de participación. Sin embargo, la Oficina Nacional de Examen de Contabilidad las sorteará. la línea de puntuación mínima para el año de participación. Todas las regiones y unidades centrales. Esta puntuación mínima determina los estándares de uso para el año de participación. Desde 2007, la fusión de los exámenes de calificación de contadores superiores se ha implementado oficialmente en todo el país.
El autor participó una vez en la tutoría y calificación del Examen de Calificación de Contador Senior de 2006 y descubrió que los principales factores que afectan el desempeño de los candidatos son: primero, el estudio y dominio del conocimiento profesional no es integral, lo suficientemente competente y sólido; no se presta suficiente atención a las reglas del examen y se ignoran los requisitos básicos del examen; en tercer lugar, hay una falta de habilidades para el examen; Este artículo combina los problemas descubiertos durante el proceso de tutoría y calificación, y resume las habilidades de preparación y respuesta para el Examen de Calificación de Contador Superior desde la perspectiva del profesor de calificación.
En primer lugar, prepararse para el examen
Según las características del examen, en primer lugar, los candidatos deben formular científicamente un plan de examen y comprender el tiempo de preparación. La mayoría de los candidatos que toman el examen de calificación de contador superior son líderes de departamento en sus unidades. Tienen muchos asuntos diarios y una alta presión laboral, lo que dificulta estudiar en un período de tiempo largo y completo. Si quieres aprobar el examen con éxito, deberás realizar un plan de preparación en función de tu situación laboral. Según los resultados de la encuesta del sitio web China Accounting Vision, el 50,58% de los candidatos comenzaron a revisar y prepararse para el examen un mes antes del examen, y el 28,88% de los candidatos comenzaron a revisar y prepararse para el examen dos meses antes del examen. . Dado que el Examen de Calificación de Contador Senior toma la forma de respuestas a libro abierto, los candidatos no están obligados a memorizar el contenido del examen, pero aún así deben desarrollar ideas para responder preguntas y poseer habilidades integrales. Por tanto, el autor cree que el tiempo de preparación de la revisión no tiene por qué ser demasiado largo, sino que depende de la base del candidato. Los candidatos que aprobaron anteriormente el examen de contador intermedio u obtuvieron el título profesional intermedio mediante revisión, debido a los grandes cambios en las leyes y regulaciones contables de los últimos años, deben prepararse para el examen con anticipación para asegurarse de que nada salga mal. En los 10 días previos al examen lo mejor es dejar de lado los asuntos complicados y prepararse con cuidado.
En segundo lugar, debes elegir correctamente los libros de examen. Para el Examen de Calificación de Contador Superior, la Oficina del Grupo Líder del Examen de Calificación Técnica y Profesional de Contabilidad Nacional solo emitió el "Esquema del examen de práctica de contabilidad avanzada" como alcance de la propuesta, y no existe un libro designado unificado. Por lo tanto, el programa del examen de "Práctica de Contabilidad Avanzada" es la base principal para la revisión del examen. Los candidatos deben estar completamente familiarizados con el programa del examen, comprender el sistema de material didáctico y la distribución de puntos de conocimiento, y conocer los puntos clave y las dificultades de revisión. Para capítulos más difíciles, puede leer los sistemas y regulaciones relevantes de manera adecuada para profundizar su comprensión. ¿Porque el plan de estudios del examen solo tiene? ¿Explicar? ,?¿Cuál es el contenido del examen? ,?Preguntas de muestra del examen? ¿Tres partes, excepto? ¿Preguntas de examen de muestra? No existen ejercicios relacionados. Si desea aprobar el examen sin problemas, ¿es necesario elegir un libro tutorial de alta calidad para consolidar y practicar los puntos de conocimiento para lograr el propósito de aplicar lo aprendido? ¿Experiencia laboral? ¿llegar? ¿Patrón de examen? transformación.
En tercer lugar, resumir y analizar las características del examen. ¿Existe generalmente un examen de calificación de contador superior? ¿Examen a libro abierto, alto nivel, gran cantidad de preguntas, tiempo ajustado y dificultad baja? y otras características. Los candidatos deben analizar las características del examen una por una y buscar las mejores estrategias de preparación.
(1) Tratar correctamente los exámenes a libro abierto. Muchos candidatos creen que el Examen de Calificación de Contador Senior es un examen a libro abierto, por lo que no es necesario esforzarse mucho en revisarlo, siempre y cuando tengan una impresión de los puntos de conocimiento del examen. De hecho, se trata de un grave malentendido. Debido a la gran cantidad de preguntas en el Examen de Calificación de Contador Senior, si no está familiarizado con el contenido del examen, será difícil responder todas las preguntas simplemente buscando información en la sala de examen.
(2) Captar con precisión el nivel del examen. Los contadores senior son talentos de alta dirección de empresas. En esta etapa, los contadores senior deben tener sólidas habilidades de juicio profesional. Por lo tanto, el Examen de Calificación de Contador Senior evalúa principalmente la capacidad integral de los candidatos para analizar, juzgar y procesar información relevante utilizando contabilidad, finanzas e impuestos y otros conocimientos teóricos, políticas y regulaciones relacionadas. Se puede ver que el Examen de Calificación de Contador Superior se centra en la capacidad integral del candidato para analizar, juzgar y manejar negocios, y es significativamente diferente del Examen de Contador Intermedio y el Examen de Contador Público Certificado. Por lo tanto, los candidatos deben centrarse en la formación en habilidades profesionales de análisis, juicio y procesamiento.
(3) Preste atención a nuevos puntos de conocimiento. El Examen de Calificación de Contador Senior, al igual que otros exámenes de contabilidad nacionales, agrega más puntos de conocimiento a las preguntas del examen cada año. Los candidatos deben prestar atención a los nuevos puntos de conocimiento y comprenderlos con precisión.
(4) Velocidad de respuesta del tren. El Examen de Calificación de Contador Senior generalmente tiene de 8 a 9 preguntas, todas las cuales son preguntas de análisis de casos.
El tipo de pregunta contiene una gran cantidad de información. Para los candidatos que no responden muy rápido las preguntas y no están familiarizados con los puntos de conocimiento, a menudo resulta difícil completar las preguntas dentro del tiempo especificado, lo que afecta la puntuación final de la prueba. Por lo tanto, los candidatos deben recibir una formación especial en su velocidad de respuesta para que puedan aprovechar al máximo sus capacidades.
En cuarto lugar, es necesario estudiar las preguntas de exámenes anteriores y realizar una capacitación sobre el tipo de preguntas. Los candidatos deben estudiar detenidamente las preguntas del examen y los estándares de calificación del Examen de Calificación de Contador Senior en años anteriores, realizar capacitación específica sobre los tipos de preguntas, cultivar la capacidad de leer preguntas rápidamente y extraer rápidamente información relevante, y mejorar la eficiencia al responder preguntas. A juzgar por las preguntas de exámenes anteriores, existen principalmente cinco tipos: (1) Preguntas de análisis y juicio. ¿Es necesario este tipo de problema? ¿Analizar y determinar si el procesamiento comercial es correcto? Principalmente pone a prueba las capacidades analíticas y de juicio de los candidatos. A menos que se solicite lo contrario, ¿solo se requiere aclaración al responder preguntas? ¿Correcto? ¿aún? ¿Incorrecto? Puedes calificarlo sin explicar los motivos. (2) Explique las razones. El sello distintivo de este tipo de problemas es una breve explicación del por qué. ? Para este tipo de problema, solo necesita aclarar los puntos de conocimiento relevantes. A menos que se indique lo contrario, no es necesario escribir las leyes y regulaciones relevantes. (3) Manejar el problema correctamente. ¿para qué? Si no es correcto, ¿explique cómo manejarlo correctamente? Este tipo de problema debe abordarse correctamente. (4) Preguntas de análisis de cálculo. Este tipo de problema se refleja principalmente en la gestión financiera, que no solo requiere cálculo, sino que también requiere análisis o toma de decisiones en base a los resultados del cálculo. (5) Consulte las preguntas incorrectas una por una. Este tipo de preguntas está subordinada a las preguntas de juicio analítico y es diferente de las preguntas de juicio analítico. Señale las preguntas incorrectas una por una y pida a los candidatos que averigüen si las preguntas son inadecuadas.
2. Habilidad para responder preguntas
En primer lugar, sobre las preguntas asignadas y la redacción. En el frente del examen, hay una descripción general del examen, ¿estipulada? Todas las respuestas deben estar en la ubicación especificada; de lo contrario, se considerarán respuestas no válidas. . Después de que algunos candidatos recibieron el examen, escribieron apresuradamente sin leer atentamente las reglas del examen y escribieron las preguntas en la posición incorrecta, pero no obtuvieron ningún punto por las preguntas que deberían haber sido calificadas. Por lo tanto, el autor recomienda que los candidatos lean atentamente los requisitos de respuesta antes de responder las preguntas para evitar la situación anterior. Además, los candidatos no deben escribir palabras ni imágenes en el examen que no estén relacionadas con las preguntas del examen para evitar un impacto innecesario.
En segundo lugar, los juicios y las razones deben estar claramente definidos. En las preguntas de análisis, si se requiere que los candidatos primero identifiquen algo y luego expliquen las razones, primero deben hacer un juicio claro (es decir, ¿correcto?, ¿error?, ¿legal?, ¿ilegal?, etc.) y luego explicar con más detalle. razón (a menudo en la partitura? ¿Juez? ¿Cuál es la puntuación? ¿Razón? Si el tiempo es escaso, solo necesita hacer un juicio para obtener la puntuación correspondiente. Durante el proceso de calificación, el autor descubrió que una parte considerable del contenido expresado por los candidatos fue muy inquietante. ¿Es difícil saber si es parte de la pregunta o parte de ella? ¿Por qué no responderla? De lo contrario, se considerará una respuesta no válida. p>En tercer lugar, cuantas más respuestas, mejor. Muchos candidatos y tutores creen que cuantas más respuestas puedan, mejor. ¿Pero qué pasa con los criterios de evaluación para los exámenes de cualificación profesional? Se ha considerado cuidadosamente y no existe ninguna situación en la que se consideren apropiados puntos adicionales.
Cuarto, comprender el principio de que el fondo es más importante que la forma. En términos del sistema de puntuación, el Examen de Calificación de Contador Superior adopta un. sistema de puntuación en lugar de un sistema de deducción. Es decir, al calificar, solo observe si hay cosas que sean iguales a los estándares de calificación. Si es así, además, debido a que las preguntas del análisis de casos son más flexibles, adoptamos el principio de. "La esencia es más importante que la forma". Siempre que el significado sea coherente con la respuesta estándar, los candidatos deben prestar atención a las palabras clave, como el juicio sobre los activos contingentes. En quinto lugar, preste atención al tiempo de respuesta. El examen de calificación de contador senior tiene una gran cantidad de preguntas y los candidatos sin experiencia son propensos a cometer errores de sincronización. Por lo tanto, los candidatos deben mejorar la velocidad de lectura del tipo de pregunta. escriba los requisitos, aclare el tipo de pregunta, use un bolígrafo para marcar la información clave del tipo de pregunta y si hay trampas, luego lea el material de la pregunta con la pregunta en mente, y aún así use un bolígrafo para marcar la información clave. luego analice y juzgue las preguntas y la información conocida una por una. Los candidatos también deben dominar las habilidades de respuesta, prestar atención a refinar el lenguaje, comprender la precisión de las respuestas a las preguntas y también comprender el tiempo. Se deben completar las preguntas de 65,438+000. en 265,438+00 minutos, y las preguntas con cada puntaje toman un promedio de 2.65,438+0 minutos. Si el análisis del caso lleva el nombre del puntaje de 65,438+00 minutos, la respuesta es promedio. Debe completarse en 265,438+00 minutos. 0 minutos.
Finalmente, cuantos más materiales de referencia traiga al examen, mejor. Muchos candidatos incluyen el programa del examen, libros de tutoriales, libros de texto de CPA, sistemas de contabilidad corporativa y contabilidad corporativa. , descubrieron que los trabajos eran inútiles porque no había respuestas estándar a las preguntas en ningún libro de referencia y el tiempo del examen no permitía a los candidatos buscar las respuestas una por una, por lo que algunos candidatos confiaban demasiado en las referencias. El autor recomienda que los candidatos no traigan demasiados materiales de tutoría, excepto el programa del examen y un buen libro de tutoría.
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