¿Hay personas del último año que se graduaron del programa MPACC de tiempo completo de la Universidad de Finanzas y Economía de Xinjiang? Hablemos de la situación laboral. ¿Cuál es la diferencia entre una maestría en contabilidad?
No se deben subestimar las perspectivas laborales de un máster en contabilidad. Con el desarrollo de la economía nacional, la demanda de contabilidad por parte de las grandes empresas y empresas se ha vuelto urgente. Kaicheng recuerda a todos que una maestría en contabilidad se convertirá en un talento de alta calidad que necesitan las grandes empresas.
1. Llevar a cabo educación MPAcc para estudiantes de contabilidad es una tendencia internacional y tiene una gran importancia a largo plazo para promover el desarrollo de una educación contable diversificada en mi país. Con la profundización de la reforma y apertura económica de mi país, los estudiantes universitarios con especialización en contabilidad serán la fuerza principal del equipo contable de mi país y una importante garantía y recurso humano para el desarrollo económico de mi país. Para el desarrollo saludable del equipo contable de mi país, adoptar una estrategia de capacitación que combine títulos profesionales en contabilidad con certificados de calificación de CPA es una forma importante de cultivar más y más rápido talentos contables de alta calidad. Esto no sólo se adapta a los requisitos de la rápida construcción económica de talentos, sino que también es la tendencia de desarrollo de cultivar talentos contables en varios países del mundo.
2. Crear una nueva idea de formación para que un gran número de contadores con una rica experiencia práctica puedan continuar sus estudios, mejorar su calidad general y adaptarse continuamente a los requisitos del nuevo entorno económico después de unirse a la OMC. En la actualidad, nuestro país cuenta con un gran número de contadores superiores con licenciaturas, la mayoría de ellos ocupan importantes puestos directivos en firmas contables y grandes y medianas empresas, y desempeñan importantes misiones en el desarrollo económico de mi país. Pero en la nueva situación actual, necesitan resolver urgentemente los siguientes problemas: (1) Con el rápido desarrollo de la situación económica, están ansiosos por mejorar continuamente sus habilidades profesionales y cualidades integrales para adaptarse a los requisitos del entorno y hacer sus trabajos son mejores, pero no sé cómo obtener una mejor educación y promoción. (2) La mayoría de las universidades de nuestro país cultivan talentos altamente teóricos orientados a la investigación, pero la mayoría de los estudiantes universitarios se dedican al trabajo práctico después de graduarse. Lo que más necesitan es conocimiento práctico con valor aplicado, o más énfasis en la estrecha integración del conocimiento y la práctica y su aplicación práctica, que es exactamente de lo que carecía la educación universitaria en el pasado. (3) Para la mayoría de los talentos contables intermedios y superiores, aunque el MBA también es una de las formas que pueden elegir para continuar sus estudios, el curso de MBA cubre una amplia gama de temas y no es tan específico como el curso de grado MPAcc y puede combinarse. con la realidad del trabajo diario, permitiéndoles afrontar nuevos retos profesionales. En la actualidad, casi no existe en China una educación de grado profesional que sea totalmente adecuada para el cultivo de talentos contables de alto nivel en nuestro país.
La popularidad de 3.3. La educación del proyecto MPAcc cultivará un gran número de profesionales contables de alta calidad que comprendan las condiciones nacionales, los mercados internacionales y las reglas internacionales de China. A largo plazo, es de gran importancia cultivar el mercado de talentos contables de alto nivel, estandarizar el mercado de capitales y mantener el desarrollo sostenible de la economía de nuestro país. Al mismo tiempo, la creación de educación MPAcc en China también ayudará a promover el desarrollo de la educación superior en contabilidad de China y la formación de personal docente, y es un intento de reformar la educación superior de China. Al introducir recursos educativos extranjeros de alta calidad (incluidos sus profesores, materiales didácticos, conceptos de enseñanza avanzados, métodos y los últimos resultados de investigaciones científicas), podemos aprender de nuestros homólogos extranjeros y absorber sus experiencias exitosas en la educación superior contable y la educación vocacional en contabilidad. Reformar la educación contable de mi país y mejorar el nivel general de la educación contable superior de mi país.