Informe anual de inspección y autoinspección de escuelas privadas
Con el continuo progreso de la sociedad, la frecuencia del uso de informes va en aumento y los informes tienen la característica de redactarse a posteriori. . Creo que a mucha gente le resulta difícil escribir informes. El siguiente es el informe de inspección anual de escuelas privadas que recopilé. Espero que le resulte útil.
Informe anual de inspección y autoinspección de escuelas privadas 1 De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre las reglas detalladas para la inspección anual de escuelas privadas" emitido por los departamentos de educación de varios lugares, y con base en el Situación real, el informe de inspección anual de nuestra escuela es el siguiente.
Primero, administrar la escuela de acuerdo con la ley y cumplir con las leyes, regulaciones y políticas.
La Escuela de Cultura y Arte se estableció en 20xx y es una escuela de formación privada aprobada por la Oficina de Educación del Distrito. En el proceso de gestión de la escuela, seguimos el concepto de "tratar a las personas con sinceridad y gestionar la escuela con sabiduría", cumplimos estrictamente con la "Ley de Promoción de la Educación Privada" y el "Reglamento para la Implementación de la Ley de Promoción de la Educación Privada". y aplicar concienzudamente las disposiciones de las oficinas de educación municipales y distritales sobre la educación privada. No hay infracciones en el funcionamiento de las escuelas y ha recibido grandes elogios en competiciones relacionadas con la ciudad muchas veces. Nuestro colegio es el director ejecutivo de la Asociación de Educación Privada.
En segundo lugar, el diseño es razonable y la escala de funcionamiento de la escuela continúa ampliándose.
Nuestra escuela se ha expandido gradualmente desde la tutoría de inglés en los primeros días de funcionamiento de la escuela a una institución escolar más integral que se centra en el inglés, complementado con composición y caligrafía. Actualmente hay más de 500 estudiantes. Debido al aumento en el número de estudiantes, nuestra escuela ha alquilado dos locales escolares, ***12 aulas. El hardware de la escuela se mejora continuamente para cumplir con los requisitos de seguridad y protección contra incendios.
En tercer lugar, seguir invirtiendo en mejorar las condiciones escolares.
Para brindarles a nuestros estudiantes un ambiente de enseñanza relativamente cómodo, nuestra escuela organiza a los profesores y al personal para embellecer el ambiente de enseñanza, hacer que cada pared hable y decorar pasillos y aulas con personajes de dibujos animados. Utilice un lenguaje artístico imaginativo y vívido para influir y educar a los estudiantes.
Para mejorar el efecto de la enseñanza, también hemos invertido mucho en la instalación de equipos de enseñanza multimedia en el aula, de modo que cada clase pueda utilizar proyectores y pantallas grandes para que el efecto de la enseñanza sea más intuitivo y efectivo. Mejorar la eficacia de la educación y la enseñanza.
Cuarto, la atención humanista y protección de los intereses de los estudiantes y padres de familia.
Para construir una escuela de educación privada característica, nuestra escuela siempre se ha adherido al concepto de cuidado humanista desde su creación, para que los estudiantes y los padres siempre puedan sentir el cuidado de la escuela. En primer lugar, recuperar oportunamente las clases para los estudiantes que están ausentes de clase en circunstancias especiales. En segundo lugar, establecer clases de libros de texto y ofrecer clases complementarias gratuitas a los estudiantes. En tercer lugar, los estudiantes que suspendan sus estudios por cualquier motivo deben reembolsar inmediatamente sus tasas de matrícula. En los últimos años, nunca han tenido conflictos con sus padres por cuestiones como pagos y reembolsos.
5. Clarificar responsabilidades y fortalecer la formación de equipos.
Con la continua expansión de la escala de la escuela, también se ha fortalecido la construcción del personal docente de nuestra escuela. En la actualidad se ha formado un equipo de docentes con responsabilidades claras y una razonable división del trabajo. Fuerte capacidad de gestión, meticulosa división del trabajo y escrupulosidad son las características de nuestro equipo docente. Se ha garantizado firmemente la adherencia a la enseñanza, la enseñanza y la investigación científica han florecido y se han mejorado considerablemente diversas normas y reglamentos.
6. Reforzar la docencia y la investigación científica y mejorar la calidad general del profesorado.
En vista de la estabilidad continua y la fuerte movilidad del personal docente de las escuelas de formación privadas, nuestra escuela ha elegido una forma específica y eficaz de formación docente e investigadora, que ha mejorado enormemente las habilidades docentes y integrales de los profesores. calidad de estilo. En un trabajo específico, primero debemos establecer el concepto de que los docentes primero educan a las personas y luego enseñan. Al seleccionar profesores, preste atención a la ética docente y al amor por los estudiantes. Para aquellos que tienen una fuerte autoestima pero son arrogantes e impetuosos, se niegan resueltamente a elegir. Para aquellos que carecen de paciencia y entusiasmo, esto puede proporcionar un mejor control de la entrada. La segunda es insistir en la práctica de asistir primero a clase y luego subir al podio. Los nuevos profesores deben tener aproximadamente un mes de práctica de escucha. Solo pueden ir a clase después de estar familiarizados con los materiales didácticos y con los estudiantes. El tercero es el sistema de evaluación auditiva. Primero, use una grabadora de video para grabar la clase del maestro, concéntrese en el maestro, descubra las fortalezas y debilidades y mejore continuamente. Cuarto, el sistema de enseñanza y conferencias en el aula. Los nuevos profesores se organizan para dar conferencias antes de clase. Después de aprobar la conferencia, pueden subir al podio. Quinto, tomar diversas medidas para garantizar que cada clase logre resultados satisfactorios para los estudiantes y los padres. Entre y salga, seleccione profesores para su formación adicional en lotes, etapas y durante un largo período de tiempo, e invite a expertos nacionales de renombre a nuestra escuela para recibir formación.
En definitiva, nuestro colegio cumple estrictamente la normativa educativa, las leyes y reglamentos, la gestión científica y la disciplina. Si hay algún problema con el trabajo general, corríjame.
2 Informe anual de inspección y autoinspección de escuelas privadas 20xx Con el cuidado y el apoyo de la Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social de Xi y el Departamento de Asuntos Civiles de Xi, nuestra escuela ha estado estableciendo y mejorando la capacitación y la capacitación de talentos profesionales. La asignación de recursos humanos orientada al mercado, el intercambio internacional de talentos y la consulta de información en red como contenidos principales del sistema de servicios de talentos, introducido por el Centro de Intercambio de Talentos del Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, implementan plenamente la política educativa del partido y se adhieren a la. dirección correcta del funcionamiento de las escuelas. Adherirse al concepto educativo de desarrollo y desarrollo integral, guiarse por la promoción integral de una educación de calidad, centrarse en mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, regular estrictamente la gestión escolar y garantizar que la escuela se desarrolle de manera saludable y ordenada. Ahora informaremos brevemente a los líderes la situación laboral específica de nuestra escuela en 2014.
(1) Situación básica y código de conducta del colegio
Nuestro colegio es un colegio privado ubicado en XXXXXXXXXXXXXXX. Cuenta con un amplio espacio de enseñanza, luminosos ventanales e instalaciones completas para la enseñanza. . Es un lugar comprensible para administrar una escuela. Desde que nuestra escuela cooperó con XXXXXXXX a fines de 20xx, el período de cooperación expiró y debido a que el tipo de escuela principal en ese momento no se había adaptado a los cambios en el entorno de mercado actual, la rígida gestión educativa de la industria XX original ha causado Grandes obstáculos para la inscripción y las cuestiones laborales. Por lo tanto, nuestra escuela se ha transformado en formación profesional XXXXX desde 20xx.
En este año escolar, la escuela se adhiere a la orientación de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, corrige sus ideas de funcionamiento escolar, actualiza los conceptos educativos, implementa políticas educativas de manera integral, promueve sólidamente una educación de calidad y comprende firmemente los la importancia de que la educación esté al servicio del pueblo y la modernización socialista en la dirección correcta.
La escuela tiene sus propios estatutos y plan de desarrollo. El contenido del estatuto incluye: principios generales, planes de enseñanza, responsabilidades de las personas jurídicas, sistema de responsabilidad principal, sistema de gestión de seguridad e implementación integral de políticas educativas. Todo el trabajo de la escuela se realiza de forma sistemática y legal.
(2) Organización de gestión
La escuela tenía una junta directiva escolar. Bajo el sistema de responsabilidad principal, la escuela ha establecido departamentos como la Oficina Escolar, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Generales, la Oficina de Admisiones y la Oficina de Finanzas, y está equipada con cinco cuadros de gestión de acuerdo con el principio de "esbelto y completo , y eficiente". Tienen un alto nivel político y una gran capacidad de trabajo. Son un grupo luchador con ideas fuertes, excelentes negocios, estilo sólido y que satisfacen a las masas.
(3) Gestión docente
La gestión es la clave para la supervivencia y el desarrollo de las escuelas. Sólo a través de una gestión estandarizada y precisa puede una escuela obtener oportunidades de desarrollo y mejorar efectivamente la influencia social y la competitividad. Con este fin, la dirección interna de nuestra escuela ha realizado los siguientes ajustes:
1 La escuela ha contratado a dos altos directivos de XXXX, incluidos XX y XX. Con la ayuda de los responsables pertinentes del departamento competente de nuestra escuela, descubrimos rápidamente los problemas que existían en la gestión interna de nuestra escuela y señalamos planes de rectificación específicos y métodos de trabajo correctos.
2. Se celebró una reunión de la Oficina de Asuntos Académicos y el personal docente aumentó de los tres profesores profesionales originales XX a cinco XXXX topógrafos profesionales destacados, incluidos XX, XX, XXX y Wu Jing.
3. El plan de estudios se fija según el plan curricular emitido por el Ministerio de Educación. La división de los profesores de tiempo completo se realiza de manera que corresponda a sus especialidades, cada uno tiene sus propias fortalezas y está relativamente concentrado, esforzándose por lograr la enseñanza a tiempo completo.
4. La escuela cuenta con siete áreas funcionales que incluyen oficinas, aulas multimedia, salas de lectura, salas de actividades, salas de prácticas, salas de consulta y salas de recepción. Para satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna, se ha instalado una plataforma didáctica multimedia en el aula, creando un buen espacio de desarrollo para la enseñanza y el aprendizaje.
5. Las rutinas de enseñanza (preparación, enseñanza, crítica, asistencia, pruebas e investigación) se implementan. Los planes de enseñanza y la escucha y evaluación de la clase son revisados semanalmente por el equipo de enseñanza e investigación y mensualmente por el Departamento de Asuntos Académicos. Oficina, y se registran en el lugar; la Oficina de Asuntos Académicos publica informes mensuales del mes Informe mensual de sesiones docentes. El profesor de la clase registra a los estudiantes y los crea y elimina según la clase. Cada clase de la escuela tiene una "tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela del estudiante", una "boleta de calificaciones del estudiante" y una "lista de estudiantes".
6. Se han agregado los siguientes cursos
A. Juegos: diseño de escenas de juegos, diseño de personajes de juegos, diseño de animaciones de juegos, diseño de efectos especiales de juegos.
b. Animación: pinturas originales, ilustraciones y creación de guiones gráficos para empresas de animación; producción de modelos biológicos en 3D, configuración de escenas/personajes FLASH, producción de animaciones en 3D, TV, empaquetado de columnas y elementos visuales publicitarios; Producción de efectos de síntesis, posedición, modelado y producción de productos industriales, construcción de edificios y producción de simulación ambiental.
(4) Seguridad en el trabajo
La seguridad está por encima de todo, y todo es por la seguridad. Sabemos que el trabajo de seguridad juega un papel vital en el desarrollo de las escuelas y protege la educación y la enseñanza de las escuelas.
Los métodos específicos son: Primero, centrarse en fortalecer el sistema de gestión de responsabilidad de los empleados escolares, maestros de clase, gestión de seguridad y prevención conjunta interactiva, e implementar un sistema de responsabilidad de gestión jerárquica para la seguridad en el trabajo. El segundo es establecer un sistema de inspección de seguridad escolar y medidas preventivas, y realizar inspecciones de seguridad regulares o irregulares de las instalaciones del campus, edificios, protección contra incendios, electricidad, etc. y eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna. El tercero es educar y capacitar a profesores y estudiantes en conocimientos de seguridad, como seguridad vial, higiene alimentaria, prevención de incendios, terremotos, enfermedades comunes e infecciones virales epidémicas, a fin de mejorar su conciencia de seguridad, autoprotección y autorrescate. .
(5) Estándares de tarifas
La escuela implementa estrictamente el sistema de divulgación de tarifas. Además de anunciar las tarifas al público a través del folleto de admisión cada semestre, no hay problemas como. honorarios arbitrarios y publicidad engañosa.
Al inicio de la matrícula se ha firmado un convenio de matrícula con los padres de los nuevos alumnos, y el porcentaje de firma es del 100%. Además, el acuerdo se implementa estrictamente y no hay falsas promesas a los estudiantes ni acuerdos ilegales firmados sin autorización. Por lo tanto, a excepción de algunos estudiantes que abandonaron o se les reembolsaron las cuotas por motivos familiares, nuestra escuela nunca ha tenido disputas derivadas de los reembolsos.
(6) Inscripción y publicidad
Nuestra escuela sigue el plan de inscripción y las condiciones de admisión determinadas por el departamento de administración de educación en un "registro voluntario, selección bidireccional, en toda la ciudad, "Enfoque de inscripción independiente", inscribir a los estudiantes dentro del tiempo y alcance geográfico prescritos, establecer un sistema de gestión del estado de los estudiantes de acuerdo con las regulaciones y establecer activamente un sentido de integridad. Durante el período de inscripción anual, se debe guiar a los padres para que comprendan correctamente la política de inscripción anual y no promuevan ninguna información de inscripción que sea contraria a la política. Los folletos y anuncios de admisión de nuestra escuela se implementan estrictamente de acuerdo con las regulaciones de gestión y nunca difundiremos información falsa.
(7) Gestión financiera
La escuela tiene cuentas financieras, un sólido sistema de gestión financiera y de activos, personal financiero de tiempo completo con calificaciones contables, cuentas contables claras y licencias de pago. Se ha presentado el certificado, los elementos y estándares de cobro cumplen con las regulaciones y la gestión de facturas está relativamente estandarizada.
(8) Problemas en el trabajo
A través del autoexamen, podemos encontrar fácilmente que aún existen algunas deficiencias en la construcción y operación de la gestión escolar:
1. Es necesario mejorar aún más las condiciones de funcionamiento de las escuelas y enriquecer las instalaciones y el equipamiento para ofrecer una sólida garantía de enseñanza.
2. Es necesario fortalecer aún más la construcción del personal docente y mejorar aún más los beneficios de bienestar de los empleados para atraer y retener más talentos destacados.
3. Fortalecer la enseñanza y la investigación en las escuelas, construir aulas eficientes, esforzarse por resolver los obstáculos en la enseñanza y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
Mirando hacia el pasado, hemos trabajado duro y valientemente todo el tiempo; mirando el presente, nos mantenemos al día y creamos un nuevo capítulo mirando hacia el futuro, tenemos grandes aspiraciones; y crear brillo juntos.
Informe de autoexamen de colegios privados 3 Con el fin de implementar concienzudamente la "Ley de Promoción de la Educación Privada" y su reglamento de implementación, de acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre el Buen Trabajo en el Trabajo" de la Dirección Municipal de Educación. Inspección anual de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia privados en 20xx", este informe Durante el año escolar, nuestra escuela concede gran importancia al trabajo de los jardines de infancia privados y se adhiere al "estímulo activo, fuerte apoyo, orientación correcta y gestión de acuerdo con la ley", con el objetivo de estandarizar el comportamiento escolar del jardín de infantes y centrarse en establecer reglas y regulaciones y gestión de seguridad para promover nuestra ciudad. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
1. Información básica
Hay 8 jardines de infancia en nuestra ciudad, con 395 niños en el jardín de infancia y 44 profesores, incluidos 32. profesores. Hay 4 autobuses escolares exclusivos con procedimientos completos para autobuses escolares y que cumplen con los requisitos para recoger y dejar a los niños.
2. Principales prácticas
Estandarizar el comportamiento hortícola y agilizar las relaciones de gestión. El jardín de infantes tiene las calificaciones legales para operar el jardín de infantes, tiene regulaciones completas para administrar el jardín de infantes y opera el jardín de infantes de acuerdo con la ley. Capaz de aceptar conscientemente el liderazgo y gestión de la escuela central y del departamento de administración educativa. De conformidad con el principio de gestión territorial, pusimos los ocho jardines de infancia bajo la dirección de la escuela primaria central. La escuela primaria central designó a un subdirector para que se encargara del trabajo de la escuela primaria de la aldea y del jardín de infancia. Después de consultar con la comisaría y el centro de salud, los autobuses escolares serán gestionados por la comisaría y la prevención de enfermedades y la higiene de los alimentos estarán a cargo de la estación de prevención de epidemias del centro de salud.
Implementar responsabilidades y fortalecer la gestión. Para regularizar y estandarizar el trabajo de gestión del jardín de infantes, hemos llevado el trabajo de gestión del jardín de infantes al alcance de la gestión de educación general y firmamos varias cartas de responsabilidad administrativa con los líderes a cargo y el director del jardín de infantes para aclarar aún más sus respectivas metas y responsabilidades, para que puedan gestionar eficazmente el jardín de infancia. Hay una meta en la vida y una pista en el trabajo. También hemos formulado especialmente las "Reglas de inspección de la gestión del jardín de infantes" para realizar una inspección exhaustiva del jardín de infantes cada semestre. Los resultados de la inspección no sólo se utilizan como base para medir el trabajo del jardín de infancia, sino también como base para evaluar el trabajo de los líderes a cargo.
Aumentar la inversión y mejorar las condiciones de funcionamiento de las guarderías.
Fortalecer la construcción del jardín de infancia para que sea sólida, práctica y suficiente, y resueltamente no utilizar edificios en ruinas ni demoler edificios en ruinas en el jardín de infancia; comprar y actualizar constantemente equipos e instalaciones según sea necesario para satisfacer las necesidades de las actividades docentes; los niños para lograr una vida satisfactoria se cubren con toallas, se colocan científicamente y se desinfectan estrictamente el campus está cerrado y gestionado, y las personas que entran y salen deben ser estrictamente controladas y registradas, se agrega el equipo de seguridad necesario, como gabinetes de desinfección, extintores, etcétera.
Hacer un buen trabajo en higiene y prevención de epidemias, y prestar atención a la seguridad alimentaria. Establecer un sistema de registro para la compra de materias primas alimentarias para niños. Las adquisiciones deben contar con certificados y establecer cuentas; establecer un sistema de exámenes matutinos para enfermedades infantiles, establecer un libro de registro para niños enfermos y enviar a los niños gravemente enfermos al hospital en el momento oportuno. y ponerse en contacto con los padres de manera oportuna; garantizar que los niños tengan agua potable y Los alimentos deben ser absolutamente higiénicos y seguros, y el personal de educación preescolar debe inspeccionar el agua potable todos los años; y no se debe contratar personal de educación preescolar con enfermedades infecciosas.
Fortalecer la gestión del autobús escolar y completar el registro de recogida y devolución. Establecer un sistema de gestión para el transporte de estudiantes hacia y desde la escuela. Los vehículos utilizados para recoger y dejar a los estudiantes deben ser inspeccionados, mantenidos y probados periódicamente y registrados en el departamento de policía de tránsito; la escuela no utiliza vehículos ensamblados, vehículos desguazados ni vehículos motorizados personales para recoger y dejar a los estudiantes; El conductor del autobús escolar goza de buena salud, tiene más de 3 años de experiencia de conducción en el modelo correspondiente y no tiene antecedentes de accidentes de tránsito. La escuela central ha impreso de manera uniforme el "Formulario de firma de transferencia de niños" para estandarizar los procedimientos para la transferencia de niños a otra escuela.
Fortalecer la construcción de archivos e implementar responsabilidades de seguridad. El jardín de infantes ha establecido archivos de trabajo de seguridad para registrar el trabajo de seguridad diario, la implementación de responsabilidades de seguridad, inspecciones de seguridad, eliminación de riesgos de seguridad, etc. , como una base importante para implementar la evaluación de objetivos de trabajo de seguridad, la rendición de cuentas y el manejo de accidentes.
Dar importancia a la construcción del profesorado y organizar la formación de directores. La Escuela Central concede gran importancia a la formación de profesores de jardín de infancia y controla estrictamente la contratación de profesores. A partir de este año no podrán ser contratados quienes no cumplan con las calificaciones académicas y la ética docente. Este semestre también se organizó una capacitación para directores y se invitó a las estaciones de salud y prevención de epidemias a realizar capacitaciones sobre higiene de los alimentos, lo cual fue muy efectivo. Love Kindergarten también acogió una reunión in situ sobre el trabajo de higiene alimentaria en las escuelas del sistema de salud de la ciudad.
3. Problemas principales
1. El diseño del jardín de infancia no es razonable y la escala del jardín de infancia es demasiado pequeña para aprovechar plenamente las economías de escala.
2. Las enfermeras no han recibido formación profesional.
3. Se debe estandarizar aún más la gestión financiera. Informe de inspección anual de la escuela* *Informe de inspección anual de la escuela secundaria de idioma extranjero.
Informe anual de inspección y autoinspección de colegios privados 4. Dirigir las escuelas de acuerdo con la ley y cumplir con las leyes y reglamentos.
La Escuela de Cultura y Arte se estableció en 20xx y es una escuela de formación privada aprobada por la Oficina de Educación del Distrito xx. Al administrar la escuela, seguimos el concepto de "tratar a las personas con sinceridad y administrar la escuela con sabiduría", cumplimos estrictamente con la "Ley de Promoción de la Educación Privada" y el "Reglamento para la Implementación de la Ley de Promoción de la Educación Privada", y concienzudamente Aplicar los reglamentos de la Oficina de Educación Municipal y de la Oficina de Educación Distrital sobre educación privada. No hay violaciones escolares y nuestra escuela ha sido elogiada muchas veces en evaluaciones urbanas relevantes. Nuestro colegio es el director ejecutivo de la Asociación de Educación Privada.
En segundo lugar, distribución racional y ampliación continua de la escala escolar.
Nuestra escuela se ha expandido gradualmente desde la tutoría de inglés al comienzo de la escuela hasta una institución escolar más integral que se centra en el inglés, complementado con composición y caligrafía. Actualmente hay más de 500 estudiantes. Debido al aumento en el número de estudiantes, nuestra escuela ha alquilado dos locales escolares y 12 aulas. El equipamiento escolar se mejora continuamente y cumple con los requisitos en materia de seguridad y prevención de incendios.
En tercer lugar, seguir invirtiendo en mejorar las condiciones escolares.
Para brindarles a nuestros estudiantes un ambiente de enseñanza relativamente cómodo, nuestra escuela organiza a los profesores y al personal para embellecer el ambiente de enseñanza, haciendo que cada pared hable y decorando pasillos y aulas con personajes de dibujos animados. Utilice un lenguaje artístico imaginativo y vívido para influir y educar a los estudiantes.
Para mejorar el efecto de la enseñanza, también hemos invertido mucho en la instalación de equipos de enseñanza multimedia en el aula, de modo que cada clase pueda utilizar proyectores y pantallas grandes para que el efecto de la enseñanza sea más intuitivo y efectivo. Mejorar la eficacia de la educación y la enseñanza.
Cuarto, la atención humanista y protección de los intereses de los estudiantes y padres de familia.
Para construir una escuela de educación privada distintiva, nuestra escuela se ha adherido al concepto de cuidado humanista desde su creación, para que los estudiantes y los padres siempre puedan sentir el cuidado de la escuela. El primero es recuperar las clases de manera oportuna para los estudiantes que están ausentes de la escuela en circunstancias especiales; el segundo es establecer clases de libros de texto y recuperar las clases para los estudiantes de forma gratuita; tercero, los estudiantes que abandonan la escuela por cualquier motivo; ser reembolsado de manera oportuna. En los últimos años, nunca he tenido ningún conflicto con mis padres sobre la cuestión del pago y el reembolso.
5. Clarificar responsabilidades y fortalecer la formación de equipos.
Con la continua expansión de la escala escolar, la construcción del equipo docente de nuestra escuela se ha fortalecido continuamente. En la actualidad se ha formado un equipo de docentes con responsabilidades claras y una razonable división del trabajo. Fuerte capacidad de gestión, meticulosa división del trabajo y trabajo serio y responsable son las características de los profesores de nuestra escuela. La adherencia al trabajo docente está bien garantizada, el trabajo docente y de investigación está en auge y se han mejorado varias normas y reglamentos.
Informe de autoinspección de escuelas privadas 5 Según el "Aviso sobre la realización de la 20xx Inspección Anual de Instituciones Educativas Privadas en el Distrito" de la Oficina de Educación, Cultura y Deportes de la Zona de Alta Tecnología xx, nuestro La escuela, según las condiciones reales, ahora informa lo siguiente:
xxx Desde el cambio de nombre de la Escuela Experimental Guanggu Weiming hace un año, con el fuerte apoyo de la Oficina de Educación de la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de East Lake y Con la gran ayuda de los líderes de todos los niveles, siempre se ha adherido a la dirección de la escuela socialista y ha trabajado arduamente para explorar el modelo educativo de Guanggu Weiming. Adherirse siempre a la posición central de la educación y la enseñanza, esforzarse por sobrevivir a través de la calidad y buscar el desarrollo por características, insistir siempre en la construcción del equipo docente y esforzarse por construir una formación fuerte que pueda extender sus alas; Los intereses de los estudiantes por encima de todo, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar constantemente las condiciones para el funcionamiento de las escuelas, optimizar constantemente el personal docente y mejorar continuamente la calidad del funcionamiento de las escuelas. Ha atravesado el difícil viaje desde SMIC a la escuela Ming, desde la educación general a la educación internacional, desde la escuela de vía única a la escuela de vía dual, e inicialmente formó un modelo de desarrollo de Optics Valley con características Ming.
1. Información básica
1. Situación de clase:
La escuela tiene 9 clases con 173 alumnos. Hay dos clases para los grados primero a tercero y una clase para los grados cuarto, quinto y sexto, incluidas dos clases internacionales, específicamente la clase dos de primer grado y la clase dos de tercer grado.
2. Profesores:
El colegio cuenta con 35 profesores y 18 profesores de primaria, entre ellos 1 profesor y 17 profesoras, 3 de las cuales están de baja por embarazo. Hay 4 docentes superiores, 5 docentes intermedios, 2 docentes junior y 7 docentes sin título profesional; 11 personas tienen experiencia docente en escuelas privadas y 7 personas tienen experiencia docente en escuelas públicas 3 honores o premios superiores al nivel municipal, nivel distrital; 10 son superiores; 15 son estudiantes universitarios, 3 son graduados universitarios; 5 han sido docentes de primaria durante un ciclo y 13 han sido docentes de aula.
3. Situación del hardware:
La escuela tiene una superficie de 80 acres y un área de construcción de 29,727 metros cuadrados. El colegio cuenta con aulas profesionales de música, aulas de arte, aulas de cerámica, aulas de ciencias, aulas de baile, aulas de informática, además de una gran biblioteca y sala de lectura en inglés. También está equipado con una pista y campo estándar de 300 metros, 1 pequeño campo de fútbol, 2 canchas de voleibol, 6 canchas de baloncesto, 4 canchas de bádminton y 1 piscina cubierta. La escuela tiene una escala diseñada de 49 clases y puede ofrecer 1.764 títulos de alta calidad. Es una escuela privada estatal de marca, moderna, internacional, distintiva y refinada que integra la escuela primaria y la escuela secundaria.
2. Características del funcionamiento de la escuela
1. Modelo de funcionamiento de la escuela
La escuela ahora ha decidido utilizar cinco años para convertirse en una escuela de doble vía, es decir, cursos de calidad y cursos internacionales. La característica principal de los cursos de alta calidad son los 10 cursos impartidos por profesores extranjeros, y la característica principal de los cursos internacionales son los cursos americanos. La diferencia entre cursos internacionales y cursos de alta calidad radica en diferentes profesores, diferentes equipos de aula, diferentes modalidades de cursos y diferentes actividades experienciales. Los cursos internacionales penetran gradualmente en el concepto del plan de estudios del IB, lo que permite que el colegio se integre gradualmente con colegios de todo el mundo. Los profesores extranjeros en clases internacionales son profesores de inglés por materias, y los profesores extranjeros en clases de alta calidad son profesores de inglés oral. No habrá más de 36 estudiantes en cada clase para clases de alta calidad y no más de 25 personas para clases internacionales.
2. Construcción curricular
La escuela está construyendo gradualmente un sistema curricular de “un cuerpo y dos alas”. El cuerpo integrado se basa en el plan de estudios nacional, y las dos alas son los cursos característicos de la dinastía Ming y los cursos internacionales de la dinastía Ming. El plan de estudios nacional está completamente desarrollado y bien implementado, y el plan de estudios integral local se implementa mediante la penetración de materias, la educación especial y la práctica social. Resalte el papel esclarecedor de los estudios chinos, las características inglesas, los logros artísticos y la educación física en cursos distintivos, que se dividen en cursos obligatorios, cursos optativos y cursos de talento. El plan de estudios internacional de Weiming todavía se encuentra en la etapa exploratoria y actualmente cubre cuatro aspectos: artes del lenguaje, materias de inglés, actividades en inglés y experiencia social; el plan de estudios característico de la dinastía Ming se mejora gradualmente sobre la base de la práctica. Actualmente existen cursos obligatorios como natación, taekwondo, culturismo, alfarería y ocarina, y 14 cursos optativos.
3. Supervisión y evaluación
El colegio siempre ha tomado como punto de partida los objetivos de calidad docente, centrados en la gestión docente regular, y ha potenciado las cuatro limpias (claro, claro, claro, claro, claro, Qing, Qing, Qing) permite a cada maestro controlar completamente el proceso de enseñanza sobre la base de mejorar la eficiencia del aula y mejorar rápidamente los problemas existentes mediante retroalimentación oportuna.
Garantizamos la calidad de la enseñanza en cada materia a través de un sistema de seguimiento de tres niveles de líderes de equipo (líderes de equipos de enseñanza e investigación, líderes de equipos de grado), padres (comités de padres de clase y escuela) y directores (directores de enseñanza, jefes de departamento). Se llevarán a cabo pruebas y comentarios periódicos a mitad de período, se realizarán exámenes unificados del distrito al final del período y se realizarán pruebas de muestreo y exámenes unificados durante el año académico.
En tercer lugar, logros y honores
1. Logros de los estudiantes
En 20xx, Lin ganó las finales de la división de Hubei de las obras destacadas de evaluación nacional de arte "Sueño chino". Exposición Ganó el primer premio en el grupo principal A de guzheng de la escuela primaria y el segundo premio en la especialidad de caligrafía y pintura de la escuela primaria. Yuan Xinya ganó el segundo premio en el grupo A de la escuela primaria en la especialidad de caligrafía y pintura. Zhao ganó el segundo premio en el grupo A de la escuela primaria; A en caligrafía y pintura; Sun Qinxuan ganó el primer premio en el grupo A de la escuela primaria en la especialidad de música vocal; Hu ganó el segundo premio en la especialidad de piano del Grupo B de la escuela primaria; Liu Yichen ganó el premio de joven pionero destacado del distrito; el destacado joven pionero de Huang Shuo en el nuevo distrito; el destacado estudiante de la comunidad Fuxiao; Liu fue el destacado estudiante del distrito.
En el evento de selección de actores "Looking for Broadway Baby", Fu Xiaoxiao ganó el premio a Mejor Actor Musical; Xie ganó el premio a Mejor Actor Musical.
Los estudiantes de primer año Wang Ting, Zhang Yuchu, Lu Qiyuan y Liu Diejun, y los estudiantes de segundo año Yang Jiahe y Li Jinyun avanzaron con éxito a la final de Hubei del concurso de estilo inglés "Estrella de la Esperanza" de CCTV.
Liao Xintian, un estudiante de quinto año de nuestra escuela, avanzó con éxito a las semifinales provinciales y ganó el primer lugar en la competencia por equipos en el primer microconcurso de habla inglesa de la "Copa Estadounidense-Canadiense". para estudiantes de primaria y secundaria en la provincia de Hubei. Xiao Chengjue, estudiante de segundo año, y Wei Lujia, estudiante de último año, aparecieron en el Wuhan Evening News el 10 de abril debido a sus destacadas actuaciones.
En el 65º aniversario de la fundación del Yangtze Daily y del City Star Challenge "Leo mi ciudad", cinco estudiantes, entre ellos Li, Zhang, Fu Xiaoxiao, Liao Xintian y Xiong, participaron en el competencia y ganó el segundo lugar.
En la Prueba Nacional de Dominio del Inglés de Educación Básica y la Prueba de Nivel de Pensamiento en Inglés celebradas en febrero de 65438, los estudiantes de nuestra escuela obtuvieron buenos resultados y lograron excelentes resultados. Entre ellos: Huang, un estudiante de sexto grado, aprobó el College English Test Band 6 (equivalente al nivel de inglés de primer grado en mi país) con puntajes altos. Número de solicitantes de primer nivel: 4 personas ganaron la primera clase. certificados; 6 personas obtuvieron certificados de segunda clase; tasa de aprobación del 100%. Número de solicitantes del segundo premio: 7, 5 recibieron certificados de segundo premio; dos recibieron certificados de tercer premio; la tasa de aprobación fue del 100%;
2. Logros de los profesores
En 20xx, ganó el Premio al Instructor Destacado en la especialidad de Arte en el Grupo de Maestros en las Finales de la División de Hubei de la Especialidad Nacional de Arte "Sueño Chino". Exposición de obras destacadas; Wu Xiaohe ganó el premio al instructor destacado de piano mayor en el grupo de profesores. El maestro Guidan fue calificado como el consejero de Jóvenes Pioneros sobresalientes del distrito; Wu Xiaohe recibió el premio del grupo de maestros sobresalientes del distrito; uno (1) recibió el premio del grupo de clase avanzada del distrito, y el maestro de la clase fue Li Huimin. El maestro Huang Yuxin fue calificado como una persona avanzada por su exploración diligente y práctica activa en el proyecto anual de construcción de aulas eficientes 20xx para escuelas primarias y secundarias en la zona de alta tecnología de East Lake. El modelo de enseñanza en el aula eficiente en matemáticas "121" del maestro Guo Xue fue calificado como un excelente modelo de enseñanza de materias; el grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de nuestra escuela fue calificado como un grupo de preparación avanzada para aulas eficientes, con miembros como E, Shi Huipan y Cai. La maestra Chen Hongli logró logros sobresalientes en su trabajo como maestra de clase en el año escolar 20xx-20xx y fue nombrada una de las "100 mejores maestras de clase destacadas". La maestra Huang Yuxin fue calificada como una maestra destacada en la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de East Lake.
3. Logros de la escuela
Nuestra escuela fue calificada como una unidad avanzada en la inspección anual de la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de East Lake. La escuela ganó el Premio a la Excelente Organización 20xx en el Concurso de Estilo Inglés. El 65 aniversario del Changjiang Daily y el segundo lugar en el City Star Challenge "I Read My City". Fue calificado como sindicato de tres estrellas por la Federación de Sindicatos de Wuhan.
IV. Problemas y Sugerencias
1. Dificultades en la Matrícula
Debido a cambios en el modelo de funcionamiento escolar, aún no se ha logrado la influencia social, y la El número de estudiantes en la escuela aún no es optimista. Necesitamos un fuerte apoyo y ayuda de la Oficina de Educación para brindar a las escuelas, maestros y estudiantes más oportunidades de mostrarse.
2. Falta de formación docente
Nuestra escuela no ha participado en la formación docente de la Oficina de Educación de la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de East Lake, lo que ha provocado algunos cuellos de botella en la formación docente en nuestra escuela. Necesitamos un fuerte apoyo de la Oficina de Educación y de la Oficina de Enseñanza e Investigación para permitir que nuestros docentes participen en la capacitación.
3. Plataforma insuficiente
En algunos concursos de enseñanza y concursos de estudiantes en la sección de enseñanza e investigación, nuestra escuela tiene menos o ninguna plaza, por lo que nuestros estudiantes han perdido muchas oportunidades de exponer. . Espero que la oficina de docencia e investigación pueda brindarnos más plataformas.
Nuestra escuela presentó tres preguntas y sugerencias a la Oficina de Educación el semestre pasado y esperamos que se puedan implementar lo antes posible.
verbo (abreviatura de verbo) partido y unión de liga
Debido a que el número de estudiantes en nuestra escuela es pequeño, hemos estado participando en actividades de partido y liga en el campus de Ming en Wuhan. Grupo de Educación. Este semestre, nuestra escuela establecerá una rama del partido y un comité de la liga juvenil para arraigar profundamente el trabajo político, la vida organizacional y las actividades de los grupos del partido en los corazones del pueblo, agregando brillo a la educación y la enseñanza. Con la ayuda del sindicato de la Oficina de Educación, nuestra escuela llevó a cabo una variedad de actividades, como juegos deportivos divertidos del Día de la Mujer, exámenes de salud, actividades de práctica social una vez por semestre, visitas a lugares escénicos y sitios históricos, y apreciación del paisaje. de Hubei. Nuestra escuela lleva a cabo activamente actividades sindicales estrella bajo la dirección del sindicato de la oficina y el año pasado fue calificada como sindicato de tres estrellas. Muchas gracias por su preocupación y amor por la escuela.
Sexto, seguridad y estabilidad
Nuestra escuela siempre considera la seguridad como la primera responsabilidad, estableció un grupo de liderazgo de seguridad, formuló sistemas de gestión relevantes, compró equipos de seguridad y prevención de incendios y llevó a cabo La educación especial diaria sobre seguridad, las inspecciones semanales de riesgos de seguridad y los simulacros de evacuación mensuales han mejorado enormemente la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes. Los maestros son dedicados, los padres comprenden y apoyan, y los líderes ayudan y guían. Nuestra escuela no ha tenido ningún problema de seguridad durante el año pasado. La escuela se ha desarrollado de manera segura y los maestros y estudiantes han crecido de manera saludable.
Siete. Gestión financiera
Nuestra escuela cumple estrictamente con los artículos y estándares de tarifas aprobados por la licencia escolar, cumple estrictamente con el sistema financiero formulado por la escuela, establece proyectos de acuerdo con la ley y recauda tarifas de acuerdo con regulaciones.
En torno a la política laboral de "calidad, eficiencia y gestión", el distrito escolar de Wuhan ha propuesto los objetivos de desarrollo de "crear una escuela privada de primera clase en la provincia de Hubei" y "crear una escuela boutique". con influencia internacional". En 20xx, la Junta Directiva de Beijing del Ming Education Group propuso el objetivo de trabajo de "modernización de la gestión e internacionalización empresarial", formuló el plan de desarrollo quinquenal del grupo y propuso una estrategia de desarrollo de la calidad de la enseñanza y una estrategia de desarrollo prioritario para la escuela secundaria. Los "Cinco manuales de gestión" del grupo especificados se han convertido en el núcleo del desarrollo futuro de cada escuela de la entidad, centrándose en el desarrollo docente, la construcción del plan de estudios y los resultados de la enseñanza, y se han convertido en el foco del desarrollo empresarial escolar.
Para adaptarse aún más a los requisitos de la dinastía Ming en el nuevo período de desarrollo de la educación, responder mejor a la situación del desarrollo educativo en Wuhan y la tendencia de reforma y desarrollo del Grupo de la Dinastía Ming, optimizar la gestión, mejorar calidad y lograr el desarrollo de la calidad de la Escuela de la Dinastía Ming del Valle de Óptica de Wuhan, todos los maestros y estudiantes de la escuela aprovechan la oportunidad de aprender y practicar los valores sociales fundamentales para profundizar continuamente las reformas, mejorar la connotación, el desarrollo de la marca y esforzarse por convertirse en una perla brillante en la educación de la Zona de Desarrollo de Alta Tecnología de East Lake.
Finalmente, me gustaría agradecer a los líderes de todos los niveles y departamentos de la Oficina de Educación por su apoyo, orientación, ayuda y comprensión. Invitamos sinceramente a los líderes de todos los niveles y departamentos a venir a la escuela. Investigación y orientación, para que nuestra escuela pueda navegar por el viento y las olas en el gran barco de Optics Valley Education y avanzar con valentía.
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