Me encanta la composición de biología.
Probablemente desde mi secundaria me he enamorado del tema de la biología. En el conocimiento aburrido y complicado, he visto cosas rigurosas, regulares y únicas que nunca antes había visto. lleno de innumerables orgánulos, ocupados y ordenados realizando diversas actividades de la vida. Lo que más me gusta es que la maravillosa genética se puede conectar con las matemáticas para crear innumerables combinaciones, lo que me resulta muy divertido. Con este amor, elegí la biología como especialidad en la universidad. El estudio en profundidad me hizo amar aún más la biología. Después de graduarme de la universidad, me convertí en profesora de biología como deseaba.
Al principio, comencé con mucho cuidado con el conocimiento profesional para que comprendieran el tema de la biología. Poco a poco, descubrí que cuanto más profesional era la explicación, peor era el efecto. En la clase de biología, cuando vi que a los niños no les entusiasmaba la biología, o incluso no les gustaba, me sentí ansiosa y entré en un círculo vicioso. Cuánto deseo que mis hijos conozcan las maravillas de la vida y experimenten lo extraño de la vida.
Una vez, cuando estaba explicando la sección "Estructura y tipos de flores", hice un nuevo intento, primero expliqué la diferencia entre flores femeninas y masculinas con imágenes, y luego traje flores en flor. clase. Permítales intentar tocar los estambres y distinguir las diferencias al tacto. Descubrí que los niños estaban muy interesados y que el ambiente en el aula era animado.
Comencé a reflexionar que la biología viene de la vida y está bien aplicada a la vida. Debo partir del sentido común de la vida que me rodea para estimular su interés por aprender.
Al explicar la sección "Conservación de alimentos", pedí a los estudiantes que prepararan una o dos bolsas de envasado de alimentos con anticipación mediante el análisis y la comprensión de la lista de ingredientes, el tiempo de almacenamiento, las condiciones de almacenamiento y la vida útil, combinados. con el contenido del libro de texto, permitiendo a los estudiantes analizar por qué los alimentos se echan a perder? ¿Cómo evitar que los alimentos se echen a perder? ¿Son iguales los diferentes métodos de conservación de alimentos? Además de aprender sobre cuestiones de conservación de alimentos, los niños también aprendieron a analizar correctamente el contenido de las bolsas de embalaje de alimentos y también a pensar de forma diferente sobre los snacks.
Utilice clips documentales intuitivos y vívidos para introducirlos en el aula y estimular el interés de los niños por aprender. Por ejemplo, en la sección "Estructura y tipos de cogollos", la comprensión de los estudiantes sobre los cogollos sigue siendo los cogollos de las plantas que los rodean. Capté un breve vídeo del documental, que es un vídeo en intervalos de tiempo del crecimiento de los cogollos. En el video, las ramas de la enredadera treparon rápidamente y se estiraron sobre el tronco, y el crecimiento de las ramas y los brotes fue rápido y claro. Los niños descubrieron que el poder de los brotes estaba más allá de su conocimiento y no podían. Aunque no sienta asombro por el próximo estado de ánimo de aprendizaje, el efecto del aula va más allá.
Durante la clase, trato de diversificar el formato y el estilo de mi clase. A veces puede ser humorístico, a veces puede ser serio, a veces puede ser una broma, a veces debe ser serio. Los niños no tienen una comprensión específica del contenido del aprendizaje de los microorganismos al explicar, trate de utilizar historias y ejemplos para guiarlos y establezca clases activas para ellos al explicar la sección "El nacimiento de un bebé", porque los niños están en; En la adolescencia, están muy interesados en la reproducción humana, pero se sienten avergonzados. Su entusiasmo y estado de ánimo nervioso les impiden concentrarse en el aprendizaje en clase. Por lo tanto, tan pronto como comience la clase, se debe estabilizar el ambiente serio del aula y se les debe decir que lo hagan. tenga una actitud correcta hacia el aprendizaje, comprenda científicamente la reproducción humana, no sea tímido, explíqueles por qué las "personas ignorantes" son "valientes", comprenda el poder del conocimiento, suprima su atmósfera demasiado turbulenta y mejore su comprensión positiva de. conocimiento.
En el camino de la enseñanza de la biología, continuaré avanzando de manera constante e innovando continuamente. ¡Creo que traeré un mundo biológico brillante y colorido a los niños!