Se necesita con urgencia el contenido de la práctica de verano
Lugar de la encuesta: Guangzhou
Método de la encuesta: entrevista telefónica.
Tiempo de la encuesta: finales de abril de 2008
Objetivo de la encuesta: residentes urbanos de 18 a 60 años.
Tamaño de la muestra: 20
Contenido del informe:
Los viajes se han convertido gradualmente en una parte indispensable de la vida de entretenimiento de las personas. Además de disfrutar de la comodidad y la relajación durante el viaje, la gente valora más la vida. Sin embargo, con la paulatina profundización del turismo, también han aparecido en los periódicos quejas sobre el turismo. Una encuesta reciente mostró que una quinta parte de los encuestados estaban insatisfechos con los viajes en grupo y que los principales motivos de insatisfacción procedían de los guías turísticos y las agencias de viajes. Para los encuestados que no viajaron en grupo, los costes del viaje y la reputación de la agencia de viajes siguen siendo los principales factores que influyen.
La encuesta se realizó en -(ubicación) a finales de abril de 2008. La encuesta se realizó mediante entrevista telefónica y se completaron un total de 20 cuestionarios válidos. Los entrevistados eran residentes de entre 18 y 60 años que tenían teléfono en casa. Los hallazgos se pueden inferir de la siguiente manera: Insatisfecho.
Los servicios turísticos siempre se han caracterizado por sus constantes disputas. A juzgar por los resultados de la encuesta, la gente no valora muy bien los viajes en grupo. Entre los que habían viajado con un grupo, una quinta parte dijo que no estaba satisfecho con su viaje grupal más reciente, mientras que sólo un tercio dijo que estaba satisfecho y casi la mitad dijo que el servicio era normal.
Las principales razones por las que los entrevistados se mostraron insatisfechos fueron que "los guías turísticos no cumplieron con sus responsabilidades" y las agencias de viajes "bajaron sus estándares de nivel". Estos dos rubros representaron el 30,8% respectivamente. Seguido por "cambiar el itinerario sin autorización" representó el 23,1% y "instalaciones de apoyo incompletas" representó el 15,4%.
Durante todo el proceso de viaje, el contacto entre turistas y agencias de viajes es mayor durante el proceso de registro en la etapa inicial del viaje. Los guías turísticos, por el contrario, actúan en gran medida como representantes de la agencia de viajes. La insatisfacción de los turistas con los servicios de las agencias de viajes puede convertirse fácilmente en insatisfacción con los guías turísticos si estos no lo manejan adecuadamente.
También está el coste y la reputación: los principales obstáculos para participar en viajes en grupo.
También hay mucha gente que nunca ha realizado un tour en grupo. Entre ellos, algunas personas lo hacen porque no tienen tiempo y otras lo hacen porque el costo es mayor. Un pequeño número de encuestados también afirmó que no viajan en grupos porque no confían en las agencias de viajes. A juzgar por este resultado, el costo y la reputación de las agencias de viajes son factores importantes que impiden que las personas participen en viajes grupales.
Del análisis se desprende que cuanto mayor es el ingreso familiar, mayor es la proporción de personas que tienen experiencia en viajes grupales. Cuando el ingreso familiar mensual es inferior a 2.000 yuanes, aproximadamente el 90% de las personas no tiene experiencia en viajar en grupo. Cuando el ingreso familiar mensual supera los 5.000 yuanes, más de la mitad de las personas tiene experiencia en viajar en grupo. Parece que aunque las agencias de viajes no tienen mucho margen para ajustar los precios, la capacidad de la gente corriente de la clase trabajadora para cubrir los gastos de viaje sigue siendo limitada.
Quizás el precio pueda ajustarse adecuadamente cuando se obtengan beneficios. Después de todo, por ahora, la reducción de precios sigue siendo un arma mágica. Sin embargo, establecer una buena imagen y cambiar los conceptos que se han formado en la mente de las personas no es una cuestión de corto plazo, porque la gente está más dispuesta a aceptar opiniones similares a las suyas.
Entrevistado: gzl 881210-Gerente Nivel 5 4-30 16:59.
Plan de actividades de práctica social de verano
Este año se cumple el 85.º aniversario del Movimiento 4 de Mayo y el 20.º aniversario de la “ida al campo” de estudiantes universitarios voluntarios para realizar prácticas sociales. En respuesta al aviso del Comité de la Liga Juvenil sobre actividades de práctica social en las vacaciones de verano de 2004, llevar adelante el tema de "llevar adelante el espíritu del 4 de mayo de servir al país e implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo" y mejorar las condiciones de los estudiantes. habilidades de práctica social, el Departamento de Práctica Social de la Escuela de Matemática Aplicada organizó esta actividad. Los arreglos específicos son los siguientes:
(1) El tema del evento
Gira en torno al tema "Llevar adelante la ambición patriótica del Movimiento del Cuatro de Mayo e implementar la Perspectiva Científica". sobre el Desarrollo", guiaremos a los jóvenes estudiantes universitarios a un estudio profundo de la teoría de las "Tres Representaciones", llevaremos adelante y cultivaremos vigorosamente el espíritu nacional, heredaremos y llevaremos adelante la gloriosa tradición de patriotismo, progreso, democracia y ciencia del el Movimiento del Cuatro de Mayo, establecer e implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo, comprendernos a nosotros mismos, contribuir a la sociedad y mejorar nuestra calidad en la práctica.
Propósito de la actividad:
Para entrenar mejor la capacidad de práctica social de todos, enriquecer la vida de verano de todos, acumular más experiencia social, mejorar su propia calidad y mejorarse a sí mismos y Para sentar una base sólida para futuras experiencias de trabajo social, esta actividad de práctica social de verano se lleva a cabo especialmente en la oficina del subdistrito de Huanghuagang y sus comités vecinales subordinados.
(3) Proceso de actividad:
a Tiempo: 15 de julio de 2004 al 30 de julio de 2004.
B. Ubicación: Oficina del subdistrito de Guangzhou Huanghuagang y sus comités vecinales afiliados.
c.Contenido práctico:
Comprender el trabajo gubernamental diario de la oficina subdistrito y participar en su proceso de trabajo. Conozca negocios ambulantes y visite empresas. Comunicarse con la gente de la comunidad del comité vecinal, visitar a la gente y resolver sus dificultades prácticas. También está la recopilación de diversa información, historia y cultura. Realizar investigaciones de base en profundidad y llevar a cabo actividades de protección ambiental.
d. Horario de trabajo:
15 de julio al 30 de julio,
Todas las mañanas: 8:00 ~ 165438+0:30 pm: 2:30 ~ 5 :30.
e. Personal y disposiciones laborales:
Este ejercicio divide un equipo de 15 personas en dos grupos (un grupo de 7 personas, el otro grupo de 8 personas), y cada grupo. Tiene una persona a cargo La oficina del subdistrito de Huanghuagang y su comité vecinal proporcionan 4 departamentos respectivamente, con 15 personas asignadas a cada departamento. Todos los días a las 7 de la mañana, el responsable reunirá a los miembros del equipo y partirán juntos. Proporcionarán un descanso para almorzar en el lugar de trabajo al mediodía y regresarán a la escuela por la tarde. Nota: Para hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo, todas las acciones están bajo comando y tiempo unificados.
f.Características del trabajo:
Adoptaremos un modelo de trabajo "rodante", es decir, dos grupos trabajarán durante un año entero.
Comunicar después de una semana, para poder aprovechar mejor cada puesto y adquirir más experiencia. Para aprender y resumir mejor, cada miembro del equipo debe distribuir cuadernos y registrar los detalles de las actividades. El colegio proporciona fotógrafos para documentar eventos especiales y personas destacadas.
(4) Notas:
A. Dado que este evento se lleva a cabo fuera del campus, preste atención a la seguridad personal, de propiedad y del tráfico. La seguridad debe ser lo primero.
b. Considerando que esta actividad práctica puede encontrar diversas dificultades, todos deben estar preparados para soportar las dificultades.
c.Cada miembro del grupo debe obedecer las disposiciones del departamento, del personal del comité vecinal y de los líderes de cada grupo.
d. Cualquier circunstancia especial debe informarse a la persona a cargo de manera oportuna y enviarse de manera uniforme. No hagas un reclamo.
e. En el trabajo debemos tener una actitud proactiva y trabajar con preguntas, para que podamos aprender más.
(5) Observaciones:
a. El número de personas es 15 y el tiempo de trabajo es 15 días.
b. El departamento de organización es responsable de proporcionar las tarifas y los gastos de manutención corren a cargo de los propios jugadores.
Comité Juvenil de la Escuela de Matemática Aplicada
2 de julio de 2004
Consulte el plan de prácticas sociales de verano.
Faizi @ 2005-06-03 11:45
Licitación para actividades de práctica social de verano de 2005 para estudiantes universitarios
Ingrese a Gansu y preste atención al desarrollo de la región occidental
Experimente el enfoque de Northwest en una sociedad armoniosa
Introducción a las actividades prácticas:
Antecedentes del proyecto:
En junio de 2000, 5438 +10 meses, el Comité Central del Partido La Estrategia de Desarrollo Occidental planteó requisitos claros y el Consejo de Estado estableció un grupo dirigente para el Desarrollo Occidental, iniciando la implementación de la estrategia. Durante el período del 10 de mayo, la región occidental logró avances en infraestructura y medio ambiente ecológico, logró grandes avances en la educación científica y tecnológica e inicialmente formó una economía característica local. El desarrollo de la región occidental tuvo un buen comienzo. A mediados del siglo XXI, la Nueva Área Occidental estará construida con prosperidad económica, progreso social, vida estable, unidad étnica y hermosas montañas y ríos. En la actualidad, la construcción de una sociedad armoniosa se ha convertido en otra estrategia importante del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado, y el desarrollo de la región occidental es un vínculo clave, relacionado con la estabilidad social, la prosperidad del pueblo y el éxito o fracaso de la reducción de la brecha. entre los ricos y los pobres. Según estadísticas relevantes, desde 2000, el gobierno central ha invertido casi un billón de yuanes en fondos especiales durante cinco años. Se han logrado avances sustanciales en la construcción de importantes infraestructuras como transporte, conservación de agua, energía y comunicaciones en la región occidental. , y los niveles de vida de la población de la región occidental han mejorado. En este doble contexto, tomamos la provincia de Gansu, líder del oeste, como destino para experimentar el noroeste. Llevamos a cabo una campaña con el tema "Enfoque en el desarrollo de Occidente y una sociedad armoniosa", con encuestas sociales. como contenido principal, combinado con educación jurídica, donaciones de estudiantes y visitas de prácticas sociales de verano de otras formas.
Contenido de la actividad:
1. Encuesta social: la brecha en el desarrollo urbanístico entre el Este y el Oeste
Ubicación: Dunhuang, Municipio de Gansu; /p>
Público objetivo: ciudadanos comunes y departamentos gubernamentales
Contenido:
1. Ingreso per cápita de los residentes urbanos en los dos lugares
2. Nivel de consumo per cápita en las dos ciudades.
3. Construcción de infraestructura urbana en los dos lugares
4. Niveles de protección ambiental urbana en los dos lugares.
5. Índice de atmósfera cultural urbana de los dos lugares.
…………
Métodos:
1. Salida de campo
2. Cuestionario escrito (mismo contenido y cantidad, distribución). En ambos lugares)
Visita los departamentos pertinentes
4. Consulta y recopilación de datos existentes
Segundo estudio social: desde el desarrollo de la región occidental, " agricultura, zonas rurales y agricultores" "Solución del problema.
Ubicación: aldea de Tianhao, ciudad de Dingxin, condado de Jinta, ciudad de Jiuquan, provincia de Gansu
Objetos: aldeanos comunes, ramas del partido de la aldea y comités de la aldea.
Contenido:
1. Ingreso neto per cápita en 2000 y 2004
2. Siembra de cultivos en 2000 y 2004
3.2000 y 2004 Número de trabajadores migrantes en el año
4. Reconstrucción de cimientos de viviendas en 2000 y 2004
5 Conversión de tierras agrícolas en bosques en 2000 y 2004
6. . Infraestructura en 2000 y 2004
7. Educación básica en 2000 y 2004
…………
Método:
1. Viaje de estudio de campo
2. Encuesta oral
Visita a los departamentos relevantes
4. Consulta y recopilación de datos existentes
3. : desarrollo económico y reliquias culturales, coordinación de la protección ambiental
Ubicación: Área escénica de las Grutas de Mogao, ciudad de Dunhuang, provincia de Gansu
Objetos: turistas comunes, residentes locales, personal del área escénica, gobierno departamentos, departamentos de reliquias culturales y departamentos de protección ambiental.
Contenido:
Protección de reliquias culturales:
1. Ingresos de las Grutas de Mogao
2. Excavación general de las reliquias culturales de las Grutas de Mogao. .
3. Las reliquias culturales en las Grutas de Mogao resultaron dañadas.
4. Dificultades prácticas encontradas por el área escénica de las Grutas de Mogao
5. Los pros y los contras del desarrollo de las Grutas de Mogao en las reliquias culturales.
…………
Protección del medio ambiente:
1. El estado histórico del medio ambiente de Dunhuang
2. Entorno urbano y razón.
3. Medidas de protección tomadas
4. Dificultades prácticas en la protección del medio ambiente
…………
Método:
p>
1. Viaje de campo
2. Encuesta oral
Visita a los departamentos relevantes
4.
4. Visita: Ingresa al Centro de Lanzamiento de Satélites para realzar el entusiasmo patriótico.
Ubicación: Centro de lanzamiento de satélites de Jiuquan (condado de Jinta, ciudad de Jiuquan, provincia de Gansu)
Formulario:
1 Visita al cuartel de la base.
2. Entrevista con oficiales y soldados de base
3. Actuación de condolencia
4. Educación e intercambio de conocimientos sobre defensa nacional
…………
Cinco, "Ley, política, espíritu, actividades rurales";
Ubicación: aldea de Tianhao, ciudad de Dingxin, condado de Jinta, ciudad de Jiuquan, provincia de Gansu (igual que la actividad 2)
Forma:
Promover políticas, leyes y espíritu;
1. Promover el espíritu y las políticas del gobierno central en materia de agricultura, zonas rurales y cuestiones de los agricultores.
2. Distribuir folletos de conocimientos legales
3. Responder preguntas legales para los agricultores
…………
6. la región occidental Educación básica:
Ubicación: Escuela primaria número 1 de Dunhuang
1. Vaya a la escuela primaria local y visite el edificio de la escuela.
2. Hablar con profesores y estudiantes locales.
3. Firmar un convenio de asistencia jurídica mutua
…………
Programa de actividades prácticas:
Preparación previa:
Del 3 al 9 de julio estaremos produciendo pancartas y otros materiales promocionales.
Del 10 al 16 de julio se producirán folletos y materiales de investigación.
Se llevará a cabo una reunión de enlace en línea del 17 al 23 de julio para determinar los detalles.
Del 24 de julio al 5 de agosto propondremos soluciones a los detalles propuestos y los resolveremos lo antes posible.
Itinerario práctico:
A las 20:38 del 6 de agosto, el gran grupo partió de Shanghai en el vuelo T52 (el viaje completo duró 37 horas y 7 minutos).
Subí al autobús desde Wuxi a las 21:56 del 6 de agosto y me encontré con un gran ejército.
A las 6:46 de la mañana del 7 de agosto, tomé la T52 desde Zhengzhou, me subí al autobús y me encontré con un gran ejército.
Me subí al autobús en Chongqing a las 12:12 del 6 de agosto y tomé el autobús 1082 veces (el viaje total fue de 44 horas y 19 minutos).
Llegó a Dunhuang a las 8:39 del 8 de agosto, esperando la llegada del gran ejército a las 9:52.
Después de llegar a Dunhuang el 8 de agosto, el equipo se tomó un breve descanso y salió a las calles por la tarde para investigar la protección del medio ambiente.
El 9 de agosto, fui a las Grutas de Dunhuang Mogao para estudiar la cultura antigua. Estudié e investigué métodos de protección de reliquias culturales y descubrí sus ventajas y desventajas.
La mañana del 10 de agosto se firmó un contrato legal de asistencia mutua en una escuela primaria de Dunhuang.
En la tarde del 10 de agosto, diríjase a Jiuquan para visitar la base de lanzamiento Shenzhou-5 y experimente el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la fuerza del poder nacional de China.
En la mañana del 11 de agosto, fui a la aldea de Tianhao, ciudad de Dingxin, condado de Jinta, ciudad de Jiuquan.
Al mediodía del 11 de agosto, regresamos a Dunhuang desde Jiuquan y tomamos un breve descanso.
A la 1 de la madrugada del 12 de agosto, tomaré el T54 de regreso a Shanghai, durante el cual podré realizar un informe de investigación.
Llegó a Shanghai a las 15:11 del 3 de agosto.
Plan de emergencia:
Antes de la actividad práctica:
El responsable debe hacer todos los preparativos antes de actuar:
1. Antes de la pasantía, aclarar las condiciones específicas de la pasantía, asegurar que cada miembro esté preparado para soportar las dificultades y al mismo tiempo fortalecer el trabajo publicitario de la gestión del equipo y realizar educación sobre conocimientos de seguridad como higiene alimentaria y autoprotección.
2. Antes de la salida, obtenga los documentos y certificados necesarios para las actividades en el área de práctica y asegúrese de que todos los arreglos (como comida, alojamiento, transporte) estén en su lugar.
3. Recopile información sobre hospitales y comisarías de policía locales con anticipación para manejar adecuadamente emergencias como enfermedades y pérdidas.
4. Comprenda el clima local, recuerde a todos los miembros que estén preparados, organicen y preparen adecuadamente varios medicamentos de uso común (preferiblemente equipados con una caja de medicamentos) para tratar el mareo, el golpe de calor, la aclimatación y otros. enfermedades.
Preparativos para los miembros del grupo de práctica
1. Antes de la salida, cada miembro debe traer su tarjeta de identificación de estudiante y su tarjeta de identificación.
2 Dado que el lugar de entrenamiento está en el norte, el clima es seco y caluroso, por lo que los miembros del equipo pueden traer sus propios paraguas, protector solar, medicamentos para prevenir el golpe de calor, etc. En caso.
Tenga a mano un mapa del área local antes de partir.
4. Trae tu teléfono móvil, cargador, etc.
Durante las actividades prácticas:
El responsable deberá hacer un buen trabajo de contacto y coordinación.
1. Domine el itinerario de cada miembro y organice el lugar de encuentro para evitar retrasos en los trenes.
2. En caso de enfermedad repentina en el tren, contacte inmediatamente con el revisor.
3. Para evitar que los ladrones roben, administre el dinero y las tarjetas de crédito de manera descentralizada y haga arreglos para que el personal se quede para supervisión.
4. Durante la actividad, el responsable de información se mantendrá en estrecho contacto con el Comité de la Liga Juvenil en todo momento e informará sobre el progreso de las actividades prácticas y la situación específica de los integrantes.
5. Contactar activamente con el comité local del partido, el gobierno popular, el comité de educación, el comité de la liga juvenil y otros departamentos funcionales.
Miembros del equipo de práctica
1. Cada miembro debe establecer estrictos requisitos disciplinarios para sí mismo, aclarar los asuntos a los que debe prestar atención, controlar estrictamente la situación de salir solo, mantener el orden al entrar. el auto y mantenga el orden al subir y bajar del autobús. No aglomerarse y asegurarse de salir con seguridad.
2. En la práctica debemos obedecer las instrucciones del líder del equipo y del responsable. En caso de accidente es necesario mantener la calma.
3. No actúes solo en tu tiempo libre (especialmente de noche), y no permanezcas en zonas peligrosas (como ríos y lagos).
4. Durante toda la actividad, los miembros del equipo deben cuidarse y ayudarse unos a otros. Si hay circunstancias especiales, se deben informar a tiempo.
5. Durante el evento, todos los miembros se aseguran de que sus teléfonos móviles estén encendidos las 24 horas del día.
Después de la actividad práctica:
El responsable deberá conocer las actividades de cada jugador. Manténgase en contacto con cada miembro cuando regrese para garantizar que cada miembro regrese de manera segura.
Los socios deberán emprender el viaje a casa puntualmente y no quedarse.
Resultados esperados:
1. A través de inspecciones sobre el terreno y presentaciones de resultados, los estudiantes tendrán una comprensión integral de todos los aspectos del desarrollo social de Gansu.
2. Profundizar en los problemas surgidos ha despertado cierta atención social.
3. Mejorar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes universitarios contemporáneos y corregir su pensamiento a través de actividades.
4. Ha mejorado integralmente las capacidades organizativas y de coordinación de todos los miembros, ha templado las cualidades de trabajo duro de todos los miembros y ha mejorado el espíritu de equipo y la cohesión dentro del Comité de la Liga Juvenil.
Presupuesto:
Tarifa de transporte: **4236 yuanes
Tren: (Shanghai-Dunhuang) asiento duro 326 yuanes*2*2=1304 yuanes.
(Wuxi-Dunhuang) asiento duro 316 yuanes*2*2=1264 yuanes
(Zhengzhou-Dunhuang) asiento duro 245 yuanes*1*2=490 yuanes.
(Chongqing-Dunhuang) El asiento duro cuesta 239 yuanes*1*2=478 yuanes.
Coche: (Dunhuang-Jiuquan) 100 yuanes * 7 = 700 yuanes.
Gastos de manutención: 15*7*5=525 yuanes.
Cuota de alojamiento: 30*7*4=840 yuanes.
Otros:
Entradas, materiales, camisetas, etc. 100*7=700 yuanes.
Total: 1236+525+84700 = 6301 yuanes.
Entrevistado: ¿Para qué molestarse? -Jianghu Novato Nivel 4 4-30 17:27
77
Encuestado: jq 3231839-Asistente Nivel 3 4-30 21:33
Uno, El alfabetización científica básica del público chino
La comprensión del público de las disciplinas básicas.
1. Comprensión pública de los términos científicos básicos
2. Comprensión pública de los puntos de vista científicos básicos
(B) Comprensión pública de los métodos científicos básicos
(3) Comprensión pública de la relación entre ciencia y sociedad
(4) Análisis y resumen
2. Características de clasificación de la alfabetización científica básica del público de mi país
>Características de género
(2) Estructura por edades
(3) Distribución de procesos culturales
(4) Distribución ocupacional
㈤Estructura urbana y rural
㈥Comparación regional
㈦Características urbanas
En tercer lugar, análisis comparativo de los niveles de alfabetización científica básica de diferentes grupos públicos en mi país
(1) Análisis de las diferencias de género en la alfabetización científica básica del público
1. Comprensión del conocimiento científico básico
2. p>3. Comprensión de la relación entre ciencia y sociedad
4. Análisis y resumen
(2) Análisis de las diferencias de edad en la alfabetización científica básica del público
1. Comprensión de los conocimientos científicos básicos
2. Comprensión de los métodos científicos básicos
3. Comprensión de la relación entre ciencia y sociedad
4. resumen
(3) Análisis de las diferencias regionales en la alfabetización científica básica del público
1. Comprensión del conocimiento científico básico
2. /p >
3. Comprensión de la relación entre ciencia y sociedad
4. Análisis y resumen
(4) Análisis de las diferencias ocupacionales en la alfabetización científica pública
1 .Comprensión del conocimiento científico básico
2. Comprensión de los métodos científicos básicos
3. Comprensión de la relación entre ciencia y sociedad
4. Análisis y resumen
(5) Análisis de las diferencias en los niveles de educación científica básica pública.
1. Comprensión de los conocimientos científicos básicos
2. Comprensión de los métodos científicos básicos
3. p>4. Análisis y resumen
(6) Análisis de las diferencias urbanas y rurales en la alfabetización científica básica del público
1. 2. Comprensión de los métodos científicos básicos
3. Comprensión de la relación entre ciencia y sociedad
4. Análisis y resumen
IV. Comparación de la alfabetización científica pública entre China y los países desarrollados
(1) Comparación de la alfabetización científica básica pública
(2) Comparación de las diferencias en la alfabetización científica básica entre diferentes géneros.
(3) Comparación de las diferencias en la estructura de edades en la alfabetización científica pública
Comparación de los niveles de educación pública y la alfabetización científica.
Análisis y Resumen
La segunda parte son los canales a través de los cuales el público obtiene información científica y tecnológica y el grado de interés por la información científica y tecnológica.
La tercera parte es la situación actual del uso público de las tecnologías de la información en nuestro país.
La cuarta parte es la opinión del público sobre los investigadores científicos chinos.
La quinta parte son las opiniones del público sobre el desarrollo científico y tecnológico de China.
La sexta parte es la evaluación y actitud del público hacia la ciencia y la tecnología de China.
Adjunto
Referencia
Posdata
Informe de encuesta social
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Informe de encuesta social
Un informe de encuesta social es una investigación y un estudio en profundidad y detallado de una determinada situación, un determinado evento y un determinado problema en las redes sociales. Luego, exponga con sinceridad la situación obtenida durante la investigación y la investigación para reflejar los problemas, exponer las contradicciones, revelar los patrones de desarrollo de las cosas, proporcionar a las personas lecciones y métodos de mejora, proporcionar una base para la toma de decisiones para los departamentos relevantes y proporcionar investigación científica y enseñanza. departamentos con materiales de investigación escritos e información social.
Las características del informe de investigación son las siguientes:
(1) Autenticidad:
La autenticidad se basa en hechos, no solo en las personas involucradas en el informe y eventos, incluyendo la hora, lugar, antecedentes, proceso, causas y resultados del evento.
(2) Objetividad:
Objetividad significa reflejar objetivamente los hechos, ser leal a los hechos y libre de la arbitrariedad subjetiva del investigador. Los hechos objetivos no pueden citarse arbitrariamente ni exagerarse de manera poco realista.
(3) Orientación:
Los informes de encuestas sociales investigan y estudian algunas cuestiones específicas en la práctica social, responden preguntas que preocupan a las masas y resuelven problemas urgentes.
(4) Validez:
(5) Evaluación:
De manera general, un informe de encuesta social debe incluir los siguientes contenidos: propósito, método, tiempo, muestra, contenido, análisis del cuestionario, análisis de los resultados y aportación de opiniones propias.
La investigación social es la continuación y complemento de la docencia en el aula. Los profesores ayudan a los estudiantes a investigar la situación real, las características de la zona donde está ubicada la escuela, los puntos sociales conflictivos y las dudas en diferentes épocas, o el contenido de los materiales didácticos. Al organizar a los estudiantes para que escriban informes de investigación social, ayudamos a los estudiantes a dominar el conocimiento y resolver dudas. Esto ayudará a ampliar los horizontes de los estudiantes, aprovechar su potencial, cultivar sus métodos de pensamiento, mejorar su capacidad integral para analizar y resolver problemas y mejorar sus cualidades ideológicas y morales.
Antes de la investigación, los maestros deben guiar a los estudiantes sobre cómo determinar el contenido de la investigación social, para que los estudiantes comprendan claramente la importancia de formular un plan de investigación social y un plan de investigación social viable, y ayudar a los estudiantes a implementar la investigación social. plan y cómo obtener información útil de los encuestados. Lo mejor es que los estudiantes elijan ellos mismos los temas de la encuesta, y los profesores deben examinar y comprender las cuestiones principales. Los estudiantes pueden trabajar como individuos o pueden formar voluntariamente un grupo de cuatro o cinco estudiantes para buscar algunos problemas a su alrededor, realizar encuestas sociales y realizar entrevistas e investigaciones con propósito. Los estudiantes también pueden realizar encuestas sociales a pequeña escala a través de sus padres en diversas industrias, y los resultados de la encuesta son bastante convincentes.
Una vez completada la encuesta, combinaremos encuestas individuales, encuestas grupales, encuestas de clase y otras formas de encuestas. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que organicen la escritura a mano de investigación social, escriban informes de investigación social y organicen a los estudiantes para que realicen informes de investigación social y trabajo de comunicación. Los profesores deben comentar los informes de las encuestas, seleccionar informes de encuestas excelentes o informes representativos para compilarlos o publicarlos en libros, y reconocer los resultados de su trabajo para alentarlos, lo que favorece el desarrollo de los estudiantes.