Plan de planificación de actividades de juego psicológico

Plan de planificación de actividades de juego psicológico

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen en un punto de partida alto, con alta calidad y a un alto nivel, normalmente se nos exige que formular un plan por adelantado. El plan es un plan escrito altamente maniobrable. ¿Has entendido el plan? El siguiente es un plan de planificación de actividades de juegos psicológicos que compilé cuidadosamente. Puedes leerlo, espero que te guste.

Plan 1 de planificación de actividades de juegos psicológicos

1. Antecedentes de la actividad: con el fin de promover el conocimiento psicológico para guiar una vida saludable, mejorar la calidad psicológica y crear un buen ambiente psicológico y cultural en el campus. , realizaremos actividades psicológicas grupales que son una forma importante de educación. Actualmente se están llevando a cabo cuatro juegos de inspiración psicológica: "Pisar Globos", "Vida y Muerte y Amistad", "Economía en el Mismo Barco" y "Confianza y Caída".

2. Tema de la actividad: Prestar atención al alma y promover la salud física y mental.

3. Público objetivo: principalmente miembros de la asociación.

IV. Objeto de la actividad: Fortalecer la comunicación entre los miembros y enriquecer la vida extraescolar.

5. Lugar de la actividad: área de juegos y atletismo

6. Horario de la actividad: 3 pm del 10 de octubre de XX

7. Materiales de la actividad: Premios ( Cuaderno) 7 copias, 5 periódicos, 6 cajas de papel, cronómetro (se puede usar teléfono móvil) 2 almohadillas (sala de equipamiento deportivo), una cuerda de nailon, una mesa y dos bolsas de globos.

8. Disposición de la actividad:

1. Anfitrión: Zhou Peipei Asistente: Liang Yangling, Zhou Xiaoyun

2. Gestión de artículos (Rao Qifeng, Departamento de Finanzas)

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3. Compra de artículos (Zhou Haiying, Liu Hongwei)

4. Selección del lugar del juego (Li Shi)

5. En Al final del juego, el anfitrión anuncia la lista de ganadores y el presidente, el vicepresidente Gong Bin Wang Xue, Liu Lu y Wu Wenhai entregaron el premio

6. El personal limpió el lugar. (Dai Huahui, Chen Hailong, Li Xiaohua, Huang Houmin, Du Ling, Yan Ping, Liang Feng)

Juegos

(1) Pasos en globo

Accesorios: Varios globos (no menos de 200) Número de personas: 30 personas (el número específico se puede determinar según la situación)

Método: Dos personas forman un grupo y todos los miembros del equipo ingresa a un área específica con tres patas, cada grupo ata 5 globos y pisa los globos de otros grupos. Al final, el grupo con globos intactos gana. (En el juego, una vez pisados ​​todos los globos del grupo, serán eliminados, y tendrán que abandonar el juego y no podrán pisar los globos de otros grupos.) (Pueden cooperar hombres y mujeres, o dos hombres y dos mujeres)

Proceso: 1. Inflar los globos (Li Bing, Zhou Xueyun, Wu Mengyao, Xu Yuanyuan, Zhang Li y Xiao Zhenhua completaron antes de las 2:50)

2 El personal ayudó a los participantes en el juego a atar globos (Zhou Xueyun, Wu Mengyao, Xu Yuanyuan, Zhang Li y Xiao Zhenhua)

3. Lea las reglas del juego (anfitrión)

4. Registre a los ganadores (Wu Lifang del Departamento de Secretaría organiza a una persona)

5. Tome fotografías en el lugar (Xu Chao del Departamento de Propaganda organiza a 2 personas)

6. Movilícese. Personal de atmósfera (Sun Ju, Zhou Xueyun, Hu Yuecheng, Huang Houmin)

(2), Vida, muerte y ***

Accesorios: no menos de 10 periódicos

Número de personas: unas 20 personas

Método: el anfitrión selecciona 6 parejas de concursantes (1 hombre y 1 mujer como una pareja, el hombre es fuerte, la mujer es delgada) y el Hay un asistente en cada pareja. Un periódico grande está extendido en el suelo frente a los jugadores. El presentador explica las reglas del juego, informa del periódico a la última pareja de jugadores que no pueden soportarlo y se lo demuestra a su asistente. Cada pareja de concursantes se para en el periódico y el presentador cuenta 10 veces. Los que no puedan aguantar serán eliminados. El asistente dobla el periódico por la mitad frente a cada par de concursantes que han entrado a la segunda ronda. Los concursantes se ponen de pie y el anfitrión cuenta 10 veces. Los que no puedan aguantar serán eliminados. Este ciclo continúa hasta que se decida el ganador.

Proceso: 1. Leer las reglas del juego (anfitrión)

2. Apoyar a dos grupos (Yan Ping, Xiao Zhenhua, Liang Feng y Hu Ying acompañarán a la cámara)

3, Registre a los ganadores (Wu Lifang del Departamento de Secretaría organiza una persona)

4. Cada participante tiene una paleta (Wu Lifang del Departamento de Secretaría organiza que alguien la distribuya)

5. Mantenimiento del orden (Departamento de Organización)

(3), Juntos en el Mismo Barco ***Eco

Accesorios: 6 cajas de cartón

Número de personas: Varía (no menos de 6 personas)

Método: Dos personas forman un grupo. El presentador explica las reglas del juego. Primero, cada grupo se coloca sobre su propia cartulina. sosteniendo un trozo de cartón en sus manos para usarlo como puente. Los pies de cada miembro del grupo no pueden pegarse al suelo. Estilo puente. El primero en llegar al destino gana. (El grupo adhesivo será eliminado)

Proceso: ① Cada participante recibirá una piruleta (El Secretario del Departamento, Wu Lifang, se encarga de que las personas las distribuyan)

② Confíe a un grupo (Hu Ying y la cámara de Wu Mengyao acompañando)

③Registra a los ganadores (Wu Lifang de la Secretaría organizará una persona)

④Lee las reglas del juego (anfitrión)

(4) Fracaso de confianza

Accesorios: Se requiere una mesa y sillas de cierta altura, así como una cuerda de nailon.

Método: 10 niños se encargan de acoplarse en parejas para formar una red de mano. Un estudiante tiene que atarle las manos y luego ponerse de pie, de espaldas a la red de mano. El anfitrión y los estudiantes que formaron la red de manos comenzaron a animarlo y, cuando estuvieron listos, los estudiantes de arriba retrocedieron. Si el cuerpo se dobla durante el proceso de descarga, se considerará un fracaso, y si el cuerpo está recto, se considerará un éxito. Teniendo en cuenta que este juego es peligroso, el anfitrión debe enfatizar algunos detalles muchas veces y concentrarse en ellos.

Proceso: 1. Cada participante recibirá una paleta (Wu Lifang de la Secretaría se encargará de la distribución)

2. Encomienda a un grupo (Wu Mengyao, Yanping, Hu Ying, Duling , y Hu Yuecheng)

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3. Registra a los ganadores (Wu Lifang del Departamento de Secretaría organiza una persona

4. Lee las reglas del juego (anfitrión )

5. Diez sitios web en línea para niños (Wu Lifang) Wen Hai, Liu Hongwei, Li Shi, Chen Hailong, Dai Huahui, Huang Houmin, Huang Ya, Li Xiaohua, Lai Shunkai, Chen Zhicheng, Pan Wenbin, Xie Changling, Liu Wenrui, Rao Qifeng, Nie Dong, Liang Feng, Yan Ping, Du Lin)

10. Presupuesto:

1 globo 2 bolsas 20 yuanes

2 piruletas 3 bolsas 30 yuanes

3 libros 7 libros 14 yuanes

4 cuerdas, 2 rollos de hilo, 3 yuanes

5 agua, 1 cubo, 5 yuanes

6 vasos de agua, 2 bolsas, 4 yuanes

7 otros 10 yuanes

Total 86 yuanes

Nota : 1. La seguridad es el foco principal de la actividad

2. La amistad es lo primero, la competencia es lo segundo

3. Este juego es la primera actividad al aire libre de la Asociación de Juegos Psicológicos. y todos cooperan activamente. Cada departamento puede coordinarse con otros departamentos para trabajar juntos y hacer que este evento sea excelente. Plan de planificación de actividades de juegos psicológicos 2

1. Unidad organizativa:

2. Objeto de la actividad: Promover el intercambio de estudiantes, mejorar la calidad psicológica y la salud mental de los estudiantes y mejorar la adaptabilidad social

3. Hora: 7:30 pm del 20 de mayo de 20xx

4. Ubicación del juego: quinto piso del edificio de enseñanza

5. Formato del juego:

El juego se divide en Tres proyectos, el primero es "Operación Carpintero" el segundo es; subasta de valor; el tercero es drama psicológico para encontrar objetivos de autoestablecimiento y perseguir sueños.

6. Contenido y reglas del juego:

Proyecto 1: Operación "Pájaro Carpintero"

Propósito del juego: permitir a los estudiantes experimentar la cooperación en la competencia, experimentar la competencia en la cooperación y aprender a competir y cooperar correctamente.

Reglas e instrucciones del juego:

El formato del juego de Este proyecto es: todos los miembros se dividen en 4 grupos, cada grupo tiene 8 personas y cada grupo de 8 personas se divide en 4 personas contra 4 personas. Al comienzo del juego, una persona sostiene una pajita en la boca. ponga las manos detrás de la espalda, haciéndose pasar por un "pájaro carpintero", y pase el "gusano" (reemplazado por dos gomas elásticas) con una pajita en la boca a la siguiente persona, y así sucesivamente.

Los miembros del equipo pasan el relevo a 15 metros de distancia entre sí sin usar las manos. Gana el equipo con menos tiempo.

Proyecto 2: Subasta de valor

Propósito del juego: inspirar a los estudiantes a pensar en la autoestima y experimentar la actitud ante la vida

Reglas e instrucciones del juego:

El juego comienza escribiendo en cartulinas los artículos a subastar. Cada estudiante tiene 5.000 yuanes (dinero de utilería) en la mano, lo que representa el tiempo y la energía de toda la vida de una persona. Cada uno es libre de pujar por las cosas de la mesa según su propia comprensión de la vida. Todo tiene un precio bajo y cada oferta es en unidades de 500 yuanes. La persona con la oferta más alta obtiene el artículo. Hay una oferta de 5.000 yuanes y la transacción se completa de inmediato.

Proyecto 3: Psicodrama para encontrar metas de autoestablecimiento y perseguir sueños

Objetivo de la actividad

Inspirar a los estudiantes universitarios a reflexionar a través de la publicidad y el psicodrama. actuaciones, así como comentarios de los profesores. Viva su propia vida, establezca metas, sea proactivo, optimista y persistente en la búsqueda de sus propios ideales, mejore la calidad psicológica de los estudiantes universitarios para adaptarse a las presiones y desafíos que genera la intensa y rica vida universitaria; .

2. Resumen de la trama psicológica

La vida universitaria no es tan perfecta como se imagina. Los ideales y la realidad suelen ser difíciles de aceptar, por lo que poco a poco cae en el vacío y la confusión, viviendo sin hacer nada todo el día. No tenía objetivos, se enamoraba, jugaba, faltaba a clases, bebía y peleaba... Reprobó el examen, suspendió el nivel 3 de inglés y suspendió el nivel 2 de informática. No le importaba nada, simplemente vivía. aturdido, y en un abrir y cerrar de ojos estaba en su tercer año sin encontrar trabajo. Luo, que no tenía esperanzas de aprobar el examen, enfrentó la cruel realidad, recordó su vida universitaria y el amor y las expectativas de sus padres. él, y rompió a llorar: culpa, dolor, arrepentimiento...

　3.Forma de las actividades

Actuación de psicodrama: Escrita e interpretada por estudiantes, la actuación se centra en los pensamientos y vidas de los estudiantes universitarios, reproduciendo verdaderamente algunos de los problemas existentes entre los estudiantes universitarios, despertando la atención y el pensamiento de todos.

Comentarios de expertos: Tras la actuación, profesores expertos sobre el terreno realizaron comentarios basados ​​en los problemas reflejados y la situación real de los estudiantes universitarios.

VI. Horario de inscripción: 14 de mayo - 16 de mayo

VII. Modalidad de inscripción: Regístrate directamente en la oficina del comité psicológico de cada clase

8. Publicidad: a través de carteles y transmisiones

9. Recompensas de la competencia:

Los cuatro mejores equipos serán seleccionados de acuerdo con la situación de la competencia y se distribuirán premios y certificados (se otorgará un primer premio) , un segundo premio, dos terceros premios) Plan de planificación de actividades de juego psicológico 3

1. Organizador: Comité de Psicología de la Medicina 11

2. Objeto de la actividad: promover la comunicación en los estudiantes universitarios, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, mejorar su confianza psicológica en sí mismos y aliviar la presión actual de los estudiantes universitarios.

3. Tema de la actividad: felicidad

4. Horario del juego: 13:00 a 14:30 horas del 18 de abril.

5. Lugar del juego: Departamento Edificio B-101

6. Formato del juego, el juego se divide en tres elementos: el primero es la subasta de valores, el segundo es descubrir ventajas y encontrar confianza y el tercero es mostrar las propias fortalezas.

7. Contenido y reglas del juego

Proyecto 1: Subasta de valor

Propósito del juego: Estimular a los estudiantes a pensar en el valor físico, experimentar la actitud ante la vida y saber lo que necesitan, Instrucciones para el juego de posicionamiento de vida para estudiar en el extranjero: En este juego, primero escriba en cartón las cosas que se subastarán. Cada estudiante tiene 5.000 yuanes (dinero de utilería) en la mano, lo que representa el tiempo y la energía de toda la vida de una persona. Cada uno es libre de pujar por las cosas de la mesa según su propia comprensión de la vida. Todo tiene un precio bajo y cada oferta es en unidades de 500 yuanes. La persona con la oferta más alta obtiene el artículo. Si hay una oferta de 5.000 yuanes, la transacción se completa de inmediato. (1 Confianza 2 Responsabilidad 3 Comprensión 4 Tolerancia 5 Franqueza 6 Sinceridad o artículos apreciados por los compañeros de clase (y diga el motivo de la subasta)) hasta que todo se subasta, y luego se les pide a todos que consideren seriamente lo que compraron. ¿Y discutir y comunicar por qué quiere ofertar por esto? ¿Cómo te sentiste durante la subasta?

Proyecto 2: Afirmate

Objetivo del juego: Permitir que los alumnos descubran sus propias fortalezas y mejoren su confianza en sí mismos en la vida. Sólo cuando tengan confianza podrán estar más motivados en la vida. vida.

Instrucciones del juego: Primero, anota el número o nombre de cada alumno y colócalo en el recuadro negro. El invitado especial (líder de escuadrón o profesor de la clase) sorteará. La persona que resulte sorteada subirá al escenario y hablará contando lo suyo. fortalezas. A continuación, los estudiantes hablarán entre ellos y explorarán las características del estudiante (cualquier persona presente tiene derecho a hablar, incluidos los dos anfitriones e invitados especiales).

Proyecto 3: Vida encantadora

Propósito del juego: primero mostrar la vida cultural del dormitorio de mi clase y luego dejar que los estudiantes muestren su propio estilo y muestren su confianza con prácticas. acciones, y guiar a todos Vivir con confianza. Instrucciones del juego: primero, varios dormitorios cantan sus canciones antes de dormir y luego 4-5 personas realizan presentaciones de talentos (canto, baile, artes marciales, instrumentos musicales, magia, etc.) 8. Método de registro de especialidad: informe directamente al miembro del comité de psicología de la promoción o líder de escuadrón, secretario de la liga 9. Horario de inscripción: 10 de abril al 16 de abril 10. Publicidad: El líder de escuadrón y el miembro del comité de publicidad son responsables. Plan de planificación de actividades de juego psicológico 4

1. Tema de la actividad

Me amo y cuido nuestras almas

2. Propósito de la actividad

A través de esta actividad se guiará a los estudiantes para afrontar de forma activa y correcta su aparición en la vida y el estudio.

Problemas psicológicos, construir una clase armoniosa y crear un ambiente de vida saludable.

3. Objetivo de la actividad

1. Que los alumnos sepan más sobre conocimientos sobre salud mental.

2. Potenciar la atención de los estudiantes a los problemas de salud mental.

3. Que los alumnos aprendan a autoregularse psicológicamente para que puedan desarrollarse saludablemente.

4. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el autoenfoque.

5. Potenciar la conciencia colectiva de los estudiantes.

IV. Hora del Evento

15 de mayo de XX

V. Ubicación del Evento

Edificio de Información 201

Seis. Objetos de actividad

Ahora enseñe a todos los estudiantes de una clase

Siete contenidos de la actividad

1. El sentido colectivo del honor mejora la conciencia colectiva de los estudiantes.

2. Mire películas psicológicas para aprender más sobre el conocimiento psicológico y saber cómo realizar los ajustes psicológicos adecuados.

3. Promueva el conocimiento de ajuste psicológico y promueva el conocimiento psicológico para influir en los demás por usted mismo. Dejemos que los demás también sean más conscientes de sí mismos.

8. El proceso específico de la actividad

1. Organiza a los estudiantes de la clase para jugar el "Juego Rojo y Negro", divide a los estudiantes de la clase en dos grupos, y elige un líder para cada grupo. Juega cartas al oponente y se juegan las primeras seis rondas. La puntuación en la tercera ronda se multiplica por dos y la puntuación en la sexta ronda se multiplica por tres. Ambas partes primero discuten la estrategia de jugar a las cartas y luego juegan para acumular puntos positivos para ganar.

2. Los estudiantes ven la película "El sexto sentido", escriben sus sentimientos después de verla y los publican en el "Tablero de percepción psicológica".

3. Los estudiantes de la clase distribuirán folletos elaborados por ellos mismos sobre conocimientos de adaptación psicológica a otros estudiantes para promover el conocimiento psicológico y ayudar a otros estudiantes a adaptarse psicológicamente. ;