¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje de adultos?
El aprendizaje de los adultos generalmente está determinado por las características de los estudiantes adultos que han alcanzado un estado de madurez física y psicológica, y han asumido ciertas responsabilidades y obligaciones sociales. Tienen un fuerte concepto de sí mismos, personalidades distintas y son autodisciplinados, autónomos y responsables de sí mismos. Los adultos tienen identidades complejas y múltiples roles con diferentes necesidades. Como participantes en la vida social y la práctica productiva, han acumulado una rica experiencia de vida. El aprendizaje de adultos es un reaprendizaje basado en el conocimiento existente. Por lo tanto, el propósito del aprendizaje de adultos es claro, el aprendizaje es útil y oportuno y el núcleo es la resolución de problemas. Pero también existe una regla del granjero en el aprendizaje de adultos:
La regla del granjero en el aprendizaje de adultos: olvidadizo
El aprendizaje de adultos es un aprendizaje orientado a resultados y el aprendizaje tiene una fuerte motivación Propósito, Si el efecto y el contenido del aprendizaje no pueden lograr los resultados correspondientes, los adultos perderán interés en aprender.
La ley del granjero sobre el aprendizaje de adultos: motivado
Los adultos ya tienen su propio sistema de conocimientos y el período de tiempo para que acepten nuevos conocimientos y nuevos conceptos será más largo. requiere estimulación constante para lograr los objetivos de aprendizaje, por lo que el aprendizaje de adultos debe estar motivado.
La ley del aprendizaje de adultos del granjero: empirismo
Ley de aprendizaje del entrenador
Durante el proceso de aprendizaje, los adultos a menudo tendrán pensamientos como "darlo por sentado". "concedido"; pensar que uno ya conoce nuevos conocimientos, pero en realidad la comprensión se enmarca en la propia experiencia; o es difícil aceptar nuevos conocimientos debido a la propia experiencia.
La ley del granjero sobre el aprendizaje de adultos: revisión
Dado que los adultos olvidarán constantemente durante el proceso de aprendizaje, el aprendizaje de adultos requiere una revisión constante.
En el trabajo de capacitación, como capacitador, debe utilizar la regla del aprendizaje de adultos del granjero para guiar a los estudiantes a aplicar el conocimiento que han aprendido y realizar ejercicios repetitivos para reducir el olvido del conocimiento por parte de los estudiantes; estudiantes, reducir el antagonismo de los estudiantes; aclarar los objetivos de la capacitación y el contenido de la capacitación, promover el aprendizaje orientado a objetivos de los estudiantes y promover que los estudiantes obtengan resultados de aprendizaje, motivar activamente a los estudiantes y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, revisar el contenido del aprendizaje para profundizar la comprensión y la reflexión;
Los adultos reciben una variedad de información cada día y necesitan procesarla, lo que lleva a que los adultos a menudo la olviden de forma selectiva. Si el contenido de aprendizaje no se aplica y transforma con el tiempo, se olvidará, por lo que los adultos a menudo se vuelven olvidadizos.
La ley del granjero para el aprendizaje de adultos: antagonismo
Debido a que los adultos han alcanzado la madurez psicológica y física, su autoconcepto será muy fuerte y ya tendrán su propio sistema de conocimientos. Altamente conflictivo durante el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, ¡este lugar también requiere que organicemos mejor y razonablemente el diseño de la enseñanza y los cursos!
Reglas de los agricultores para el aprendizaje de adultos