El mentor de Zhang Xin, Zhang Xin: trabajo duro e innovación, difundiendo conocimiento y sabiduría
Confucianismo 213 siempre está lleno todos los miércoles por la tarde. Contabilidad es siempre uno de los cursos más populares en el programa de doble titulación del Centro Económico cada año, y Zhang Xin es el líder de la clase de contabilidad de más de 440 personas. .
Convertirse en profesor de contabilidad fue otro accidente en la vida de Zhang Xin. En la primavera de 2005, el Centro Económico necesitaba urgentemente profesores de contabilidad. Después de una cuidadosa revisión, finalmente se decidió traspasar esta responsabilidad a Zhang Xin, que tenía experiencia en contabilidad. Como resultado, Zhang Xin tiene un nuevo rol: profesor de contabilidad.
“Si quieres dar a otros un recipiente con agua, debes tener un balde de agua y ser digno de los estudiantes”. En el primer año de la clase de contabilidad, Zhang Xin trabajó muy duro. Como tenía que estudiar cursos de doctorado durante el día, solo tenía tiempo para prepararse para las clases por la noche, por lo que a menudo se preparaba para las clases hasta las dos o tres de la mañana y luego dormía unas horas para llegar corriendo a clase antes de las ocho de la mañana. 'reloj. Zhang Xin recordó: "Ese año fue muy difícil, pero la preparación de la lección fue muy efectiva. Recuerdo claramente lo que hay en cada diapositiva".
En 2006, el Ministerio de Finanzas emitió nuevas normas de contabilidad corporativa y Zhang Xin comenzó a reorganizar el material didáctico como lo hizo en el primer año de clases. "Si no te preparas de nuevo, te arrepentirás de los alumnos". Éste es su criterio para ser profesor: ¡ser digno de los alumnos! Pero esta vez fue más difícil preparar el material didáctico que en el primer año, porque las nuevas normas contables acababan de promulgarse en febrero y no había otros materiales de referencia. Solo podía leer y comprender las nuevas normas por sí mismo, y luego. enséñelas a los estudiantes en clase. Invente preguntas y respuestas de ejemplo, y mejore y perfeccione continuamente estas preguntas durante la enseñanza.
“Estoy dispuesto a intentarlo si tengo la oportunidad, siempre y cuando no sea una lucha”, dijo Zhang Xin con una sonrisa. Su personalidad aventurera siempre lo hace brillar de una manera diferente.
Como joven profesor de contabilidad, siempre está probando nuevos métodos de enseñanza para brindar a sus alumnos una experiencia diferente. El ambiente en su clase es siempre animado y relajado, y los estudiantes pueden hacer preguntas en cualquier momento. En su opinión, la dignidad de los docentes tiene cierto valor, pero no debe limitarse a la "condescendencia" formal porque la comunicación de ideas debe ser equitativa, de lo contrario habrá brechas de comunicación y represión ideológica propicia para la generación de nuevas ideas. perspectivas. Está muy de acuerdo con los conceptos educativos de apertura, libertad e igualdad de Cai Yuanpei, y también practica los pensamientos del antiguo director con sus acciones.
A Zhang Xin no le gusta seguir el libro de texto en clase. Le gusta hablar sobre las cosas con sus propios conocimientos y le gusta intercambiar su comprensión y comprensión del conocimiento contable con los estudiantes. También le encanta compartir con todos sus ideas novedosas, como "Teoría del equilibrio" y "Teoría del accidente". Por esta razón, los estudiantes lo llaman cariñosamente un "gigante teórico": un compañero de clase publicó una publicación en un foro de contabilidad pidiendo al "gigante teórico" que hablara más sobre "teoría". Muchos estudiantes que respondieron dijeron que "la teoría es novedosa y". muy inspirador." Se espera que el asistente de enseñanza refleje la voz de la gente en "Giant Zhang".
La enseñanza ocupa gran parte del tiempo de Zhang Xin, pero como estudiante de posgrado en el centro, la investigación académica sigue siendo su tema. Al ser consultado sobre la relación entre enseñanza y aprendizaje, afirmó que se promueven mutuamente. Dio un ejemplo. Cuando era profesor asistente en el centro, muchos estudiantes tenían preguntas sobre la teoría de la estructura de capital, por lo que encontró una oportunidad para mejorar la teoría. Después de una investigación en profundidad, finalmente completó su tesis de maestría basada en la teoría de la estructura de capital.
En cuanto al futuro, Zhang Xin dijo: "Todavía no puedo saber con certeza qué pasará mañana, pero una cosa nunca cambiará: sigue mejorando siempre y sé la mejor versión de ti mismo". ."