El profesor le pidió a su hija que detuviera la Olimpiada de Matemáticas, ¿cuál es el problema?
1. Las preguntas de la Olimpiada de Matemáticas están fuera de lugar
Muchas de las preguntas de la Olimpiada de Matemáticas ahora parecen difíciles, pero en realidad las soluciones son muy simples, e incluso la resolución de problemas. Las ideas están lejos de las matemáticas y no hay lógica.
La pregunta en sí se ha desviado mucho del camino normal, al igual que las artes marciales que parecen ser muy fuertes, pero en realidad son solo trucos, utilizados para engañar a la gente, es decir, hasta el punto de engañar.
2. Algunas clases de Olimpiada de Matemáticas son solo con fines de lucro.
Cada vez más padres envían a sus hijos a clases de Olimpiada de Matemáticas. La intención original de algunas clases de capacitación no es ayudar a los niños a desarrollarse. Pensando, pero solo para su propio beneficio, bajo el lema de ayudar a los niños a mejorar sus calificaciones, utilizan el método de pedirles a los niños que hagan ejercicios masivos para mejorar sus calificaciones.
Aunque la Olimpiada de Matemáticas es una mejora en el campo de las matemáticas, una vez que aumenta la dificultad, los niños continuarán practicando tipos de preguntas similares hasta que dominen los métodos de dichos ejercicios. Es posible que el niño aún no lo sepa, porque en realidad no lo ha aprendido y no ha establecido un modelo mental para que resuelva el problema de la Olimpiada de Matemáticas.
Si no se ayuda a los niños a establecer modelos de pensamiento apropiados, dicha tutoría parece innecesaria.
3. Los ejercicios de alta intensidad de la Olimpiada de Matemáticas agotan física y mentalmente a los niños.
Debido a que la clase de la Olimpiada de Matemáticas ocupa el tiempo de los niños, cada sesión de tutoría no es corta y requiere mucho tiempo. Al hacer muchos ejercicios todo el tiempo y completar muchas tareas después de clase, a la larga, el interés de los niños por aprender ya no es alto. Muchas veces no pueden entender en clase y no pueden hacer lo suyo. tarea después de clase, lo que se ha convertido en la norma para la mayoría de los niños.
Puede que al principio estés ansioso, pensando en hacer todo lo posible para ponerte al día con las conferencias del profesor, pero a medida que las conferencias del profesor avancen cada vez más rápido, te retrasarás demasiado y será difícil ponerte al día. En este momento, los niños básicamente optan por darse por vencidos. El maestro puede criticar algunas palabras al principio, pero luego lo ignora. Después de todo, el dinero ya está pagado y al maestro no le importará tanto.
Si el niño no tiene interés en las Olimpiadas de Matemáticas, los padres deben elegir con cuidado y no desperdiciar demasiada energía del niño.
La respuesta anterior está extraída de un artículo sobre Zhihu. Espero adoptarlo, O(∩_∩)O¡Gracias!