¡Deja que tus hijos aprendan a comer solos!
Fotografía|Li Jianhua Bao Xiao: "¡No quiero comer sola, quiero que mi abuela me alimente! Mamá: Tienes tres años. ¿Cómo puedes dejar que tu ¿La abuela te da de comer?" Abuela: "¡No importa! ¡Le doy de comer más rápido y es más problemático comer en todas partes!"
¿Estás familiarizada con esta conversación? ¿Tú también tienes algún “tesoro” en casa? En muchos años de experiencia brindando servicios relacionados con niños, he descubierto que muchos niños no son buenos usando cucharas a la edad de tres años. Después de un análisis en profundidad, encontré varios puntos en común:
? 1. Los padres temen que sus hijos coman solos en todas partes y que les resulte complicado limpiar. Lo que suelen decir estos padres es: "La alimentación es más rápida, ahorra tiempo y esfuerzo y es higiénica. 2. Los niños necesitan mirar televisión para comer tranquilamente, pero cuando miran televisión, los niños no pueden concentrarse, lo que resulta en un tiempo de comida prolongado. Los padres suelen porque Aliméntelos directamente si no pueden esperar. 3. Los padres a menudo se preocupan por la dieta de sus hijos. Los niños ni siquiera comen lo que sus padres les dan, y mucho menos lo hacen ellos mismos, si los padres se enojan, comen. La atmósfera se verá afectada y la hora de la comida que originalmente era agradable se arruinará ante sus ojos. ¡Se convertirá en un infierno!
Finalmente, las cucharas a menudo solo se usan como "vajilla", lo que resulta en oportunidades insuficientes para practicar. A partir de los hitos de los niños que aprenden a usar cucharas, pueden intentar usarlas entre los 1,5 y 2 años. Es similar a cómo un adulto come con cuchara. Puede comer bien solo alrededor de los 2,5 años. Si hay un niño mayor de dos años en casa, ¿todavía lo estás alimentando? Si la respuesta es “sí”, ¡déjalo comer solo!
Perfil de desarrollo de edad 1 año. ¿1 año y medio? La comida que recoge un adulto se puede agarrar con el puño (agarrar firmemente el mango de la cuchara con cinco dedos) y llevarla a la boca. Intenté usar tres dedos (pulgar, índice y medio) para sacar comida del tazón cuando tenía entre 2 y 2 años y medio, la habilidad para usar la cuchara maduró gradualmente y pude comer alimentos no líquidos. Los niños de 4 años pueden usar una cuchara para beber sopa sin derramarla. 1. Estabilidad de las extremidades superiores: cuando use una cuchara, mantenga estables la articulación del hombro y la parte superior del brazo. Las actividades o juegos que requieren apoyo de las extremidades superiores, como empujar objetos pesados, gatear, acostarse, etc., pueden fortalecer la fuerza de las articulaciones de los hombros y los músculos de la parte superior del brazo. Además, apilar bloques también es un buen método de entrenamiento. 2. La capacidad de agarre con tres dedos (pulgar, índice y medio) generalmente anima a los niños a utilizar tres dedos para agarrar objetos largos, como bloques de construcción, juegos de palos, etc. También es muy importante, por ejemplo, cuando los padres les dan algo a sus hijos, pueden agarrarlo intencionalmente o pueden insertar un palo en la arcilla en la Figura 1 y dejar que el niño lo saque con tres dedos. 3. Utilice varios juegos para mejorar la flexibilidad de la muñeca y los dedos: (1) Lanzamiento de monedas: los padres pueden colocar la alcancía en diferentes ángulos para que los niños necesiten ajustar sus muñecas para lanzar monedas (2) Cuentas: los padres sostienen las cuentas y las colocan. en diferentes ángulos, deje que el niño sostenga el hilo, ajuste la posición de la muñeca y enrosque el hilo en el orificio de la cuenta (3) Ensamble los bloques de construcción: coloque la superficie convexa de los bloques de construcción en diferentes ángulos y deje que el niño sujete el hilo, ajuste la posición de la muñeca y enrosque el hilo en el orificio de la cuenta. El niño ajusta la posición de la muñeca para ensamblar. 4. Coordinación mano-ojo. Se pueden utilizar juegos como ensartar cuentas, enhebrar tablas, hacer coincidir cajas, bloques de construcción o arrojar objetos a botellas para promover la coordinación mano-ojo. Menos fuerza, más ánimo". Después de todo, comer es algo feliz. Mientras los cultivas para que avancen de forma independiente, también debes preocuparte por el estado de ánimo del niño, que está experimentando grandes cambios (¡por ejemplo, por qué mamá no me alimenta!), así que asegúrate de tomarte tu tiempo y brindar comentarios más positivos. 2. Para los niños (de 1 a 1,5 años) que acaban de aprender a usar una cuchara, los padres pueden practicarla varias veces con las manos de sus hijos para que puedan experimentar la sensación correcta de movimiento. Se recomienda que los padres lo tomen 2 o 3 veces al principio y dejen que sus hijos lo prueben una vez. Una vez que el niño opere por sí solo con éxito, asegúrese de darle el doble de retroalimentación positiva. 3. Si el niño no puede recoger la comida del tazón sin problemas, los padres pueden recoger la comida con las manos para evitar que el niño se frustre demasiado, pero las acciones posteriores de levantar la cuchara y llevársela a la boca aún necesitan ser completado por el propio niño. 4. Utilice más juegos para que los niños practiquen el uso de cucharas. Después de todo, conseguir que los niños coman bien ha dado dolor de cabeza a muchos padres.
En este momento, si les dejas usar una cuchara a medio cocer, definitivamente será contraproducente. Como se muestra en la Figura 2, era la víspera del Festival de los Faroles, y nosotros y los niños jugamos a cocinar bolas de masa para ranas. ? 5. Sea absolutamente paciente y no se dé por vencido porque su hijo come demasiado lento y come por todas partes. Se recomienda a los padres que durante este período pasen más tiempo con sus hijos que antes durante las comidas y la limpieza posterior. 6. ¡No use TV o productos 3C mientras come, concéntrese en comer mientras come! Si desea saber más o adquirir más conocimientos sobre paternidad, únase a la página de fans del terapeuta ocupacional Chen Yinan.
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