Japón ha revisado sus libros de texto a gran escala varias veces
Japón ha intentado revisar o revisar sus libros de texto siete veces en la historia. Dos de ellas fracasaron, y las otras fueron obligadas por la derecha japonesa... Sólo tres de ellas pueden considerarse revisiones a gran escala. , dos de los cuales ocurrieron después del siglo XXI.
Introducción detallada:
En Japón, el problema de los libros de texto tiene una larga historia y ha habido varios altibajos desde el comienzo. Década de 1950.
Como todos sabemos, antes de la guerra, Japón utilizaba libros de texto "nacionales" para educar a los jóvenes en el militarismo de acuerdo con el "Rescripto Educativo" promulgado por el Emperador, entrenándolos así para convertirse en "muchachos militares". y "muchachos militares" que trabajan duro por la agresión militarista".
Después de la rendición de Japón, Estados Unidos, como una de las medidas importantes durante la ocupación en ese momento, hizo que Japón aboliera los libros de texto "nacionales" y el "Rescripto Educativo" y los reemplazara por el "Básico". Ley de Educación” y la “Ley de Educación Escolar”.
Desde entonces, los libros de texto japoneses para escuelas primarias y secundarias se han publicado y distribuido según el método compilado por editoriales privadas y aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología.
Los primeros libros de texto, a partir de una reflexión sobre el pasado, pudieron describir la agresión y los crímenes de guerra de Japón de manera más objetiva, y la revisión del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología también fue relativamente vaga.
Esta situación se prolonga durante unos 10 años.
En 1954, Ichiro Hatoyama, que había sido Ministro de Educación antes de la guerra, se convirtió en Primer Ministro.
El bastardo que lanzó el primer ataque y obligó a revisar los libros de texto durante su mandato.
El entonces gobernante Partido Demócrata publicó materiales de propaganda atacando los libros de texto de las escuelas primarias y secundarias como "libros de texto de paz marxista-leninistas" y participando en una "educación sesgada".
Posteriormente, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología fortaleció la revisión y aprobación de libros de texto.
Como resultado de esta revisión, más del 80% de los libros de texto se consideraron "no calificados".
En los 20 años siguientes, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología impuso restricciones estrictas a la mención de la agresión extranjera y los crímenes de guerra de Japón en los libros de texto de historia.
Por esta razón, algunos estudiosos japoneses llaman a este período el "invierno de los libros de texto".
A finales de la década de 1960, el profesor Ienaga Saburo presentó una demanda judicial contra el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología por obligarlo a revisar la descripción de la agresión japonesa y los crímenes extremos en el libro de texto de la escuela secundaria. él escribió.
En 1970, el tribunal de segunda instancia dictaminó que la revisión del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología era inconstitucional e ilegal.
En tales circunstancias, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología tiene que moderarse en su revisión de los libros de texto.
Durante los siguientes 10 años, las descripciones objetivas de la agresión y los crímenes de guerra japoneses fueron restauradas gradualmente en los libros de texto.
Sin embargo, esta tendencia volvió a resultar inaceptable para la clase dominante.
Como resultado, a principios de la década de 1980, hubo un segundo ataque y una ola de revisión forzada de los libros de texto.
Bajo el liderazgo de los dirigentes relevantes del Partido Liberal Democrático, después de una propaganda y campaña a gran escala por parte de organizaciones periféricas de grupos financieros y algunas organizaciones de derecha, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Cultura y Deportes lanzó una vez más una gran campaña en 1982, incluyendo estudios sociales de secundaria (historia, política, economía, etc.), cada editorial se vio obligada a realizar hasta 600 revisiones.
Es diferente a la década de 1950.
Esta vez provocó fuertes reacciones en Japón y en el extranjero.
Los gobiernos y la opinión pública de países asiáticos como China y Corea del Sur han expresado su descontento y condena en discursos y comentarios.
Bajo presión interna y externa, Japón tuvo que emitir una "opinión de mierda" y afirmó que la "corregiría como responsabilidad de la mierda".
Este *** comenzó en 1996.
En el verano de este año, un grupo llamado "Asociación de Investigación del Punto de Vista Histórico Liberal" lanzó por primera vez un ataque, atacando libros de texto que describen crímenes de guerra japoneses como la "Masacre de Nanjing" y las "Mujeres de Consuelo" como " antijaponés y masoquista." "Oscuro" y exigió que se eliminara de los libros de texto.
Posteriormente surgieron más de 10 organizaciones de derecha nacionales y locales que atacaron los libros de texto.
Se confabularon con algunos miembros de derecha del Congreso y de los consejos locales y cooperaron entre sí. Publicaron libros, pronunciaron discursos, hicieron propaganda y presentaron demandas legales, lo que desencadenó un movimiento "nacional". "movimiento" que exige la revisión de los libros de texto.
Vale la pena señalar que estas actividades han recibido el apoyo del Partido Liberal Demócrata y de algunas personas del círculo financiero, y algunas grandes empresas han donado grandes cantidades de fondos para actividades.
En este contexto, la "Asociación de Compilación de Libros de Texto de Nueva Historia", compuesta por los principales pilares de la "Asociación de Investigación del Concepto Histórico Liberal", descartó con confianza el libro de texto problemático antes mencionado.
También se informa que en este movimiento de revisión de libros de texto, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología también cambió su práctica anterior de revisión ex post y ordenar revisiones del libro de texto original. editores y, en cambio, presionar a los editores antes de que los libros de texto fueran enviados para su revisión. Modificación o eliminación "autónoma" de las descripciones de agresión y crímenes de guerra.
Desde que entró en el siglo XXI, Japón ha experimentado incidentes en los libros de texto. dos años consecutivos: en abril del año pasado, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón aprobó el libro de texto de historia de la escuela secundaria de Japón de derecha utilizado en 2002 y compilado bajo el liderazgo del grupo el 9 de abril de este año; , el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón aprobó la “Nueva Historia de Japón”, un libro de texto de historia para la escuela secundaria utilizado en Japón en 2003 y dirigido por un grupo japonés de derecha.
Ambos incidentes de libros de texto provocaron una fuerte condena y oposición de la opinión pública interna japonesa y de los países asiáticos.