Recomendar varios tutores para estudiantes de maestría en teoría y diseño mecánico en el Instituto de Tecnología de Harbin
Profesor Chen Ming
Desde 1984, cuando permaneció en la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica para enseñar, Chen Ming se ha dedicado a impartir cursos de principios mecánicos. Desde 1997, ha sido responsable de dos importantes proyectos de construcción docente: "Construcción de la base de enseñanza del curso básico de ingeniería mecánica nacional" y "Construcción del centro de pruebas básicas de mecánica mecánica en préstamo del Banco Mundial", y ha trabajado mucho en cursos de mecánica básica y enseñanza experimental. Centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, produjo el software CAI para la enseñanza de principios mecánicos en el aula, escribió la "Guía de estudio de principios mecánicos" y emprendió la "Construcción de una base de enseñanza básica de maquinaria de ingeniería nacional" y el "Préstamo del Banco Mundial". Proyectos de Desarrollo Educativo como "Construcción de un Centro de Experimentos Básicos Mecánicos" y "Curso de Construcción de Principios Mecánicos" y otros proyectos de reforma docente han establecido un sistema de enseñanza de cursos de mecánica básica que integra la enseñanza en el aula, la enseñanza experimental, la enseñanza CAI, el diseño curricular y producción de tecnología. Como resultado, fue nombrado líder de enseñanza básica en 2002 y maestro de enseñanza famoso en la provincia de Heilongjiang en 2006. Aunque Chen Ming dijo repetidamente que nunca había hecho nada, recibió el segundo premio por logros docentes nacionales una vez, el primer premio por logros docentes provinciales una vez, el primer premio por logros docentes escolares una vez y el segundo premio por logros docentes escolares dos veces... Puedes ver Muestra cuánto sudor y esfuerzo puso en su trabajo.
En la formación de estudiantes, lo que Chen Ming valora más es la iniciativa de los estudiantes. Dijo: “No importa cuán capaz seas, pero sin iniciativa, esta habilidad es solo un lujo. "Si nadie lo usa, por muy avanzado que sea, no tiene sentido". Desde 1997, organiza a algunos estudiantes para que hagan algo en su laboratorio cada año. Pero no todos los estudiantes pueden perseverar. "A algunos estudiantes solo hay que darles tareas y las completarán bien por sí solos. Para algunos estudiantes hay que enseñarles paso a paso. Para algunos estudiantes, incluso si les asignas tareas, no las harán". La actitud no es la misma, pero los efectos son diferentes”.
Profesor Jin Yongde
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