¿Qué materiales se requieren para la revisión de títulos profesionales superiores para docentes?
1 Certificado de título profesional intermedio, original.
2. Formulario de declaración de título profesional senior.
3. Certificados de logros requeridos para varios títulos profesionales de alto nivel (como informática, inglés)
4. Algunos requieren certificados de grado. Copias de documentos originales.
5. Artículos de la industria publicados (preste atención al nivel requerido, revistas principales a nivel provincial o superior).
6. Formulario de revisión por pares.
7. Certificados de premios varios.
8. Otros materiales necesarios.
9. Además, preparar contenidos relevantes para la conferencia.
Datos ampliados:
Supuestos
1. Apoyar la dirección del partido, amar a la patria, amar al pueblo, respetar la constitución y las leyes, y implementar las políticas educativas del partido y del país, ser leal a la causa de la educación popular, tener buenas cualidades ideológicas, políticas y ética profesional, y establecer firmemente un sentido de responsabilidad por dedicarse al trabajo, cuidar a los estudiantes y ser un modelo a seguir. y enseñar y educar a la gente.
2. Tener las correspondientes calificaciones docentes, conocimientos profesionales y habilidades docentes, enseñar en la primera línea de la educación y la docencia y desempeñar eficazmente las responsabilidades y obligaciones de los docentes.
En tercer lugar, la salud física y mental.
4. Títulos (cargos) profesionales de los docentes de educación primaria y secundaria de todos los niveles.
Además de las condiciones estándar anteriores, también se deben cumplir las siguientes condiciones estándar:
Primero, profesores experimentados.
1. Tener elevados ideales profesionales y firmes creencias profesionales; trabajar en la primera línea de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, desempeñar un papel rector y orientador en la promoción del crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes y tener un desempeño excelente. completó las tareas de profesores y consejeros de clase, logros sobresalientes en la enseñanza y educación de las personas
2 Dominar de manera integral y sistemática el sistema curricular y el conocimiento profesional de la materia enseñada, logros sobresalientes en la educación y la enseñanza, enseñanza exquisita. arte y estilo de enseñanza único;
3. Tener la capacidad de albergar y guiar la educación y la investigación docente, lograr resultados creativos en ideas educativas, reforma curricular, métodos de enseñanza, etc., y ser ampliamente utilizado en la enseñanza. práctica, desempeñando un papel demostrativo y de liderazgo en la implementación de una educación de calidad;
4. Hacer contribuciones destacadas a la orientación y formación de docentes de primer, segundo y tercer nivel, gozar de una gran reputación en este ámbito. campo de la enseñanza y ser reconocido por sus pares como expertos en educación y enseñanza;
5. Aplicación general Tener una licenciatura o superior y haber enseñado en puestos docentes superiores durante más de 5 años.
(2) Profesores superiores.
1. De acuerdo con las características de edad y las realidades ideológicas de los estudiantes en el período de enseñanza, podemos llevar a cabo eficazmente una educación ideológica y moral, guiar activamente a los estudiantes para que crezcan de manera saludable y completar mejor el trabajo de los profesores de clase. y consejeros, y lograr resultados sobresalientes en la enseñanza y educación de las personas;
2. Tener una base teórica sólida, conocimientos profesionales y habilidades profesionales en la materia que enseña, tener una rica experiencia docente y logros docentes notables, y formarse. ciertas características de enseñanza;
3. Tener la capacidad de orientar y llevar a cabo investigaciones educativas y docentes, haber logrado logros notables en la reforma curricular y los métodos de enseñanza, y haber logrado logros sobresalientes en la práctica de la innovación en la educación de calidad. ;
4. Ser competente en educación y liderazgo docente, y haber desempeñado un papel importante en la orientación y formación de profesores de escuelas secundarias y superiores y haber logrado resultados notables;
5. título de doctor y haberse desempeñado como docente de primer nivel por más de 2 años; o tener título de maestría, licenciatura o licenciatura, y haber ejercido la docencia en puestos docentes de primer nivel por más de 5 años; escuelas primarias y secundarias por más de 5 años. En principio, los profesores de escuelas primarias y secundarias urbanas deberían tener más de un año de experiencia docente en escuelas débiles o rurales.
Referencia: Enciclopedia Baidu-Título del profesor