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¿Qué libros debo leer para postularme a contabilidad junior?

Para postularse para contabilidad junior, la Red Nacional de Evaluación de Calificación de Contabilidad debe leer los siguientes libros:

1. Libros de texto requeridos:

En primer lugar, hay dos libros de texto de título profesional de contabilidad junior. : "Práctica de contabilidad junior" y "Conceptos básicos del derecho económico" fueron compilados por el Centro de evaluación de calificaciones contables del Ministerio de Finanzas y se utilizan de manera uniforme en todo el país.

2. Libros tutoriales:

Para los autodidactas con una base débil, los libros tutoriales también son indispensables. Recomendar "Conceptos básicos de contabilidad", "Leyes y reglamentos financieros y ética profesional contable" e "Informática contable".

3. Documentos simulados

Las preguntas nuevas son la mejor manera de afrontar la mayoría de los exámenes. Para los contadores jóvenes autodidactas, debería haber más preguntas reales y preguntas de simulación en los exámenes de años anteriores. Recomendamos "Preguntas de simulación del examen de contabilidad básica".

Si tiene preguntas sobre contabilidad junior, vaya a Peng Qing Accounting. El responsable de Qingpeng Education cree que las instituciones y empresas de educación y formación deben fortalecer los conceptos educativos y volver a la esencia de la educación. Él cree que la tecnología, Internet y la capitalización en el campo de la educación deberían servir a los estudiantes, y que la competitividad central del desarrollo sostenible proviene de la creación de productos y contenidos. Este es también el concepto estratégico al que siempre se ha adherido Qingpeng Education.

En términos de productos, Pengqi Education utiliza tecnología de inteligencia artificial para diagnosticar rutas de aprendizaje y big data para promover la enseñanza, el aprendizaje, la práctica y la tutoría en línea. En términos de contenido, Qingpeng Education continúa mejorando la capacidad de oferta y la calidad de nuevos productos y servicios de consumo en tres aspectos: la adecuación del contenido de la enseñanza a las necesidades sociales, la integración de los efectos de la enseñanza con la tecnología de la información y la tasa de realización de los efectos de la enseñanza. y la asistencia al empleo.

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