Una revisión de excelentes trabajos sobre ética y ética docente: 5 artículos
Resumen de trabajos excelentes sobre ética y estilo docente 1
El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre, me pedí conscientemente trabajar duro para convertirme en un excelente maestro en todos los aspectos.
Primero, continúa fortaleciendo el aprendizaje, superándote y superándote.
La sociedad se desarrolla, el conocimiento se actualiza y la capacidad de conocimiento se expande. Si no estudias, no podrás mantenerte al día. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos enriquecernos y absorber nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. El tipo de ideas, conceptos, modelos, métodos y enfoques educativos que se utilicen para completar la propia educación y enseñanza afectará directamente el efecto docente de la escuela. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mejorarnos y mejorarnos continuamente.
En segundo lugar, fortalecer la construcción moral de los docentes y mejorar su propia calidad.
La responsabilidad del profesor es educar a los estudiantes, pero el carácter ideológico y moral de los estudiantes en gran medida no se enseña, sino que se infecta. La enseñanza se basa en una atmósfera contagiosa en el aula, la fuerza de carácter de los docentes y palabras y hechos ejemplares. La garantía fundamental para promover la gestión integrada de la educación y la enseñanza es contar con un equipo de docentes con ideas fuertes, alto carácter moral y que prediquen con el ejemplo. La educación es la comunicación entre el corazón y el alma. La implementación de la disciplina moral de los estudiantes requiere la ayuda de la autoridad moral de los maestros, no de medios administrativos, y mucho menos del poder disciplinario. La autoridad moral proviene de la fuerza moral y personal de los profesores.
En tercer lugar, "tenga estudiantes en su corazón", preocúpese más y preocúpese más.
Todo docente debe prestar atención a la edificación emocional. En el proceso de educación y enseñanza, se debe prestar especial atención a la comunicación espiritual con los estudiantes, y el cultivo de buenas emociones debe considerarse conscientemente como un contenido y objetivo importante de la educación y la enseñanza. El amor es el vínculo entre maestro y alumno. Du Fu dijo una vez en un poema que "el viento se cuela en la noche, humedeciendo todo silenciosamente" no es tanto la característica de la lluvia primaveral que humedece todo silenciosamente, sino más bien las características emocionales de los maestros. Como maestro, debes tener fraternidad con los estudiantes y amor por cada estudiante. El amor docente es el núcleo de la ética profesional de los docentes y tiene las características del amor estricto de un padre, la ternura y la amistad del amor de una madre. En la práctica de la educación y la enseñanza, la naturaleza de todo docente es preocuparse y esperar de los estudiantes. Es un apoyo importante para la mente de los estudiantes, proporciona un modelo de amor por el aprendizaje de los estudiantes en la vida y desempeña un papel poderoso y sutil en el comportamiento de los estudiantes. Espero que cada miembro de la facultad pueda observar y comprender bien las necesidades de cada estudiante y difundir el amor por el desarrollo psicológico de cada estudiante. Ayude a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, deshacerse de las dificultades y mejorarse. El Sr. Ye Shengtao dijo que la búsqueda del maestro es cierta. Si todos trabajamos juntos en la misma dirección, todos podemos convertirnos en un modelo de "ética docente" en la escuela.
En resumen, como docente, su responsabilidad no es solo impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante, educar a los estudiantes para que se conviertan en adultos y talentos. El amor de los profesores por sus alumnos no es una palabra abstracta, sino un proceso educativo específico, que se basa en la comprensión, la tolerancia, el perdón, el aprecio y la confianza de los profesores. Sólo así la relación docente-alumno podrá reflejar igualdad y respeto, y la excelente ética profesional de los docentes de nuestro pueblo. Entonces el efecto de la educación será el que deseamos: colarnos en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio.
Una revisión de excelentes trabajos sobre ética y estilo docente 2
Desde que comencé a trabajar, he sentido una gran responsabilidad. Como docente, no sólo tengo que enseñar bien, sino también dar ejemplo en todos los aspectos. En esta actividad de aprendizaje en todo el condado, sentí más profundamente que un maestro con buena ética tiene un gran impacto en las personas educadas e incluso los beneficia de por vida. El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Si eres bueno aprendiendo, te convertirás en un funcionario y un modelo a seguir para los demás. Como maestro de un pueblo glorioso, no solo debes tener un conocimiento amplio, sino también un alto conocimiento". moralidad.
Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. ¿Cómo deberían los profesores cultivar una alta ética profesional? Como dijo alguien: "Si quieres ser respetado, primero debes respetarte a ti mismo, y los profesores deben centrarse en el respeto a sí mismos". Los profesores deben respetarse a sí mismos y primero mejorar su ética profesional. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. A través de la formación y el estudio docente-maestro organizado por la escuela, resumí este estudio de la siguiente manera:
1. Cosechas de este semestre
Ideología: adherirse al estudio teórico este semestre y esforzarse. mejorar las cualidades ideológicas y políticas, las estrictas exigencias a uno mismo, el cumplimiento de las disciplinas y leyes, el cumplimiento de la ética docente y ser un modelo a seguir para los demás.
En el proceso de enseñanza, debemos enriquecer constantemente nuestros conocimientos, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades organizativas y profesionalismo, implementar estrictamente la ética docente y tratar a los estudiantes con un alto grado de profesionalismo y responsabilidad. Adherirse al concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, y establecer una relación igualitaria, armoniosa y armoniosa con cada estudiante.
Relaciones de respeto mutuo, cuidando a cada alumno, respetando la personalidad de cada alumno, esforzándose por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada alumno, e insistiendo en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorando formas y medidas para permitir que los estudiantes se desarrollen en interacciones con los padres, ha ganado elogios generalizados de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos aprovechar las características de las materias para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Durante mis estudios de negocios, profundicé en el impacto de la ética docente en los estudiantes y su papel en la superación personal, lo que me hizo comprender que para tratar a los niños con amor, debo tener ciertos pensamientos políticos y cualidades profesionales. Lo más importante para un profesor es la honestidad y la cortesía. Las personas educadas no sólo necesitan conocimiento, sino también moralidad. En el proceso de difusión del conocimiento, la personalidad, la ética y los valores de los docentes afectarán el crecimiento de los estudiantes.
En términos de gestión de clases, creo que debería gestionarse con la nueva era de ética y estilo docente. Por lo general soy accesible, estricto con los demás, justo con los demás, diligente y con ganas de aprender. Estricto pero no duro. No considere a los estudiantes como blanco de desahogo y enfatice los principios en todas partes. En la construcción de clases, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de alumnos y padres. Énfasis en democratización e institucionalización. Realmente provoca cambios significativos en la relación profesor-alumno. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
También fortalece el cultivo moral. Los antiguos educadores chinos han dicho durante mucho tiempo que la moralidad es lo primero. El carácter de una persona a menudo puede determinar si su comportamiento es positivo o negativo. Se necesitarán generaciones para revertir la catástrofe provocada por un genio malvado. Hoy en día se aboga por una civilización armoniosa y el cultivo del carácter moral ya no puede ignorarse en el cultivo de la ética docente. La libertad de desarrollarse no significa descuidar las cualidades personales.
2. Problemas en el trabajo:
El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y la mentalidad a veces es relajada. En la práctica docente, los estudiantes a veces son tímidos y temerosos, y no comprenden bien su dinámica psicológica. Las medidas para resolver los problemas ideológicos y los problemas de emergencia de los estudiantes a menudo no son fáciles de manejar.
3. Direcciones de mejora futura:
Es necesario seguir estudiando en todos los aspectos, comprender oportunamente las políticas clave del partido, mejorar la responsabilidad, mejorar el carácter moral, adherirse a la orientación estudiantil, y fortalecer el estudio psicológico y la pedagogía para mejorar las capacidades profesionales. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y brindar educación moral a los estudiantes basada en las características de la materia china.
Resumen de trabajos destacados sobre ética y ética docente 3
“Un plan centenario se basa en la educación; los planes de educación se basan en los docentes; los planes de los docentes se basan en los docentes; ' ética.” Un árbol crece cada año y un hombre crece cada cien años. Subir al podio de un metro significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a las personas. Si eliges un maestro, eliges una vida sin arrepentimientos. Después de enseñar durante casi 20 años, entiendo profundamente los altibajos del negocio de las velas y del gusano de seda de primavera. También siento profundamente la importancia de la construcción de la ética y el estilo de los docentes.
En términos de estudio político, nos centramos estrechamente en el tema del trabajo educativo de "Calidad, Seguridad y Estabilidad" de la Oficina de Educación Municipal, ser pragmáticos, diligentes, pioneros e innovadores, reformar y forjar activamente adelante, promueva la enseñanza con amor y utilice el amor para cuidar a los estudiantes y dedicarse a la educación y las actividades docentes con un espíritu de dedicación desinteresada.
Sin amor no hay educación. Si amas a tus alumnos o no, en realidad determina el éxito o el fracaso de la formación docente. Por lo tanto, en mis casi veinte años de carrera docente, me he dado cuenta profundamente de los siguientes puntos:
Primero, amar a los estudiantes es el contenido central de la ética de los docentes. Un maestro que ama la educación también debe amar a los estudiantes que educa. Los docentes deben manejar diversas relaciones interpersonales en las actividades educativas, siendo la relación docente-alumno la dominante. La coordinación de la relación entre profesores y estudiantes está directamente relacionada con la implementación de políticas educativas y la realización de los objetivos educativos. La clave para coordinar la relación entre profesores y estudiantes es que los profesores deben amar a los estudiantes. En mi opinión, amar y respetar a los estudiantes es la cualidad moral más básica de los profesores.
En segundo lugar, respetar a los padres es una manifestación importante del cultivo moral de los profesores. Los padres son los primeros y permanentes maestros de sus hijos y desempeñan un papel importante e irreemplazable en el crecimiento de la vida de una persona. El educador soviético Suhomlinsky dijo: "La escuela y la familia son dos escultores que trabajan lado a lado, comparten los mismos ideales y avanzan en la misma dirección. En el trabajo de crear seres humanos, los dos escultores no tienen oposición. La posición es extremadamente importante. "Sólo respetando a los padres y guiándolos para que comprendan, participen y supervisen la educación escolar se podrá ejercer plenamente el papel de supervisión de los padres y se podrán integrar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Con el fin de movilizar a los padres para que participen activamente en la educación escolar, de vez en cuando me comunico con los padres por teléfono para realizar un análisis detallado del desempeño de los estudiantes, de modo que los padres estén muy preocupados por las actividades realizadas en la clase.
En tercer lugar, estar dispuesto a enseñar y trabajar con diligencia es el estado más elevado de la ética docente. Después de enseñar durante casi 20 años, vi que algunos de mis compañeros de clase se han convertido en contadores expertos, algunos se han convertido en directores de fábrica independientes, algunos se han convertido en técnicos agrícolas que resuelven problemas para los agricultores y algunos se han convertido en médicos jóvenes con habilidades médicas extraordinarias. de ellos se embarcaron en puestos educativos como yo... Poco a poco fui realizando desde el corazón la felicidad de tener estudiantes en todo el mundo. Mi amor por la profesión docente me da una gran motivación para enseñar con alegría y diligencia.
En cuarto lugar, para cultivar más y mejores talentos, valoro mi posición actual. Preparar lecciones, asistir a clases, calificar tareas y gestionar clases ya no son tareas triviales y monótonas para mí, sino un escenario para mostrar mis talentos personales. La investigación continua de métodos de enseñanza y la búsqueda de reglas científicas para educar a las personas son manifestaciones importantes de diligencia y felicidad en la enseñanza. La competencia en el trabajo de un docente proviene de su espíritu emprendedor y su diligencia. Sólo los profesores que están dispuestos a enseñar y son diligentes pueden comprender plena y profundamente el gran significado de la educación y sentirse profundamente atraídos por el gozo de la educación misma. Cuanto más trabajo, más me doy cuenta del infinito encanto del trabajo de los profesores.
En resumen, a través del estudio de la ética docente, me di cuenta de que fortalecer el cultivo de la ética docente puede promover mi educación y mi labor docente. Creo que en mi futura carrera educativa continuaré mejorando mi comprensión de la ética docente, regularé mi propio comportamiento, actualizaré constantemente con el progreso de los tiempos, predicaré con el ejemplo y seré verdaderamente un maestro con ética.
Resumen de excelentes trabajos sobre ética y estilo docente 4
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de educación y docencia ha llegado a su fin. El estado de la ética de los docentes este semestre se resume de la siguiente manera:
El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas. Por tanto, debemos mejorar nuestra calidad moral y conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre me pedí conscientemente ser "maestro" en todos los aspectos.
1. Enseña en serio, estudia mucho en la enseñanza, aprende humildemente de los antiguos profesores y mejora tu educación y tu nivel de enseñanza.
Para mejorar tu propia moralidad, primero debes mejorar tu educación y tus estándares de enseñanza. Este es el fundamento principal de la ética docente. Si un profesor no es un excelente "maestro", es imposible llegar a ser un excelente profesor. Los docentes deben tener los conocimientos básicos y los conocimientos profesionales necesarios para una educación sólida y generosa, y deben tener un conocimiento profundo de las materias que imparten. La mera familiaridad con el programa y el contenido de la materia no es suficiente. El conocimiento de los profesores debería ser mucho más amplio que esto. En términos generales, los profesores deben tener un balde de agua antes de poder darles a los estudiantes un vaso de agua. Así son las cosas.
2. Cuidar y cuidar a los estudiantes es el deber ineludible de un docente y el núcleo de la ética docente. Sólo así podemos ser considerados un “maestro”.
Como profesora, no solo tengo requisitos estrictos para los estudiantes en sus estudios, sino que también me preocupo por ellos en la vida, haciéndoles sentir que me preocupo por ellos y los valoro. Optimizando así el efecto de gestión de clases de esta clase. Al criticar la educación, también respetamos la autoestima de los estudiantes y no los lastimamos fácilmente. Aproveche cada oportunidad para animar a los estudiantes a participar en concursos y aumentar su confianza en sí mismos. Los requisitos estrictos para los estudiantes y la ayuda entusiasta les permiten a los estudiantes alcanzar los objetivos de autocomplemento, superación personal y superación personal a través de la autoselección, el autoaprendizaje y la autogestión. Amar a los estudiantes es la base emocional de educar a los estudiantes. Los sentimientos de los profesores hacia los estudiantes pueden transformarse en la fuerza interior de la educación de los estudiantes, ganándose el amor y el respeto de los estudiantes y estimulando su sentido de cercanía y confianza en los profesores. Gracias a diversos esfuerzos y a las palabras y hechos de otros profesores experimentados de la escuela, su ética profesional ha mejorado enormemente. Gana la confianza de padres y estudiantes.
Resumen de 5 páginas de trabajos destacados sobre ética y ética de los docentes
Desde que nuestra escuela lanzó el estudio de la ética y la ética de los docentes durante la capacitación navideña, bajo la atención del condado. comité de educación y líderes escolares, y con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, con grandes esfuerzos, prestaremos mucha atención a la construcción de la ética de los maestros, realizaremos concienzudamente un autoexamen personal de los maestros, adoptaremos diversas formas y ricos contenidos de publicidad y actividades educativas y rectificar rápidamente los problemas existentes. La ética y el estilo de los docentes han mejorado significativamente y se han logrado avances sustanciales. Ahora resumo mi estudio personal sobre la ética y el estilo de los docentes de la siguiente manera:
Creo que el contenido de la ética y el estilo de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás” desde entonces. tiempos antiguos. Tener cierta calidad política, calidad ideológica y calidad profesional. Según nuestra tradición nacional, lo más importante en ser docente es la integridad y la cortesía, que es también la formación del carácter humano. Las personas educadas no sólo necesitan conocimiento, sino también moralidad. En el proceso de difusión del conocimiento, la personalidad, la ética y los valores de los docentes afectarán el crecimiento de los estudiantes.
Creo que la ética y el estilo de los profesores de la nueva era deberían combinarse con los estándares tradicionales. Sea accesible, estricto con los demás, trátelos de manera justa y sea diligente y esté dispuesto a aprender. Estricto pero no duro. Los maestros tienen deseos mundanos, pero no utilizarán a los estudiantes como objetos de desahogo. Esto no es educar a los estudiantes. Creo que la ética y el estilo docente tradicional deberían ser los mismos que los nuevos, pero la diferencia ahora es el cambio en la relación entre profesores y estudiantes. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
A través de la investigación sobre la ética y el estilo de los docentes, creo que la educación de calidad se trata en realidad de mejorar la propia calidad de los docentes, por lo que debemos mejorarnos constantemente. Para lograr este objetivo, primero debes encontrar tus propios defectos. En el último año, todavía hay muchas deficiencias en mi educación y enseñanza, por ejemplo, no he podido llegar realmente al medio de los estudiantes. El método para manejar los conflictos de los estudiantes es relativamente simple y todavía existen algunas deficiencias. Por las razones anteriores, podré trabajar mejor en el futuro y plantear requisitos más altos para la ética de mi maestro:
1. No te quedes en la superficie de la educación de "predicar, enseñar, y resolver dudas”; abandonar la “enseñanza digna” y prestar más atención a la salud física y mental de los estudiantes.
2. Superar el desequilibrio psicológico y evitar conductas extremas, como reprender a los estudiantes, enojarse con los estudiantes, castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
3. Eliminar la influencia social y el mal ambiente, y eliminar los comportamientos poco saludables y los malos hábitos traídos al aula como miembros comunes de la sociedad.
4. Prestar atención al posicionamiento de la relación profesor-alumno de "profesores respetuosos y alumnos cariñosos". Como docente, debemos tomar como núcleo "amar a los estudiantes", cuidar de ellos y tratar a los demás por igual, especialmente a los estudiantes pobres.
5. Déjese llevar, use su nivel de conocimiento y encanto de personalidad para influir e influir en los estudiantes, comuníquese en igualdad de condiciones, sea bueno para adaptarse a las deficiencias de los estudiantes y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, por lo tanto. que los estudiantes tengan la confianza de que "nací útil".
6. Trátense unos a otros con sinceridad, comuníquese psicológicamente e insista en la educación positiva. Sea bueno resolviendo conflictos en lugar de intensificarlos y conviértase en un buen maestro y amigo de los estudiantes.
7. Sea coherente en palabras y hechos, dé el ejemplo, sea el primero en dar el ejemplo y compórtese con gracia. Sea bueno en la realización flexible de diversas actividades educativas a través de diversos canales y métodos para lograr los objetivos educativos de una manera sutil.
8. Evaluar la ética y el estilo de los docentes. Establecer expedientes personales de evaluación y cuantificar los estándares de evaluación.
La evaluación de los padres y la evaluación de los estudiantes se combinan orgánicamente para garantizar la equidad, la imparcialidad y la búsqueda de la verdad a partir de los hechos.
Lo anterior es un arma mágica para que un profesor se gane la confianza de los alumnos. Para que los estudiantes crezcan sanamente, deben superar sus deficiencias. Al aprender la ética y el estilo de los profesores, tendrá el objetivo de mejorar. Bajo el liderazgo de escuelas famosas, definitivamente mejorarán y se convertirán en maestros calificados. Por lo tanto, la dirección de mejora en el futuro es: mejorar el sentido de responsabilidad en el trabajo desde el pensamiento hasta la acción, establecer la idea de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", mejorar el espíritu de investigación y ser excelente en política y negocios.
Por último, consideremos el respeto y la comprensión de los estudiantes como el centro de la educación y transformemos este pensamiento en acciones prácticas. Empiece por "alabar más y criticar menos", empezar por "prestar atención al arte de la crítica", empezar por "no castigar a los estudiantes", empezar por "entrar al aula con una sonrisa", empezar por "inclinarse y hablar con estudiantes", digamos sinceramente "te amo" a los estudiantes, dejemos que se implemente el respeto y la comprensión, y ya no se espera una relación armoniosa entre maestro y estudiante.
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