Plan de lección para adivinar el acertijo de la linterna del jardín de infantes

Preparación de la actividad:

Profesores, padres y niños recopilan acertijos juntos, y los profesores organizan sistemáticamente sus propios acertijos. Los profesores preparan pequeños obsequios para los niños.

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta las costumbres y hábitos de adivinar acertijos de faroles durante el Festival de los Faroles para estimular el interés de los niños en participar en la actividad.

2. El maestro presenta linternas con acertijos de linternas, lee los acertijos de linternas para que los niños las adivinen y pide a los niños que adivinaron que digan cómo adivinaron, comprendan correctamente la relación entre las respuestas y las adivinanzas, y Deje que los niños dominen el método de adivinar acertijos de linternas.

3. Yo lo haré, tú lo adivinas. La maestra pide a los niños que adivinen los acertijos de faroles preparados en casa, y les permite decidir a quién regalar los pequeños obsequios preparados. Los niños también pueden inventar acertijos sobre faroles en el acto para que todos los adivinen. (En este enlace se da la iniciativa de la actividad a los niños y se les permite organizar las actividades ellos mismos. Participan con mucho entusiasmo en las actividades.)

4. Adivina adivinanzas de linternas para compañeros y amigos. La maestra lleva a los niños a la clase adyacente. Deje que los niños presenten las linternas que trajeron a todos y adivinen los acertijos de linternas que prepararon.

Reflexión de la actividad:

La actividad de adivinar acertijos de la linterna permite a los niños sentir el encanto de los acertijos y ejercita su flexibilidad y agilidad de pensamiento, así como su cuidadosa observación, pensamiento y memoria. Habilidades. Ejercite la capacidad de los niños para organizar palabras.

Plan de lección para adivinar acertijos de faroles en jardín de infantes 3

Tema de la actividad: "Celebrar el Festival de los Faroles y adivinar acertijos de faroles"

Objetivos de la actividad:

1. Sabiendo que existe la costumbre de disfrutar de las linternas y adivinar acertijos durante el Festival de los Faroles, se pueden sentir las costumbres de la cultura tradicional y el ambiente animado y alegre del festival.

2. Participa activamente en actividades de adivinanzas y experimenta el placer de adivinar y especular con tus padres.

3. Siente el ambiente festivo.

4． Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.

Horario de la actividad:

7:40-8:30 am el 14 de febrero (actividad de jardín de infantes)

Objetivo de la actividad: todos los niños y padres

Preparación de la actividad:

1. Formule un plan de actividades para “Padres y niños adivinando juntos acertijos sobre linternas”

2. Disposición del lugar: linternas colgantes (guardia de seguridad y anciano); ), Completado el día 13;

3. Recopilar acertijos de linternas, pegar acertijos de linternas e imprimir respuestas a acertijos de linternas: Chen Xiaoli y Xu Haiying, completado el día 13; Premios de compra - Xu Juan, 13 Completado

5. Publicidad:

1) Propuesta - Jiang Jufang, completado el 11

2) Aviso - todos los maestros de la clase en línea e Informar a los padres y niños en la columna de contacto del hogar y completarla el día 12

6 Camarógrafo - Chen Xiaoli;

Contenido de la actividad:

1. Acertijos de faroles:

División: se cuelgan faroles en las escaleras y se adjuntan acertijos de faroles

Sede: se cuelgan linternas en el medio de los pilares del Edificio 1 y se colocan acertijos en las linternas.

2. Reglas:

Para las actividades de acertijos, los padres deben acompañarlos, eligen un acertijo de linterna y los padres lo leen. Después de adivinarlo, llevan el acertijo al maestro de la clase para verificar la respuesta y recibir un pequeño obsequio. (Cada niño está limitado a adivinar un acertijo)

Aviso

El decimoquinto día del primer mes lunar, comer el Festival de los Faroles, ver los festivales de los faroles y adivinar acertijos sobre los faroles son actividades tradicionales de los Faroles. Costumbres festivas en mi país Para que los niños sientan El ambiente animado y festivo del Festival de los Faroles también permite a los niños experimentar las costumbres culturales tradicionales de mi país. Nuestro jardín de infancia llevará a cabo una actividad de adivinación de acertijos de faroles el 14 de febrero (este viernes) a partir de las 7. :40 a 8:30 am. En ese momento, se invita a padres y amigos a guiar a sus hijos a participar en las actividades y experimentar la diversión de adivinar.

Instrucciones para adivinar acertijos de linternas

Si realmente desea experimentar la diversión de la actividad con sus hijos y experimentar la diversión del proceso de adivinar acertijos, respete conscientemente lo siguiente La actividad importa:

1. Deje que los niños elijan los acertijos en las linternas y luego los padres retiren con cuidado las tarjetas de acertijos para realizar actividades de adivinanzas.

2. Los padres leen el acertijo a sus hijos en mandarín claro y les dan explicaciones apropiadas para ayudarlos a comprender

3. Cuando los niños no pueden adivinar, los padres pueden ayudarlos adivinen juntos, pero no les digan a sus hijos la respuesta directamente.

4. Cada padre y niño solo podrán tener una oportunidad de canjear el premio.

5. Al canjear el premio en la oficina de canje de premios, diríjase al maestro designado para canjear el premio de acuerdo con el número correspondiente en el rompecabezas. Una vez completado el canje del premio, envíe a su hijo a clase.

Reflexión didáctica:

La campana de Año Nuevo aún no ha sonado muy lejos y estamos a punto de dar inicio al Festival anual de los Faroles. El Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales más importantes de mi país. El Festival popular de los Faroles que se celebra el día 15 del primer mes lunar tiene una larga historia y acompaña a la gente al inicio de la primavera. Para que los niños de nuestro jardín de infancia tengan una comprensión básica de la cultura tradicional y las costumbres populares del Festival de los Faroles, utilizamos la actividad de adivinar acertijos de faroles entre los niños y los padres como medio para permitir que los niños experimenten plenamente el significado especial. del "Festival de los Faroles" y la alegría que trae a la gente, estimular el amor de los niños por la patria y la ciudad natal, mejorar las relaciones entre padres e hijos y fortalecer la cooperación en el hogar.

Pequeña Enciclopedia: El Festival de los Faroles es un festival tradicional en China. La formación de las costumbres del Festival de los Faroles tiene un largo proceso, según la información general y el folclore, se celebra el decimoquinto día del primer mes lunar. En serio en la dinastía Han Occidental, el emperador Wu de la dinastía Han celebró el primer mes lunar. Las generaciones posteriores consideraron la actividad de adorar a "Taiyi" en el Palacio Ganquan en "Shangxinye" como el precursor de la adoración a los dioses en el decimoquinto día. primer mes lunar ("Registros históricos·Yueshu": "La familia Han solía utilizar el primer mes del primer mes lunar para ir al Taiyi Ganquan en el templo Xin para adorar a los dioses por la noche. El templo nocturno terminará por la mañana ").

Acertijos de linternas para jardín de infantes, plan de lección para adivinar 4

Contenido de la actividad

Actividad lingüística "Apreciar las linternas y adivinar acertijos de linternas"

Objetivos de la actividad

1 Orientación Los niños comprenden que ver faroles y adivinar acertijos son una de las costumbres y hábitos del Festival de los Faroles y sienten la alegría del festival.

2. Ser capaz de describir tus propias linternas con un lenguaje claro y coherente y contar una adivinanza.

3. Desarrollar las habilidades de comunicación lingüística de los niños.

Antecedentes del evento

Alrededor del decimoquinto día del primer mes lunar, el "Festival de los Faroles", los niños siguieron a los adultos al parque para visitar el festival de los faroles.

Preparación de la actividad

1. Materiales-Cada persona prepara una linterna con un acertijo. Algunos pequeños premios.

2. Conocimiento-tener la experiencia de vida de celebrar las fiestas.

Proceso de la actividad

1. Introducción Vayamos directo al grano e introduzcamos el tema: las linternas se celebran el decimoquinto día del primer mes lunar, y mirar las linternas y adivinar acertijos es una de las costumbres y hábitos de nuestro Festival de los Faroles.

2. Ampliar

1. Actividad de visualización de linternas.

(1) Los niños aprecian las linternas de los demás. El maestro guía a los niños para que presenten la forma, el color, el nombre y las características especiales de sus propias linternas en un lenguaje coherente.

(2) Pida a algunos niños con características únicas que presenten sus linternas a todos.

2. Actividades de adivinanzas.

(1) La maestra divide a los niños en dos grupos. El grupo A sostiene linternas y premios, y les lee acertijos a los niños del grupo B. El grupo B adivina los acertijos de linternas. Si adivinan correctamente, obtendrán. el premio. Después de que la maestra les explica cómo jugar, los niños inician el juego voluntariamente. (Intercambio basado en el tiempo)

(2) Cuenten colectivamente la historia de su adivinanza: ¿Quién adivinó correctamente el acertijo de mi linterna? ¿Cuántos acertijos de linternas adiviné correctamente?

(3) Descubre en grupo los difíciles acertijos de linternas y adivinenlos juntos, o llévalos a casa y pide a tus padres que te ayuden a adivinarlos.

3. Al final, compara los premios obtenidos por el Grupo A y el Grupo B. ¿Qué equipo gana? Anima a los niños a que cuenten a sus padres los acertijos que han adivinado en casa, para que ellos también puedan adivinar. Plan de lección 5 para adivinar los acertijos de los faroles de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Saber que adivinar los acertijos de los faroles es una costumbre del Festival de los Faroles de mi país.

2. Generar interés en las actividades de adivinanzas.

3. Intenta usar tu cerebro para adivinar acertijos de linternas y aprender tus acertijos favoritos.

4. Conocer las principales actividades festivas de las personas durante las fiestas.

5. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.

Preparación de la actividad:

1. Varias linternas con acertijos

2. Un vídeo de cómo adivinar acertijos de linternas durante el Festival de las Linternas

3. Acertijos Varios

Proceso de la actividad:

1 Mira el video y conoce que adivinar acertijos de faroles es una costumbre del Festival de los Faroles de mi país.

Niños, echemos un vistazo. Hay tanta gente aquí y es tan animado. ¿Qué están haciendo todos? (Viendo linternas, adivinando acertijos de linternas...)

Resumen del profesor. : Todos Se trata de apreciar las linternas y adivinar acertijos de linternas. El decimoquinto día del primer mes lunar después del Año Nuevo es el Festival de las Linternas. En esta noche, la gente comerá el Festival de las Linternas, verá las linternas y adivinará los acertijos de las linternas. Si adivinas los acertijos de las linternas correctamente, recibirás pequeños obsequios. Niños, mirad lo felices que están todos.

2. ¡Invita a los niños a disfrutar de las linternas libremente, descubre los acertijos de las linternas y estimula su interés en adivinar! acertijos.

Muestre las linternas con acertijos

Hoy, la maestra también trajo estas divertidas linternas a nuestra clase. Los niños pueden mirarlas libremente. Después de mirar, dígale a la maestra que estas linternas. son diferentes de las linternas anteriores ¿Cuál es la diferencia? (Guía a los niños para que descubran: hay acertijos en las linternas)

Lo que hay en las linternas son acertijos, es decir, los niños necesitan adivinar las respuestas. ¿Estás dispuesto a adivinar los acertijos? (Revelar) Temas para estimular el interés de los niños en el aprendizaje.

3. Juega un juego de acertijos con linternas. El maestro selecciona linternas al azar para guiar a los niños a adivinar y repartir pequeños obsequios. .

4. Juego: Comparar

Muestra las adivinanzas y comprueba qué niño puede adivinar correcta y rápidamente.

5. Guía a los niños para que aprendan sus acertijos favoritos.

Extensión de la actividad

1. Pide a los niños que cuenten a sus padres los acertijos que han aprendido y déjales adivinar las respuestas.

2. Juegue juegos de adivinanzas con padres, maestros y compañeros en la vida diaria.

Resumen y reflexión: En esta actividad, los niños jugaron felices y aprendieron de manera efectiva en el ambiente festivo y animado del Festival de los Faroles. Todo el proceso se basó en los niños, lo que movilizó plenamente la capacidad de los niños para aprender conocimientos. y experiencia, ¡el efecto es excelente!

Pequeña Enciclopedia: El Festival de los Faroles, también conocido como Festival de los Faroles, Xiaozhengyue, Festival de los Faroles o Festival de los Faroles, cae cada año el día 15 del primer mes lunar. año y es uno de los festivales tradicionales de China. El primer mes lunar es el primer mes del calendario lunar, y los antiguos llamaban "noche" "xiao". El decimoquinto día del primer mes lunar es la primera noche de luna llena del año, por lo que el decimoquinto día del primer mes. El mes lunar se llama "Festival de los Faroles". Según la teoría taoísta de los "tres yuanes", el decimoquinto día del primer mes lunar también se llama "Festival Shangyuan". La costumbre del Festival de los Faroles ha estado dominada por la costumbre cálida y festiva de ver los faroles desde la antigüedad. Plan de lección de adivinanzas de acertijos de linterna de jardín de infantes 6

Los niños en clases pequeñas todavía tienen un cierto grado de dificultad con los acertijos porque aún no tienen cierto conocimiento y experiencia, por lo que las respuestas a los acertijos deben ser familiares para los niños. , y las características de las cosas descritas en los acertijos deben ser obvias y vívidas. Sí, la metáfora utilizada debe ser similar a la respuesta real al acertijo. A continuación se muestra un plan de lección para adivinar acertijos de linternas para clases pequeñas en jardín de infantes. ¡Bienvenido a consultarlo!

Objetivos de enseñanza:

1. Leer el acertijo, adivinar la respuesta y hablar sobre las razones de la adivinanza, para que los estudiantes tengan un gran interés en el acertijo.

2. Incrementar el conocimiento, ampliar horizontes y desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión del lenguaje de los estudiantes. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

1. Comprender el significado de cada frase y adivinar la respuesta del acertijo. (Puntos clave)

2. Capta las características de las cosas y aprende a adivinar acertijos. (Dificultad)

Herramientas didácticas: una pizarra magnética, tres pizarras normales y algunas imágenes didácticas. Proceso de enseñanza:

1. Introducción de nuevas lecciones.

1. Sé que a los estudiantes les gusta mucho adivinar acertijos. En esta clase, jugamos juntos a un juego de adivinanzas.

2. Los estudiantes deben usar activamente su cerebro, pensar seriamente, hablar con valentía y hablar con valentía. No importa si están equivocados y no importa si no lo saben.

3. Acertijo: se refiere a palabras crípticas que aluden a cosas o palabras para que las personas adivinen. "Argot", comúnmente conocido como "misterio". Por ejemplo: una casa de cáñamo, una tienda de campaña roja y un hombre blanco gordo viviendo dentro. (una alusión al maní); los dientes están fuera de la boca (una alusión al maní);

4. Un acertijo consta de tres partes. La pregunta se llama acertijo, el rango de adivinanzas se llama acertijo y la respuesta se llama respuesta. Por ejemplo: "Una muñeca verde salta al agua, duerme en invierno y atrapa insectos en verano" (misterio). Vencer a un animal (acertijo) (respuesta: rana)

2. Aprende a adivinar acertijos.

1. Toma como ejemplo "una pequeña flor blanca plantada en el cielo, que florece con el viento del norte durante la noche, con seis pétalos en formas siempre cambiantes, flotando y cayendo". las palabras clave y comprender el significado de la oración. Analizar y pensar, resumir las características del acertijo y adivinar la respuesta.

2. Resumir los métodos para resolver acertijos. Cuando adivinamos acertijos, debemos comprender el significado de cada oración, captar las características del acertijo y pensar qué cosas coinciden con las características del acertijo. Adivinar acertijos significa dominar la secuencia de "leer → pensar → encontrar → adivinar".

3. Comienza el juego.

1. Los juegos de adivinanzas no sólo son interesantes, sino que también nos hacen ser cada vez más astutos e inteligentes. Divida a los estudiantes en dos grupos, el equipo inteligente y el equipo inteligente, y jueguen juntos juegos de adivinanzas en forma de competencia.

2. Reglas del juego:

Cuando el profesor cuente la adivinanza, los alumnos deberán escuchar atentamente y pensar mientras escuchan, para que puedan adivinar la respuesta a la adivinanza.

Después de que cada grupo discuta en voz baja, elija un representante para que escriba la respuesta al acertijo en la pizarra pequeña y luego muestre el tablero del acertijo. El profesor que adivine la respuesta correcta al acertijo entregará a su equipo una estrella de la sabiduría.

Haz que el equipo inteligente sea más inteligente a través de juegos y haz que el equipo inteligente sea más inteligente.

3. Fans de las cosas

(1) Llamado gato no es un gato, los ojos están rodeados de círculos negros. Las hojas de bambú son un alimento precioso y raro. (Golpea a un animal.)

(2) Es extraño, extraño, realmente extraño. Te crece una barba en la parte superior de la cabeza. Si te quitas la ropa y miras, las perlas quedan expuestas. (Una especie de cultivo.)

(3) La cola es como una trenza, las orejas como un abanico, las piernas como un pilar y la nariz como un gancho. (Golpea a un animal.

)

(4) Había un anciano extraño que lanzaba su red al aire. No hacer nada durante el día y atrapar insectos por la noche. (Golpea a un animal.)

(5) La sandía no es lo suficientemente grande y está enterrada bajo tierra. Si lo tocas, dispara la chispa inmediatamente. (Golpea un arma militar.)

(6) Cuerpo esbelto con grandes lunares, hojas verdes y cara amarilla, sonriendo al sol todos los días y comiendo un sinfín de semillas. (Golpea una planta.)

(7) ¿Qué condimento está mitad en el suelo, mitad en el suelo, mitad blanco, mitad verde, mitad sólido y mitad vacío? (Consigue algunos condimentos.)

(8) El jaspe se compone de un árbol tan alto como un árbol, con miles de cintas de seda verde colgando. No sé quién corta las finas hojas. La brisa primaveral de febrero es como unas tijeras. (Nombra un árbol.)

4. Rompecabezas de palabras

(1) (Conociendo a las personas que salieron del purdah (bueno)

(2) Las mil y una noches (aniquilación)

(3) Muerde a la mayoría (nombre)

(4) El 1 de enero no es hoy (ming)

(5 ) Coopere desde todos los lados y contribuya más (herramienta)

(6) Portero (flash)

5. Seleccione el equipo ganador y el rey del concurso

4. Cuente historias de acertijos

Deje la respuesta para la siguiente clase: los estudiantes la discutirán detenidamente después de clase, pensarán detenidamente y adivinarán la respuesta

5. Extensión extraescolar<. /p>

1. Reúna más acertijos fuera de clase, adivinen entre sí y realicen actividades de acertijos para ver quién es el más inteligente.

2. Adivina y pregunta cómo lo adivinaste;