Los alumnos de primer grado miran dibujos, recogen verduras y escriben ensayos.

1. Ayudo a mi madre a recoger verduras. El primer grado mira fotografías y escribe.

Los fines de semana, mis padres van a trabajar horas extras y Xiaohong está solo en casa. Después de terminar su tarea, Xiaohong pensó para sí misma: ¿Qué puedo hacer para ayudar a mi madre? Llegó a la cocina y encontró algunas verduras sin lavar. "¡Sí! ¡Ayudemos a mamá a lavar las verduras!", Pensó felizmente Xiao Hong.

Simplemente hazlo. Xiaohong primero puso las verduras en la tabla de cortar, tomó el cuchillo de cocina y cortó las raíces con cuidado.

Luego, quitó las hojas y arrojó las hojas amarillas al recogedor. Xiaohong tarareó alegremente mientras elegía verduras.

Luego, Xiaohong trajo el recipiente de verduras y puso todas las verduras seleccionadas en el recipiente.

¡Ahora toca lavar! Xiaohong puso el recipiente lleno de verduras en el fregadero, abrió el grifo y comenzó a lavar verduras como su madre. ¡Mira con qué cuidado se lava! Primero remojar, luego enjuagar y finalmente limpiar cada pieza, sin dejar ni un poquito de suciedad. Pronto, Xiaohong terminó de lavar los platos. Al mirar las verduras limpiamente lavadas, ¡Xiaohong se sintió tan feliz! Pensó: Cuando mi madre regrese, definitivamente me elogiará como un buen chico al que le encanta trabajar.

2. Cómo escribir un ensayo corto después de leer un libro extraescolar en primer grado de la escuela primaria

Las hojas de col blanca pura las he lavado en agua muchas veces y yo Piensa en ellos ahora. La forma en que lo jodí del suelo es mucho mejor que la forma en que está ahora en el recogedor. También era la primera vez que mi madre quemaba leña. La segunda tía que estaba a su lado la llamó ansiosamente: "Arde con tanta fuerza, ¿quieres quemar mi olla? Coge un poco de leña y ven a la puerta. Toma un bolsillo. , es hora de sacar las verduras ".

Escuché el saludo de mi segunda tía y rápidamente vertí el repollo en la olla. Casi salté del taburete con un sonido de "pulgares". Vi que la habitación estaba llena de humo blanco. Mi madre ya se había tapado la boca y tosió. La segunda tía me entregó una espátula grande a mi lado. La paleé varias veces. El humo se dispersó y vi que el repollo entraba. la olla se había ablandado. La segunda tía desenroscó el tarro de cerámica, me lo entregó y dijo: "Pon sal". Se coloca la col verde y blanca en el plato, que está muy bonita. Yo también quiero preparar un plato, pero lo invitaron a salir de la cocina y la segunda tía dijo: eres chef y todavía necesitas que otros te ayuden a cocinar, así que puedes hacerlo tú mismo. A los dos minutos de mi salida, también echaron a mi madre. Papá jugaba con su teléfono móvil, levantó la cabeza y nos miró divertido: "¿Qué te parece? Las cocinas rurales no son accesibles para la gente corriente.

Durante el almuerzo, mi madre cogió un palillo". Me llevé la comida a la boca: "Prueba la comida que hiciste y mira si sabe bien". La probé y pensé que estaba bastante buena. Parece que todavía tengo el talento para ser chef, pero mi madre. Puede que no tenga el talento para hacer fuego.

3. Mirar dibujos y escribir palabras, comprar comida por primera vez en primer grado.

Hoy es domingo estaba viendo la televisión en casa. Mi madre salió de la cocina y dijo que iba a hacerlo. comprar comestibles. Ella me preguntó si quería ir con ella. Me apresuré a correr. Dio un paso adelante, agarró la mano de mi madre y dijo: "No tienes que ir. Veo que estás demasiado cansada y ocupada en el trabajo. Deberías descansar bien en casa mientras voy a hacer la compra". Mi madre se sorprendió por mi serie de palabras. La miré con una mirada confiada, "¿Estás bien?", Dijo mi madre preocupada. "No hay problema". Respondí con seguridad. Aunque mi madre me dijo repetidamente que tuviera cuidado de no dejarme engañar y que preguntara el precio con claridad, no escogiera platos malos... Pero no me importó, tomé la llave de la bicicleta y me la puse. Me quité la ropa, tomé 10 yuanes, bajé corriendo las escaleras, me subí a la bicicleta y me dirigí felizmente hacia el mercado de verduras.

Había tanta gente en el mercado de verduras y había muchas variedades de verduras que tenía muchas ganas de ir. Compré todas las verduras una por una, pero desafortunadamente no tenía suficiente dinero. Ojalá los precios de las verduras no fueran tan caros para poder comprar más verduras para irme a casa. Primero debería comprar pan plano de 1 yuan, porque mi madre a menudo compra pan plano y siempre lo compra en la primera tienda, así que estoy familiarizado con este lugar (yo también vine aquí a comprarlo solo, sostuve el auto y caminé). Hasta la puerta de la tienda y gritó adentro: "Compra un pastel grande por un yuan". Un tío salió corriendo y cortó un triángulo (los tres lados no eran cuadrados). Le entregué el trozo de pastel de 10 yuanes y mi. El tío se apresuró a entregar el pastel y me dio algo de dinero suelto. Conté una pieza de cinco yuanes, cuatro piezas de un yuan y una** *Nueve yuanes es perfecto

Caminé hacia adelante y vine. A un puesto desconocido vi el ajo que me gusta comer, así que subí a preguntar el precio. Me dijeron, pero no sé si es demasiado caro o demasiado barato, pero solo estoy pensando. Al principio no sé qué hacer. El vendedor de verduras me miró con desconfianza, pero luego sonrió y me dijo: “Eres tan mayor que deberías ayudar a los adultos a hacerlo”. Mirando el ajo de color naranja brillante, decidí comprarlo. Compré tres calabacines más con el mismo humor y llegué a casa con la carga completa y una sonrisa en la cara. Llegué a casa, le conté toda la historia a mi madre. Ella me escuchó con una sonrisa y me dijo con agradecimiento y elogios: "¡Bueno! Aprende a comprar víveres. Quiero solucionar tu problema. La mejor manera es comparar precios. "Mi experiencia, niños, es no entrar en pánico al hacer las cosas solos, calmarse y luego decidir hacer las cosas paso a paso. 4. En primer grado , Miré fotos y escribí palabras mientras mi madre cocinaba verduras.

Hoy, después de la escuela al mediodía, vi a mi madre regresar con apio. Quería ayudar a mi madre a cocinar, pero mi madre no estuvo de acuerdo y dijo: "Aún eres joven, así que deberías verme cocinar".

Vi a mi madre elegir las verduras primero y las cortó todas. las hojas amarillas y las hojas comidas por insectos, luego llévelo a la tubería de agua y enjuáguelo. Después de lavar las verduras, corta el apio en trozos de 5 cm sobre la tabla de cortar. Finalmente llega el momento de freír. Mamá primero encendió el gas licuado, calentó la olla y luego puso el aceite. Cuando el aceite estuvo caliente, puso el apio. Solo escuché un "chirrido", lo que me sorprendió. Mi madre rápidamente lo frió de arriba abajo. Después de unos dos o tres minutos, añadió la cantidad adecuada de sal, especias y glutamato monosódico, y salió un aroma. ¡Era tan fragante!

Mamá puso las verduras en el plato y empezó a comer. La comida era tan fragante y deliciosa que yo la comí con deleite. Pensé: cuando sea mayor, también cocinaré comidas deliciosas para mi padre y mi madre. 5. Un ensayo sobre unos padres que van a cocinar para un picnic de primer grado

Un martes con cielo despejado, los grados tercero, cuarto y quinto de nuestra escuela llevaron a cabo actividades de práctica social: fueron a Hongqizhai,

Estábamos esperando que llegara el autobús a la cancha de baloncesto. De repente, mis ojos se iluminaron. ¡Podemos subir al autobús! ! ! ! Todos estaban tan felices en el auto que parecían haberse olvidado de ir a Hongqi Village.

En un abrir y cerrar de ojos llegamos al Hongqi Village que tanto esperábamos. ¡Era tan hermoso! Los pájaros cantaban, los árboles cantaban y la hierba crujía. ¡Parecía que nos estaban dando la bienvenida!

Comparto bocadillos y juego con mis compañeros. . Como un pájaro libre,

Antes de darme cuenta, era hora de hacer un picnic.

Vi a un miembro del equipo encendiendo un fuego. Era la primera vez que encendía una cerilla y se asustó un poco. Tan pronto como terminó de encender la cerilla, la arrojó apresuradamente y el fuego se apagó. La segunda vez, se volvió más atrevida y lentamente encendió la cerilla. ¡Por fin se enciende el fuego! El capitán puso el jamón cortado en la olla y echó un poco de aceite. Comenzaron a cocinar. En ese momento, un miembro del equipo lavó el arroz y el líder del equipo vertió el arroz en la olla y comenzó a cocinar. Vi que el fuego estaba a punto de apagarse, así que rápidamente puse las hojas muertas en la estufa. El humo espeso me hizo respirar incómodamente y me sequé las lágrimas de los ojos. Salí corriendo lo más rápido que pude, pensé un rato, luego me quité el pañuelo rojo que llevaba alrededor del cuello, lo mojé con un poco de agua y me tapé los ojos, la nariz y la boca. De repente vi que el fuego se hacía más pequeño y me apresuré a echar más leña. Cuando vi que no había hojas, fui a recogerlas. Un olor flotó, no sé si era una fragancia o un olor a quemado. Pero cuando como la comida que preparé, siento una dulzura indescriptible en mi corazón. 6. En primer grado, mi padre le enseñó a su hijo a cocinar mirando imágenes y escribiendo.

El chef de mi familia, mi padre, me enseñó a cocinar verduras y champiñones. Me puse un delantal de flores y me puse a trabajar en la cocina. Papá me pidió que seleccionara cuidadosamente las verduras, las lavara junto con los champiñones y los cortara en trozos y rodajas respectivamente.

Cuando todo estuvo listo, mi padre me pidió que apagara la campana, pusiera la olla en la cocina de gas y encendiera el gas. La llama azul seguía saltando hacia arriba, como si bailara una danza vigorosa. La olla se calentó junto al fuego y papá rápidamente me pidió que echara aceite en la olla. El aceite se contamina con la olla y emite un sonido de "chisporroteo". Papá inmediatamente me pidió que pusiera las verduras y los champiñones en la olla y luego los salteara. Las verduras verdes parecían llevar una capa de aceite, de color verde brillante, con rodajas de hongos de color blanco lechoso incrustadas en el medio, como una obra maestra de un pintor. Finalmente, mi padre me pidió que agregara una cantidad adecuada de condimento y continuara salteando por un rato. En este momento, se revelan ráfagas de rica fragancia, que es refrescante y realmente hace que la gente saliva. 7. El primer grado miró imágenes y escribió palabras para ayudar a la abuela a recoger verduras.

Hoy es el Festival del Doble Noveno y el Día del Respeto a los Ancianos. La maestra nos pidió que fuéramos a casa y hiciéramos algo para mejorar nuestra situación. abuelos felices.

Estoy preocupado: ¿Qué debo hacer? En ese momento, la abuela regresó con medio kilo de verduras. Me acerqué apresuradamente y le dije a la abuela: "Abuela, ¿puedo ayudarte a recoger verduras?". Después de escuchar esto, la abuela siguió diciendo: "¡Está bien! ¡Está bien!". Entonces ella me enseñó a cortar las raíces de las verduras primero y luego a quitarlas. Las verduras podridas y amarillas fueron arrancadas.

De esta manera, también aprendí a recoger verduras. Al cabo de un rato, recogimos las verduras.

La abuela fue a lavar las verduras. Yo corrí a la casa, cogí un recogedor y una escoba y barrí todas las raíces de las verduras y las hojas amarillas del suelo al cubo de la basura. La abuela salió a echar un vistazo y dijo alegremente: "Yuanyuan entró en primer grado y volvió a ayudar a la abuela a trabajar. Es un buen chico".

Sonreí feliz. En secreto tomé una decisión: ayudaré a mis abuelos a hacer lo que pueda todos los días y honrarlos. 8. Cómo escribir "come más verduras" al mirar dibujos y escribir en primer grado de primaria

Cómo escribir al mirar dibujos y escribir: "Mira con atención, piensa con claridad, habla con claridad, y escribe completamente. El formato de escritura requiere dos espacios al comienzo de cada sección, y aprende a usar los signos de puntuación correctamente.

Puntos clave: 1. Tiempo (elige un tiempo razonable para la imagen). el significado de la imagen)

2. Paisaje (si hay una escena en la imagen: presione de arriba a abajo; observe de lejos a cerca)

3. Quién está haciendo ¿Qué y dónde? (Este es el punto más importante al mirar imágenes y escribir)

Quién (personas)): Qué viste, cómo se ve

(1) ¿Qué hace? ¿Qué hace?

¿Qué dice? p>

¿Qué está pensando?

¿Cómo está?

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