¿Qué es la enseñanza integrada?
El sistema de enseñanza integrado consiste en organizar e integrar los vínculos docentes, considerar la enseñanza que combina teoría y práctica para cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes en su conjunto, formular planes y esquemas de enseñanza separados y construir la formación general. Metas para las habilidades profesionales. El sistema asegura la realización del objetivo general a través de la implementación de cada eslabón docente.
La enseñanza integrada es un método de educación vocacional que tiene como objetivo mejorar la calidad integral de los educados y adopta un método que combina la enseñanza teórica con la práctica.
La enseñanza suele ser llevada a cabo por un profesor o un grupo de profesores que formulan conjuntamente contenidos didácticos, métodos de enseñanza y contenidos de progreso, de modo que los educados puedan digerir y absorber los conocimientos teóricos aprendidos en el momento oportuno. Es un método de enseñanza con resultados inmediatos.
Información ampliada:
Medidas específicas:
Crear un buen ambiente para la implantación de la docencia integrada:
Implementar el modelo de docencia integrada Implica El alcance es muy amplio y no puede ser completado por unas pocas personas en poco tiempo. Sólo mediante los esfuerzos conjuntos y la cooperación de todos los profesores y estudiantes se puede implementar la enseñanza integrada. Por un lado, la resistencia a la enseñanza integrada proviene principalmente de los hábitos de enseñanza que los profesores han desarrollado durante un largo período de tiempo.
Además, también es crucial que los propios estudiantes comprendan la importancia de la enseñanza integrada. Para ello, a nivel docente, la escuela lanzó en primer lugar simposios y seminarios sobre enseñanza integrada. Comprender plenamente que es necesario reformar la enseñanza de las escuelas vocacionales. Sin reforma no habrá salida y sin reforma no habrá vitalidad. ¿Cómo cambiar la reforma? La enseñanza integrada es la dirección.
A través del debate, los docentes unificaron su pensamiento, profundizaron su comprensión y elevaron la enseñanza integrada a un nivel relacionado con la supervivencia y el desarrollo de las escuelas y los docentes. Los profesores cambiaron fundamentalmente sus conceptos educativos y sentaron las bases para la implementación de la enseñanza integrada.
A nivel estudiantil, los estudiantes le otorgan gran importancia ideológicamente a través del empleo desde la educación, la retroalimentación de información corporativa y ejemplos específicos de graduados anteriores, los estudiantes pueden comprender la importancia de las habilidades vocacionales y la calidad profesional. Para cultivar trabajadores de alta calidad, la clave es implementar métodos de enseñanza integrados.
Se toman una variedad de medidas para promover vigorosamente la enseñanza integrada:
La enseñanza integrada combina orgánicamente la enseñanza práctica y la enseñanza teórica, incorporando el concepto de permitir a los estudiantes "aprender a reconocer y aprender". El concepto de enseñanza avanzado de "hacer cosas, aprender a sobrevivir y aprender a vivir bien" no solo puede permitir a los estudiantes dominar las habilidades operativas y los conocimientos teóricos necesarios, sino que también les permite integrar conscientemente la teoría que han aprendido con la práctica, y también puede cultivar las capacidades empresariales y de innovación de los estudiantes.
Para cultivar talentos de alta calidad y altamente calificados, la escuela ha ajustado activamente sus ideas de gestión escolar, ha aumentado la inversión, ha mejorado continuamente los lugares de capacitación integral y ha adoptado varias medidas para promover enérgicamente la "integración". enseñanza.
En la impartición de cursos como administración de propiedades, redes informáticas, administración logística, contabilidad informatizada, servicios turísticos y administración hotelera, se ha llevado a cabo una enseñanza integrada de manera efectiva, conformando un ambiente donde los estudiantes están dispuestos a aprender y Los profesores están dispuestos a enseñar, una buena situación de enseñanza y aprendizaje.
Compilar programas de estudio y materiales didácticos escolares adecuados para la enseñanza integrada:
En el pasado, el programa de estudios, los planes de enseñanza y los materiales didácticos utilizados en las escuelas de formación profesional solo eran adecuados para la enseñanza segmentada. modelos y enseñanza integrada Se adopta un método de enseñanza modular, por lo que el plan de estudios, el plan de enseñanza y los materiales didácticos actuales ya no son aplicables.
Sin embargo, no existen programas de estudio, planes de enseñanza ni materiales didácticos ya preparados para la enseñanza integrada. De acuerdo con las exigencias de la economía de mercado, la escuela decidió invertir fundamentalmente la desconexión entre teoría y práctica y llevar a cabo una enseñanza integrada.
Si no hay temario y plan docente, lo elaboraremos nosotros mismos; si no hay material didáctico, lo redactaremos nosotros mismos. De acuerdo con el nivel de conocimientos de los estudiantes y la orientación de formación de talentos del formulario educativo, compilaremos materiales didácticos adecuados para la educación y la enseñanza de estudiantes de secundaria vocacional y crearemos un modelo de material didáctico basado en la escuela que esté centrado en las capacidades y dirigido en la resolución de problemas prácticos.
Abogar por el método de construcción de material didáctico de "primero folletos, luego materiales didácticos, madurar una materia y compilar otra" y esforzarse por explorar nuevas formas de compilar materiales didácticos escolares. Cada grupo de asignaturas de la escuela ha compilado los materiales didácticos escolares correspondientes en función de sus respectivas características profesionales y ha logrado buenos resultados.
Materiales de referencia: Enciclopedia Baidu---Enseñanza integrada