¿Cómo redactar un informe de propuesta de tesis para contabilidad?
1. Selección del tema
El "tema" es la esencia de un artículo y los ojos a través de los cuales no sólo se puede entender el artículo, sino también asomarse a los pensamientos internos del autor. Los siguientes son algunos de mis pensamientos:
1. El tema debe ser “nuevo”.
Lo llamado "nuevo" no significa "nuevo" por "nuevo". Para crear algo parecido a un cuento de hadas de la nada para estudiar, esto es simplemente construir un castillo. el aire y no hay ningún soporte sólido. En mi opinión, novedad significa "visto de lado, parece una cresta y un pico de lado, con diferentes alturas de cerca y de lejos", es decir, una nueva perspectiva. Dejando de lado por el momento otros campos y carreras, en lo que respecta a la carrera de educación ideológica y política, existen innumerables resultados de investigaciones en nuestro país, mirando a su alrededor, parece que no hay tierra virgen para desarrollar. Son precisamente estas bombas de humo las que nos han cegado los ojos. ¿No somos las personas más innovadoras y únicas del mundo? ¿Alguien puede copiarnos por completo? No, así que, desde su propia perspectiva, utilice su propia experiencia personal para pensar. No intentes encontrar lagunas en los demás para estudiar los problemas. Tus propias ideas siempre serán innovaciones que otros no podrán copiar. Hoy, varios tutores mencionaron repetidamente que somos maestros en educación y tenemos la oportunidad de enseñar en primera línea. Esta es una condición que los estudiantes de posgrado académico no tienen, por lo que debemos aprovechar al máximo esta ventaja y encontrar problemas en nuestro. propia práctica docente. Hay muchos problemas en la educación en nuestro país. No tiene sentido discutirlos sólo desde un nivel teórico. Los problemas descubiertos en la enseñanza son los problemas reales y urgentes que deben resolverse. Además, nuestra especialidad es formar profesores de educación ideológica y política de secundaria. Esto es una limitación si nos centramos en este tema, debemos resaltar las características de la asignatura en la selección del tema y no podemos hablar de problemas que ocurren en todas las materias. en general. Por lo tanto, con respecto a la selección del tema de mi tesis, creo que se necesita un período de práctica docente para generar ideas más valiosas y novedosas.
2. La selección del tema debe ser “precisa”.
Lo llamado "exquisito" significa limitar el alcance del tema a su esencia y encontrar un punto central para explorar en profundidad. Es como tirar una piedra al agua. Qué hermosas son las ondas en el agua, la atención debe centrarse en el estado de la piedra que ingresa al agua. Como dice el refrán, ser integral es perderlo todo. Lo mismo ocurre con la selección de temas. Como estudiantes de posgrado, nuestras capacidades son limitadas. Los problemas a nivel nacional y social están más allá de nuestras capacidades. Si es demasiado amplio, será "falso, grande y vacío". sobre problemas que surgen en las materias, grados o incluso clases que impartes, o en una determinada clase. Cuanto más pequeño sea el alcance, más novedades encontrarás, más profundo podrás profundizar y más podrás tocar los temas esenciales. . Por ejemplo, un artículo fue "Investigación sobre el problema de la piedad filial entre los estudiantes de secundaria contemporáneos". Los tutores dijeron que el tema estaba bien elegido. La cuestión de la "piedad filial" es una cuestión nueva, pero la definición era demasiado amplia. Podría limitarse a "Investigación sobre el problema de la piedad filial en los cursos de educación ideológica y política de las escuelas secundarias", mejorando así la profundidad de la investigación. Para otro ejemplo, en el artículo "Investigación sobre la aplicación de la enseñanza basada en la investigación en la" vida cultural "", el instructor señaló que no todas las lecciones de "vida cultural" necesitan utilizar la enseñanza basada en la investigación, y es mejor refinarlo a un tema específico. Estudiarlo en clase. Por supuesto, la "precisión" también debe medirse hasta cierto punto, y debe ser exacta para garantizar que haya algo que decir y algo que descubrir.
3. La selección del tema debe ser “precisa”.
El llamado "exacto" significa definición precisa.
Generalmente, la investigación científica se esfuerza por ser precisa y utilizar los números para hablar sin errores. Aunque las humanidades no se pueden cuantificar, muchos conceptos son muy similares. Una palabra más y una palabra menos cambiarán el significado original. Si la definición del tema no es precisa, es fácil ir en la dirección equivocada en futuras investigaciones. Por ejemplo, un artículo es "Investigación sobre la situación actual, los problemas y las estrategias de la educación en salud mental para estudiantes de escuelas secundarias vocacionales". El instructor preguntó si "educación en salud mental" aquí se refiere a "cursos de educación en salud mental" en un sentido estricto. o "educación sobre salud mental" en un sentido amplio, los dos son muy diferentes y, si no están claramente definidos, los lectores deben prestar atención a la precisión del tema. "verdadero". p>
La llamada "verdad" significa algo que realmente sucede y realmente existe.
A la hora de elegir un tema, a menudo nos quejamos sin motivo en busca de cuestiones innovadoras. que son originalmente triviales también pueden ampliarse y discutirse, simplemente porque nadie ha estudiado este tema. Este es un círculo vicioso, y su desventaja será que los académicos se desviarán cada vez más de su efectividad, al escribir una tesis. la Maestría en Educación debe centrarse en la investigación práctica. Esta es nuestra característica. Es una ventaja. Entonces, si quieres elegir el tema correcto, solo la práctica puede brindarte el verdadero conocimiento. Un artículo es un resumen de una experiencia docente. La información de primera mano vista con los propios ojos y escuchada con los propios oídos es definitivamente más valiosa y más convincente que la que se lee en los libros. Por eso, debemos abandonar el mal hábito de mirar hacia arriba y hacia abajo, agachar la cabeza y practicarlo, aprender con la acción y resolver los problemas con sinceridad.
5. Otras cuestiones relativas a la selección de temas
Además de las cuestiones analizadas en detalle anteriormente, creo que también debemos prestar atención a varios aspectos a la hora de seleccionar un tema: practicidad, cientificidad, viabilidad sexo, idoneidad. El instructor no se centró en la explicación. Recopilé estos puntos consultando los apuntes de clase y creo que vale la pena aprender de ellos.
2. Revisión de la literatura
Una revisión de la literatura es un informe resumido que requiere mucho trabajo de preparación en la etapa inicial de redacción. No solo organiza la literatura leída, sino que también la presenta. transmitir las propias opiniones.
La revisión de la literatura refleja la amplitud y profundidad de la lectura de la literatura por parte del autor, por lo que debemos prestar atención a varias cuestiones:
1. La literatura debe ser lo más completa posible. Decimos que si un profesor quiere darles a sus alumnos un vaso de agua, él mismo debe tener un balde de agua. Lo mismo ocurre con la redacción de un artículo. Sólo consultando una gran cantidad de literatura relevante podemos comprender completamente las tendencias de desarrollo. Selección de temas, incluidos los nacionales y extranjeros. Es difícil escribir un ensayo bien fundamentado sin suficiente tinta. Esto me inspiró a leer más, leer buenos libros, aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca y de Internet y ampliar mis conocimientos.
2. Seleccione literatura más reciente. Nuestra selección de temas debe ser innovadora y las referencias deben seguir el ritmo de los tiempos, mantenerse al día con la tendencia del desarrollo académico y seleccionar la literatura más reciente y reciente. Sólo así podremos reflejar mejor las características de los tiempos y hacer. nos resultará más fácil integrarlo con la realidad.
3. Seleccionar literatura representativa, científica y fiable. Como dice el viejo refrán, busque atención médica inmediatamente cuando esté enfermo. Cuando escribimos, a menudo tenemos este problema: leemos todos los documentos relacionados con el tema, por lo que no podemos encontrar los puntos clave y ni siquiera consideramos la confiabilidad de los documentos. El resultado es "desperdiciar cosas". gradualmente." "Ojos encantadores", no puedo decir cuál es bueno y cuál es malo. Por lo tanto, al elegir literatura, debe buscarla en instituciones autorizadas, prestar atención a la selección y no confiar en todo.
4. Ser fiel a las referencias. A menudo tenemos la mentalidad de que los materiales seleccionados sirven para la tesis, por lo que cuando hay contenido que no es consistente con el punto de vista de la tesis, algunos materiales serán manipulados selectivamente para satisfacer la tesis. Yo mismo he tenido este error. En futuras investigaciones, debemos respetar la ciencia, mantener una actitud de investigación científica rigurosa y buscar la verdad a partir de los hechos.
3. Marco de la tesis
El marco es el esqueleto de todo el artículo y un reflejo de las ideas del autor. Creo que hay varias cuestiones a las que se debe prestar atención al redactar el marco de la tesis:
1. Incluye dos aspectos. Uno es la relevancia de cada título importante. En otras palabras, el título del artículo debe tener una secuencia determinada, como la fórmula común "propósito-significado-situación actual-problema-estrategia", y generalmente no hay ningún problema en este aspecto. El segundo es la adecuación del contenido a un título determinado. Nuestros artículos incluirán títulos de tercer nivel o incluso de cuarto nivel. Cuantos más niveles haya, más fácil será confundirse. El contenido que debería pertenecer a este título está escrito bajo otro título. Parece adecuado para este título y adecuado para ese título. Por lo tanto, como se mencionó anteriormente, la selección del tema debe ser precisa y las ideas deben estar estrechamente relacionadas con el tema y tener una gran pertinencia, para que no sea fácil confundirse.
2. Priorizar. Este punto aún debe combinarse con la selección del tema. Un problema común en los informes de propuestas actuales es poner el carro delante del caballo. Cada uno plantea un problema para investigar basándose en su propia práctica. Al escribir, primero introduce el conocimiento teórico relevante del problema, como el propósito, el significado, los principios, etc., y luego comienza a hablar sobre el significado práctico. La idea es correcta, pero la discusión de la teoría es demasiado larga. Estas teorías han sido resumidas e incluidas en libros de sus predecesores. No es necesario escribirlas en capítulos largos, lo que impide que la gente vea nuevas ideas. Parece ser un montón de opiniones. La parte práctica de este libro debería ser el foco, pero se ignora. Este fenómeno es común cuando escribimos artículos. Cuando recopilamos una gran cantidad de información relevante, esperamos escribirla toda en el artículo para mostrar cuán competentes somos. De hecho, este no es el caso, esto hará que los lectores lo admiren. tu volumen de lectura y piensa que no tienes yo. Por lo tanto, cuando investigamos, todavía debemos tener los pies en la tierra, pensar más y crear más.