Contenido de actividades de la reunión de clase temática de maestros de Acción de Gracias

El contenido de la reunión de clase temática profesor-gratitud es el siguiente:

1. Contenido de la actividad: Aprender a ser agradecido

2. : Dirigido al fenómeno actual de los pequeños emperadores y princesas, el fenómeno que los estudiantes son difíciles de manejar, se formula el tema de esta reunión de clase. A través de actividades de lectura, expresión oral, actuación y escritura, los estudiantes pueden aprender a ser agradecidos con sus padres, maestros y la sociedad desde una edad temprana, ¡y luego actuar!

Tres: Proceso de actividad:

(1) Introducción a la conversación:

Estudiantes, todos conocemos la historia del cuervo alimentándose y del cordero arrodillado para amamantar. . Todos los animales saben cómo ser filiales con sus mayores y agradecidos con sus padres. ¿Cómo lo hacen nuestros estudiantes de primaria contemporáneos? Hoy realizaremos una reunión de clase con el tema "Acción de Gracias". (Escritura en la pizarra del profesor: Aprenda a ser agradecido)

Desde el significado literal, no es difícil descubrir que están estrechamente relacionados con el "corazón". (Curso presentado: Los sentimientos están en el corazón, la gratitud está en el corazón)

(2) Modelo de aprendizaje:

1 Presentar la historia (Curso: "El amor de madre en el terremoto" )

Cuando los rescatistas la encontraron, ya estaba muerta, aplastada por la casa derrumbada. A través del espacio entre los montones de ruinas, se puede ver su postura de muerte: arrodillada sobre ambas rodillas, toda la parte superior de su cuerpo arrastrándose hacia adelante, sus manos en el suelo para sostener su cuerpo, un poco como los antiguos arrodillados para adorar, pero su cuerpo. fue deformado por la presión.

Los rescatistas se metieron por el hueco entre las ruinas y confirmaron que estaba muerta. Gritaron varias veces hacia las ruinas y golpearon los ladrillos con una palanca, pero no hubo respuesta desde el interior. Cuando la multitud llegó al siguiente edificio, el líder del equipo de rescate de repente corrió hacia atrás, gritando "vengan aquí rápido" mientras corría. Volvió a acercarse a su cuerpo, luchó por poner su mano debajo del cuerpo de la mujer y la buscó un par de veces. Gritó en voz alta: "Hay un niño y todavía está vivo".

Después de muchos esfuerzos, la gente removió cuidadosamente los escombros que la bloqueaban. Debajo de su cuerpo yacían sus hijos, envueltos en una pequeña colcha roja con flores amarillas. Un mes de edad, estaba ileso gracias a la protección del cuerpo de su madre. Cuando lo sacaron, todavía dormía tranquilamente y su rostro dormido hizo que todos los presentes se sintieran muy cálidos. El médico que lo acompañaba se acercó y desató la colcha para hacer algunos exámenes, pero encontró un teléfono móvil metido debajo de la colcha.

El médico miró la pantalla del teléfono y encontró un mensaje de texto que había sido escrito en la pantalla: "Querido bebé, si puedes vivir, debes recordar que te amo". El médico que estaba acostumbrado a ver separaciones entre la vida y la muerte derramó lágrimas en ese momento. El mensaje de texto se transmitió por teléfono y todos los que vieron el mensaje derramaron lágrimas.

2 Play Advertising Courseware: Inicio

3. ¿Qué obtuviste con los dos videos cortos anteriores? (Permita que los estudiantes experimenten el amor desinteresado de sus padres por sus hijos).

4 Los estudiantes realizaron su propio programa "Imagen de oveja arrodillada" para experimentar el amor de sus padres.

(3) Comunicación de corazón y de corazón a corazón:

Después de leer las historias de otras personas, el maestro quiere escuchar las historias de todos. Creo que debe haber muchas bondades en nuestros cuerpos que sean conmovedoras y memorables.

1 Hablemos primero de la historia con mis padres. ¡Por favor abran sus corazones y cuéntenos las historias entre nosotros y nuestros padres! (Hable directamente por su nombre)

2·Los estudiantes realizaron su propio sketch "Lele's Change" (intérpretes: Shi Jie, Aida Na, etc.) Después de la actuación

·Sobre el sketch Trazar preguntas y respuestas para los estudiantes.

3 Empecemos desde la escuela nuevamente y guiemos a los estudiantes para que hablen sobre las historias con sus maestros. Esto se hace brindándoles orientación e indicaciones adecuadas (los estudiantes primero escuchan y piensan por sí mismos, se comunican en el grupo y luego. decir por nombre).

)

4 Pida a algunos estudiantes que cuenten sus propias historias que sucedieron en la escuela

Resumen del maestro: Cuando los padres levantan la mano, debemos estar agradecidos: nos aman. De lo contrario, nosotros no odiaremos que el hierro no puede convertirse en acero; cuando el maestro está enojado, debemos estar agradecidos: ¡el maestro nos ama porque no quiere que logremos nada!

¡Qué amor tan desinteresado, qué gracia tan inolvidable! En este momento aún debes tener mucho que decir. ¡Por favor escríbelo en tu tarjeta de agradecimiento y deja que nuestro árbol de gratitud se llene de flores!

(4) Sea agradecido con la sociedad y actúe:

Todos pueden sentarse en un aula espaciosa, luminosa y con calefacción, utilizar excelentes equipos de enseñanza y disfrutar de la educación obligatoria gratuita. .deberia ¡Gracias sociedad!

La felicidad de nuestras vidas, la alegría de aprender y nuestra salud... ¡deberíamos estar agradecidos a la sociedad!

Por eso, cuando agradecemos a profesores y padres, no debemos olvidarnos de estar agradecidos a la sociedad.

Un simple "gracias" y un "lo siento" pueden devolver un favor, y un pequeño gesto puede hacer brotar lágrimas de gratitud. Veamos algunos ejemplos a continuación. Todas las acciones y comportamientos están en los ojos de todos. Creo que todos realmente pueden "sentir y recordar" a través de esta reunión de clase, y pueden mostrar el hermoso estilo de los estudiantes de primaria en la nueva era a través de palabras y hechos.