El impacto del caso de homicidio de un estudiante chino en Virginia Tech
Virginia Tech está situada a 390 kilómetros al suroeste de Washington y tiene una historia de más de 130 años. Ya el 16 de abril de 2007, se produjo un violento tiroteo en el campus de Virginia Tech. Cho Seung-hee, estudiante coreano de 23 años, disparó y mató a 32 personas antes de suicidarse. El caso del asesinato de Zhu Haiyang es el segundo caso de violencia contra estudiantes asiáticos en Virginia Tech.
El portavoz de la escuela, Mark Owczarski, enfatizó al mundo exterior que el incidente de Zhao Chengxi en 2007 y el incidente de Zhu Haiyang de este año "obviamente no están conectados" y que se trata de un caso "aislado y personal". Pese a ello, tras el caso de Zhu Haiyang, la escuela admitió haber recibido decenas de cartas, correos electrónicos, llamadas telefónicas o mensajes de blogs abogando por ataques a extranjeros. En Internet, un internauta con la identificación del Sr. Drego dejó un mensaje que decía: "No hace falta decir que prohibir las armas o los cuchillos, la forma obvia de resolver el problema es prohibir a los asiáticos en respuesta al problema causado por este caso". a los estudiantes, el presidente de Virginia Tech, Charles Steger. Después del incidente, se envió un correo electrónico a todos los maestros y estudiantes de la escuela, afirmando que "Virginia Tech es una comunidad abierta e inclusiva, y esto es válido para cualquier raza, etnia y cultura en todo el mundo". mundo." Steger incluso señaló específicamente que, según la historia de la escuela, la proporción de estudiantes internacionales que ofenden el sistema judicial es muy baja en las estadísticas judiciales nacionales de Estados Unidos, los asiáticos tienen diez veces menos probabilidades de cometer homicidios que los blancos.
El pánico de los padres de los estudiantes pronto disminuyó. El portavoz de Virginia Tech, Owczarski, también afirmó que hasta ahora, con respecto a este asunto, los profesores y estudiantes de la comunidad de Virginia Tech no han experimentado ningún comportamiento excesivo, odio, ira o sentimientos racistas contra un determinado grupo étnico.
Además, la sociedad también debería centrarse en la calidad psicológica de los estudiantes internacionales. La mayor diferencia entre el entorno de vida en el extranjero y en casa es que es un mundo libre y desenfrenado, y nadie lo controla. La nueva generación de estudiantes internacionales que crecieron bajo el cuidado cuidadoso y el estricto control de sus padres se sentirán atraídas por esta nueva vida y se sumergirán felizmente en este entorno libre. Si te falta fuerza de voluntad, no tienes un objetivo claro en la vida o la búsqueda de metas, y disfrutas de conducir viajes, bailar y cantar en bares, convivir y amar con compañeros de clase y amigos en un mundo libre, y disfrutar locamente de este nuevo y feliz estilo de vida, Puedes alejarte gradualmente del objetivo de estudiar en el extranjero. Y tras la locura, lo que sigue es una soledad indescriptible. Este tipo de soledad ha sido experimentado personalmente por todos, ya sean estudiantes internacionales o estudiantes internacionales de hoy. La comunicación interpersonal en el extranjero es mucho menos animada y satisfactoria que en China. El mundo occidental, que depende de la lucha individual para crear la sociedad, deja mucho espacio para la soledad y el aburrimiento. Las personas con una psicología frágil no pueden adaptarse a este tipo de soledad.
En los últimos años, de vez en cuando se han producido casos atroces como asesinatos y robos por parte de estudiantes extranjeros. Al reexaminar estos casos, no es difícil encontrar que la calidad psicológica de los asesinos carece de temple y no pueden desafiarse a sí mismos ante los reveses. Todavía son muy delicados psicológicamente. Considerados como la "perla en la palma" en su país, los estudiantes extranjeros no pueden soportar la cruel realidad y serán aplastados cuando encuentren contratiempos, y luego se comportarán de manera excesiva o incluso cometerán delitos. Por ello, los expertos sugieren que para aquellos niños que están a punto de estudiar en el extranjero, lo más importante que los padres deben brindar no es satisfacción material, sino más bien cultivar su calidad psicológica para soportar la soledad y los contratiempos.