¿Qué significa la separación entre enseñanza y pruebas?
La separación de la enseñanza y los exámenes significa que la enseñanza y los exámenes están separados y los profesores no participan en el examen final.
En otras palabras, se trata de cambiar la práctica anterior de que el propio profesor propusiera y calificara un curso por seleccionar y combinar los exámenes que cumplan con los requisitos del banco de preguntas de los exámenes normativos y estándar o por Enseñanza El departamento de gestión organiza profesores no docentes con rica experiencia docente para redactar propuestas basadas en el programa de estudios, organizar exámenes y evaluar exámenes de manera unificada.
1. La importancia de la separación entre enseñanza y pruebas
La implementación de la separación entre enseñanza y pruebas puede permitir a los profesores organizar conscientemente la enseñanza de acuerdo con el programa del curso y los requisitos básicos, centrándose en Enseñar investigación, mejorar los métodos de enseñanza y buscar obtener un buen efecto docente.
Al mismo tiempo, desde la perspectiva de los estudiantes, puede alentarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta, estudiar mucho y dominar el contenido básico y clave del curso, y resistir el examen después de finalizar el curso. terminado. Esto crea una buena atmósfera de énfasis en la enseñanza y el aprendizaje y mejora continuamente la calidad de la enseñanza.
La implantación de la separación entre docencia y exámenes supone también la necesidad de estandarizar la labor docente y adaptarse a la reforma del sistema de gestión docente. La enseñanza y la evaluación basadas en el programa de estudios, proposiciones unificadas y un sistema de separación de la enseñanza y los exámenes mediante calificaciones colectivas conducen a aprovechar plenamente el papel de los exámenes en la enseñanza y hacer que el trabajo docente sea estandarizado y ordenado.
2. Análisis de las ventajas del sistema de "separación de docencia y examen"
1. Potenciar la seriedad del examen y reducir la arbitrariedad de las proposiciones.
En el sistema de "separación de enseñanza y examen" En el sistema de "separación", los profesores no docentes suelen realizar revisiones y argumentaciones estrictamente basadas en el plan de enseñanza, los materiales didácticos, el programa de estudios y el programa de exámenes, y basándose en estándares como la validez. , fiabilidad, dificultad y diferenciación. Los profesores de propuestas estudiarán cuidadosamente el programa de estudios y revisarán repetidamente las preguntas del examen por un sentido de misión, lo que reduce la arbitrariedad subjetiva de la propuesta y fortalece la seriedad del examen.
2. La "separación de enseñanza y exámenes" es beneficiosa para la mejora del estilo académico.
Bajo el sistema de "separación de enseñanza y exámenes", los profesores solo son responsables de la enseñanza y no participan en la formulación de preguntas de examen y exámenes de los cursos que imparten. La práctica ha demostrado que, siempre que se guíe correctamente, este tipo de presión se convertirá en una motivación para aprender. El sistema de exámenes de "separación de enseñanza y exámenes" puede movilizar el entusiasmo y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje, promover fundamentalmente la mejora del estilo académico y garantizar la seriedad del examen.
3. La "separación de enseñanza y pruebas" ayudará a optimizar el estilo de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
El sistema de "separación de enseñanza y pruebas" alentará a los profesores a estudiar con métodos científicos y rigurosos. actitud y seguir cuidadosamente el plan de estudios de enseñanza, organizar cuidadosamente la enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza, optimizar el contenido de la enseñanza y aumentar la amplitud y profundidad del conocimiento enseñado, optimizando así el estilo de enseñanza, promoviendo en gran medida la enseñanza y el aprendizaje y mejorando la calidad de la enseñanza.